阅读下面的选文，回答问题。
知乐者常足
(1)“知乐者常足”与“知足者常乐”，虽然只是两个字互换，内涵却大相径庭。
(2)“知足者常乐”，这句话多用在自我安慰和劝勉他人的时候，相比别人，自己没有得到更多，或者生活中有了这样那样的缺憾时，一句“知足者常乐”挂在嘴边或响在耳边，的确可以让一个人的内心平衡很多，轻松许多。但这样的平衡、轻松，多缘于“木已成舟”的现实和无奈。本来是“不足”，却要强迫自己“知足”，就算你自欺欺人地咧开嘴一笑，也只能算是苦笑或者皮笑肉不笑，至少是，笑的不真实吧。
(3)“知足者常乐”却不一样。知足者常足的程序是“乐”在前，“足”字在后。这其中，既暗含了生活的秩序，也揭示了人生的意义。“乐本应是一种生活态度、生存手段;“足”是人生的远景，是“乐”的结果。人生路长，“乐”是向导，“足”是我们要去的景点。因为心中有快乐，远方有目标，“足”的愿景自然不难实现。
(4)实际上，“乐”是人生的一种主动选择和智慧。如果一个人一生态度乐观，心胸豁达，目标高远，那么，对于哭看来到这个世界上的他而言，最终得到的东西是“足”还是“不足”。其实并不那么重要，因为他走过了一个完美的过程。倘若倒过来，每个人都要等心圆意满了，也就是说“足”了才会“乐”，才能“乐”，那么，一个人要等到何时才能“乐”起来?对照古人“不如意事十之八九”的概算，这世上，又有几人能乐起来?
(5)“乐”和“不乐”，心态不一，结果也就迥异。现实的教科书告诉我们：快乐的笑脸，可以春风化的，可以广结人缘，可以事半功倍。成功的过来人告诉我们，快乐的心态，能够逢凶化吉，能够奠定胜局。心里贮满快乐的人，常常比眼里流着忧伤的人获得更多的机缘，产生更高的效率。在竞争压力和生存压力越来越激烈的今天，学习快乐应当是我们的必修课程。
(6)如果说生活的种种“满足”是点点铁屑散落于我们的人生旅途，那么，“快乐”便是我们身上用不失去磁性的大磁铁。人生有了“快乐”的磁性，“满足”才容易被吸收。
(7)如同“知足者常乐”曾为古人津津乐道，“知乐者常足”理应成为我们现代人立身处世的格言。
1.选文的中心论点是什么?
_____________________________________________
2.第(5)段是怎样展开论述的?
_____________________________________________
3.选文(6)段运用了什么论证方法?有什么作用?
_____________________________________________
4.结合本文论点，分析下面的事例，写几句议论的话。(不少于40字)。
张海迪，从小高位截瘫，最近几年又做了三次鼻咽癌手术。在这特殊的人生经历中，她的心里始终洒满阳光。脸上永远带着微笑。年轻时她靠自学翻译了英文小说《海边诊所》。现任中国残疾人联合会主席。
_____________________________________________
5.“知足者常乐”和“知乐者常足”是两种人生态度，你会选择哪一种?请谈谈你的理由。
_____________________________________________
参考答案：
1.知足者常乐。
2.首先直接提出“乐”与“不乐”，心态不一，结果也就迥异的观点，然后结合实际从正反两方面论述了拥有快乐的心态可以助人成功，最后得出“学习快乐应当是我们的必修课程”的结论。
3.比喻论证，论述了快乐的心态可以对实现人生目标的重要性，从而证明了中心论点，使说理生动形象、通俗易懂。
4.“略”。
5.此题为开放题，答案不唯一。
示例：
(1)选择“知足者常乐”的人生态度，理由：人应该拥有平常的心态，淡泊名利，不斤斤计较，这样，人生就会快乐。
(2)选择“知乐者常足”的人生态度。理由：人应该有一种乐观的人生态度，有理想有追求，在快乐中追求远景，永不满足，这样才能实现更高的目标，获得更快乐的人生。
(3)年轻的时候应侧重选择“知乐者常足”的人生态度，因为青年时期正式为理想奋斗的大好时光，所以不应该有太多的满足而到了老年，年轻时的奋斗会成为一种美好的回忆，少一些抱怨，就会多一些快乐，对健康也是有利的。
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知乐者常足
