开福区阳光第五幼稚园
大班第二学期发展目标
健 康
一、小肌肉发展
1、双手协调地使用筷子，左右手轮流使用。
2、能够剪出各种较小而不规则的图形，边缘要平滑。
3、会用各种废旧材料搭建有主题的物体。
4、学习编绳、编纸、编织。
二、大肌肉发展
1、积极参加户外活动，利用日光、空气、水进行锻炼，动作自然协调。
2、沿直线速跑、20米速跑5秒至6秒。
3、并脚跳过30CM、宽15CM的障碍物。
4、纵跳摸高30CM。
5、行进中互相抛接球，与同伴间相距不少于2米；运球10米以上。
6、沙包掷远120—180g、男左手450CM、右手550CM，女左手400CM、右手420CM。
7、钻低绳40CM以下。
8、在高40—60CM、宽15CM的物体上变换手臂动作走；单足立30—40秒。
9、初步学习跳绳，掌握绳的各种不同玩法。
10、能正确地学习前滚翻、后滚翻、侧身滚的方法。
11、认识十种以上体育器具，并知道玩的方法。
12、理解活动中自我保护的道理，掌握基本的自我保护的方法。
13、精神饱满地参加活动，态度认真，活动中有好胜心、上进心，有初步的集体荣誉感。
三、基本体操
1、听信号转变方向走，左右分队、合队走。
2、做徒手操、韵律操各一套、动作到位、有力规范、节律合拍。
四、卫生习惯、生活能力及安全知识。
1、知道在剧烈运动后不能立即停止运动，应慢慢放松后停下。
2、知道不使用他人的用具。
3、自觉专心进餐、不挑食、不拖拉、不说话，餐后能自觉清理餐具和桌面，做完事情后能整理好环境卫生。
4、知道一些简单的家庭安全常识、例如安全操作电视、录音机、冰箱等电器及陌生人到房的应付方法。
5、学习正确的保护眼睛的方法。
6、学会自己洗毛巾、短裤、拖鞋等。
7、养成咳嗽、打喷嚏时用手帕捂住鼻口的习惯，知道预防寄生虫和肠道疾病的简单知识。
8、认识身体各种感觉器官的重要性并知道保护方法。
9、训练幼儿快速有序地穿脱折叠衣物和床上用品，学会正确的梳洗方法，养成早晚坚持刷牙，饭后漱口的习惯。
五、心理健康
1、学会正确处理自己在不同情绪下应如何控制自己的行为。
2、能独立勇敢地尝试新活动。
3、使幼儿了解自己和他人的异同、学习别人的优点。
4、鼓励幼儿独立地勇敢尝试新活动、相信自己有能力克服困难、完成别人交付的任务。
社 会
1、坚持使用礼貌用语尊重主动问候别人，懂得怎样与同伴或成人交往。
2、意参加幼儿园及家庭的力所能及的劳动，引导幼儿了解周围成人的劳动，爱护别人的劳动成果，鼓励幼儿做一些力所能及的事，使幼儿养成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。。
3、初步了解我国的一些基本情况、名称、首都、自然风光、主要产物、民族等从小培养幼儿爱祖国的情感；初步了解自然资源对人类的意义、知道节约使用。
4、学习与同伴协商、交往，学习与他人分享自己的快乐、同情别人的不幸。
5、鼓励幼儿大胆尝试新的活动，提高幼儿自我解决问题的能力培养幼儿的自信心。
6、学会正确处理自己在不同情绪下应如何控制自己的行为，培养幼儿的自控能力。
7、在竞争中培养互助合作的能力和团结精神，形成运动比赛的概念，感受比赛的乐趣，体验同心协力的同伴关系。
8、加家园、社区的互动，欣赏家园合作演出。
9、欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术。
10、知道京剧是一种独特的中国戏剧，学习观赏戏剧演出并遵守礼仪。
11、了解各种常见的职业、体验模仿扮演的乐趣。
12、理解好朋友的概念，知道好朋友的重要性，探讨成为别人朋友的原因。
13、引导幼儿初步养成诚实、守纪律等良好的品德行为。
科 学
一、 数学
1、准确、有目的、有顺序地感知物体的细微之处、有目的地在理解的基础上发现事物的精细
特征。
2、学习两位数的珠算、心算，能比较迅速心算6笔以上的两位数加减。
3、初步感知长度守恒、体积守恒、面积守恒、重量守恒、容积守恒。
4、知道一个问题可以用多种方法去解决。
5、知道时间的延序性、学会看整点、半点。
6、能正确区分以自身为中心的左、右。
7、形成自己的分类体系，能按自己的标准将物体进行分类和排序。
8、认识圆柱体、圆锥体、货币。
二、自然科学
1、有探究自然科学的欲望，积极探索自然现象，有目的地动手进行科学小实验。
2、了解自然现象和人之间的相互关系。
3、知道一年四季、十二个月、一天24小时，认识日历。
4、体验事物并非一成不变的规律，学习实事求是地对待问题的态度。