(1)“知乐者常足”与“知足者常乐”，虽然只是两个字互换，内涵却大相径庭。
(2)“知足者常乐”，这句话多用在自我安慰和劝勉他人的时候，相比别人，自己没有得到更多，或者生活中有了这样那样的缺憾时，一句“知足者常乐”挂在嘴边或响在耳边，的确可以让一个人的内心平衡很多，轻松许多。但这样的平衡、轻松，多缘于“木已成舟”的现实和无奈。本来是“不足”，却要强迫自己“知足”，就算你自欺欺人地咧开嘴一笑，也只能算是苦笑或者皮笑肉不笑，至少是，笑的不真实吧。
(3)“知足者常乐”却不一样。知足者常足的程序是“乐”在前，“足”字在后。这其中，既暗含了生活的秩序，也揭示了人生的意义。“乐本应是一种生活态度、生存手段;“足”是人生的远景，是“乐”的结果。人生路长，“乐”是向导，“足”是我们要去的景点。因为心中有快乐，远方有目标，“足”的愿景自然不难实现。
(4)实际上，“乐”是人生的一种主动选择和智慧。如果一个人一生态度乐观，心胸豁达，目标高远，那么，对于哭看来到这个世界上的他而言，最终得到的东西是“足”还是“不足”。其实并不那么重要，因为他走过了一个完美的过程。倘若倒过来，每个人都要等心圆意满了，也就是说“足”了才会“乐”，才能“乐”，那么，一个人要等到何时才能“乐”起来?对照古人“不如意事十之八九”的概算，这世上，又有几人能乐起来?
(5)“乐”和“不乐”，心态不一，结果也就迥异。现实的教科书告诉我们：快乐的笑脸，可以春风化的，可以广结人缘，可以事半功倍。成功的过来人告诉我们，快乐的心态，能够逢凶化吉，能够奠定胜局。心里贮满快乐的人，常常比眼里流着忧伤的人获得更多的机缘，产生更高的效率。在竞争压力和生存压力越来越激烈的今天，学习快乐应当是我们的必修课程。
(6)如果说生活的种种“满足”是点点铁屑散落于我们的人生旅途，那么，“快乐”便是我们身上用不失去磁性的大磁铁。人生有了“快乐”的磁性，“满足”才容易被吸收。
(7)如同“知足者常乐”曾为古人津津乐道，“知乐者常足”理应成为我们现代人立身处世的格言。
1.选文的中心论点是什么?
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2.第(5)段是怎样展开论述的?
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3.选文(6)段运用了什么论证方法?有什么作用?
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4.结合本文论点，分析下面的事例，写几句议论的话。(不少于40字)。
张海迪，从小高位截瘫，最近几年又做了三次鼻咽癌手术。在这特殊的人生经历中，她的心里始终洒满阳光。脸上永远带着微笑。年轻时她靠自学翻译了英文小说《海边诊所》。现任中国残疾人联合会主席。
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5.“知足者常乐”和“知乐者常足”是两种人生态度，你会选择哪一种?请谈谈你的理由。
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参考答案：
1.知足者常乐。
2.首先直接提出“乐”与“不乐”，心态不一，结果也就迥异的观点，然后结合实际从正反两方面论述了拥有快乐的心态可以助人成功，最后得出“学习快乐应当是我们的必修课程”的结论。
3.比喻论证，论述了快乐的心态可以对实现人生目标的重要性，从而证明了中心论点，使说理生动形象、通俗易懂。
4.“略”。
5.此题为开放题，答案不唯一。
示例：
(1)选择“知足者常乐”的人生态度，理由：人应该拥有平常的心态，淡泊名利，不斤斤计较，这样，人生就会快乐。
(2)选择“知乐者常足”的人生态度。理由：人应该有一种乐观的人生态度，有理想有追求，在快乐中追求远景，永不满足，这样才能实现更高的目标，获得更快乐的人生。
(3)年轻的时候应侧重选择“知乐者常足”的人生态度，因为青年时期正式为理想奋斗的大好时光，所以不应该有太多的满足而到了老年，年轻时的奋斗会成为一种美好的回忆，少一些抱怨，就会多一些快乐，对健康也是有利的。
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