5、认识春、夏季节的特征，知道四季的顺序及一些常见事物的关系，学会观察气象。
6、善于懂脑筋，喜欢动手尝试，能从各方面想出较多办法开展探索活动。
语 言
1、能用普通话与同伴、成人作流畅、完整地交谈，并会听简单的英语日常用语及指令，能以准确的发音与教师进行简单英语日常对话。
2、养成先仔细观察再表述，而且声音响亮，句子完整。
3、学会理解图片和事件顺序、根据图片进行有规律的创编故事。
4、积极学认常见的汉字200个、知道简单汉字的写法及笔划顺序。
5、鼓励幼儿多用英语在日常生活中与教师进行交谈，初步尝试用创设英语情景、排练英语剧进行英语活动。
6、能掌握英语单词100个，句子20个、故事1个、会听懂英语指令15个、英语歌曲5-6首。
7、知道听是学习的一种方法，能有耐心、有礼貌地听别人讲话。
8、能理解复杂地多重指令，理解不同体裁地文学作品，能根据不同文学作品地体裁结构想象或构造，续编作品内容。
9、能口齿清楚地交谈、朗诵、复述故事，能较连贯地讲述自己经历的事和图片内容，喜欢表演自己熟悉的文学作品，会讨论、讲道理。
10、能想象画面没有表现的情节、对话和心理活动；喜欢看书，会看图书的页码；看多幅连续图画时，理解图画的顺序和关系。
艺 术
一、音乐
1、能用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲形象，内容和情感。
2、学打3/4拍子和4/4拍子。
3、学会独立演唱、领唱、接唱和对唱，会无伴奏唱歌。
4、引导幼儿对身边的事物进行仔细地观察和模仿，收集上韵律活动所需的素材。
5、引导幼儿探索乐器的演奏方法，会用乐器演奏不同的节奏，进行较和谐的合奏、轮奏，且运用已掌握的节奏型进行创造性表演。
6、培育幼儿对各种音乐有广泛的兴趣，引导和鼓励幼儿与他人分享倾听，能欣赏、感受、区分不同风格的乐曲，谈论对不同音乐的感受，能用动作表达音乐的感情。
7、能感知音乐结构中的重复。
8、欣赏一些具有民族特色的音乐作品，学习新疆舞和蒙古舞。
9、学习用各种废旧物制作乐器和饰物，认识各种不同打击乐器和辨别其音色、学习合作演奏。
二、美术
1、引导幼儿学习布置画面，使其注意物体的上下、左右、远近、大小关系。
2、引导幼儿学习运用各种线条形状、色彩表现物体的基本形象和主要特征。
3、在成人的指导下学习自己看图折纸和按图示方法做手工活动。
4、引导幼儿喜爱各种手工活动，帮助其正确使用各种材料和工具的常规。
5、引导幼儿积极参与美术欣赏活动，并在欣赏过程中产生一定的想象。
6、学习设计制作与众不同的小图书、信封、信纸和属于自己的奖旗。
7、掌握泥工、捏、切、分、团、磨的技能技巧，体验手工劳作的乐趣，会利用废物进行创作性的手工制作。
8、学会理解和欣赏他人的美术作品并能简单评价他人的作品，积极参与班内的环境设置和节日装饰，培养幼儿的美感。
9、鼓励幼儿大胆落笔绘画，丰富画面和色彩，培养幼儿丰富的想象力和创造力。
中班第二学期发展目标
健 康
一、基本动作
（一）小肌肉发展
1、能双手协调地使用筷子。
2、能剪出各种规则图形及一些大面积而不规则的图形，边缘较平滑。
3、学习编绳，编纸，学习打结、解结。
4、会用积木、积塑搭建有主题的物体。
5、会对物体进行模画，能画出主要形状。
6、能独立完成拼图30块以上。
（二）大肌肉发展
1、能按节奏上下肢协调走和跑。
2、能听信号变速走、跑，走、跑交替200米左右。
3、能20米快速跑，时间在6秒4至7秒。
4、并脚跳过高20厘米，宽10厘米的障碍物。
5、纵跳摸高18厘米，立定跳远100厘米，助跑跨跳不少于75厘米。
6、能自抛自接球，会传球，原地拍皮球50次以上。
7、能双脚熟练地向前跳或双脚在直线两侧行进跳。
8、沙包投掷100-150克 男小朋友左手350厘米，右手470厘米，女小朋友左手300厘米，右手340厘米。
9、钻低绳50厘米以下。
10、在高30-50厘米，宽15厘米的物体上变换手臂动作走。
11、单足立20-25秒。
12、能团身滚，学习前滚翻。
二、基本体操
1、听信号左右转变走，左右分队走，合队走，听信号，口令做相应的动作。
2、做操动作到位，节律合拍。
3、听各种节奏的音乐跳晨舞。
三、卫生习惯，生活能力和安全知识
1、了解均衡饮食对身体健康的重要性。
2、认识感觉器官的重要性，学习各种保护感觉器官的方法，保持自身清洁,会自己刷牙,洗脸。
3、自觉专心进餐，不拖拉，不说话，饭后自觉清理进餐环境，做完事情后能清理工作环境。
4、学习安全操作电视、录音机、电脑等（家庭配合）。
5、知道在活动室内疯跑既不安全也不文明。
6、学会结领扣，拉合拉链，会叠毛巾、被子，熟练迅速有序穿脱衣服。
7、学习生病,流鼻血,失火时的简单处理方法,有一定的自我保护意识。
8、知道在游戏时守规则,注意安全。
9、知道上下楼梯不打闹,不跑跳等。
四、心理健康
１、愿意赞扬和鼓励别人，完成老师交给的任务感到自信。
２、学会正确处理自己在不同情绪下应如何控制自己的行为，不乱发脾气；学会主动向同伴或成人表达自己的情绪。
３、独立勇敢地尝试新的活动，有信心,勇敢面对困难，主动想办法解决所遇困难。
4、喜欢与人交往,个性活泼开朗。
社 会
一、文明礼貌
1、 知道在园内对不熟悉的老师、阿姨、客人也应有礼貌地招呼。
2、 能向客人微笑、问好、让坐，说话和气大方。
3、 能大方清楚地回答别人的提问。
4、 别人说话时不插嘴，能有礼貌地做小客人，不经允许不翻别人的东西。
二、遵守规则
1、 明确本班、本园各项集体规则。
2、 不要老师过多提醒，也能遵守集体规则；愿意遵守交通规则。
3、 离座位，桌椅排整齐，做事或游戏会按序不争先。
4、 能按信号活动，动作迅速；不吵闹，不乱奔跑；自觉遵守交通规则。
三、爱惜物品
1、 了解常用物品的保护方法。
2、 爱护班内的物品，轻拿轻放，不损坏；节约用水。
3、 玩和归放玩具动作轻巧，阅读和摆放图书注意不损坏。
4、 不敲打、扔抛玩具物品，能随时捡起地上的玩具物品。
四、友爱交往
1、 懂得怎样恰当地招呼客人；知道自己家庭的地址和电话号码。
2、 喜欢和成人、小朋友交往；理解同伴的需要与情感，愿意帮助有困难的小朋友。
3、 学习有礼貌地接待客人；会等待与轮流；会与同伴合作游戏。
4、 能与别人分享玩具、事物与快乐；遇事能谦让；不干扰别人活动。
五、爱周围人
1、 在原由基础上，再认识三种与生活有密切关系的成人劳动，热爱周围劳动者。
2、 能用语言动作表示对别人的关心，有同情心，会帮成人、同伴做力所能及的事。
六、爱生活环境
1、 初步认识自己的家乡，了解主要的特产、风景、新貌、成就，爱自己的家乡。
2、 认识国旗，尊敬国旗。
3、 能运用语言、音乐、美术、游戏等手段，表现对家乡的认识；学做班级小主人。 是非感：
1、 能分辨对与错，学好样，不学坏样。
2、 会简单评价别人的行为，会评价并调整自己的行为。
七、自我意识
1、 了解自己与别人的兴趣，了解自己的能力。
2、 能主动选择做自己感兴趣的事。
3、 能大胆地说出自己的愿望和要求。
八、诚实勇敢
1、 懂得做错了事要承认并改正的道理。
2、 不说谎，做错事勇敢承认并改正；不怕黑夜、寒冷和炎热，能愉快的参加活动。 3、 遇到困难时，能在成人鼓励帮助下，自己动脑筋想办法克服，能拒绝别人的无理要求。 4、 不是自己的东西不拿，拾到东西交给成人或失主。
九、自信独立
1、 相信自己的能力，愿意自己独立思考问题；乐意独立完成自己能做的事。
2、 在集体面前会大胆发表自己的见解；学习解决遇到的困难，不完全依赖别人。
十、自制力
1、 发生矛盾时能克制自己的冲动并与之讲理，能接受别人的批评。
2、 能按要求、规则，控制自己的愿望和行为，不乱疯，不撒泼。
十一、责任感
1、 知道做事会有困难，应该想办法去克服困难去完成任务。
2、 认真对待老师布置的任务，能记住并基本完成老师交给的任务。
科 学
一、自然科学
１、能主动探索各种科学知识，事物的逻辑性规律。
２、能通过触觉感受不同物体的差异，运用视觉观察事物的特征。
３、学习运用视觉以外的感觉途径探索事物，提高幼儿的观察力。
４、在科学实验中激发好奇心、培养探索的热情、体验发现的乐趣。
５、了解人在自然中的位置，人对自然的贡献及破坏行为，理解动植物的生命和环境都需要尊重。知道要保护动物植物。
二、数学
１、掌握10以内数的组成与加减。
２、学习目测数群，运用“一一对应”比较两组物体的多少。
３、解符号等号的不等号所表示的意思，学习用符号表示两个集体之间的数量关系 ４、学习１０以内的倒计数，５以内数的守恒概念。
5、认识长方形、梯形、椭圆形。
6、了解重量的概念，初步建立部分与整体的概念。
7、学习按照某一特征的肯定与否定进行分类。
8、认识星期的顺序，理解月份的概念，增进对时间概念的认识。
9、了解数与空间位置的关系 。
10、学习二等分和四等分。
语 言
一、汉语
１、能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。
２、学习不同的表达方式，增加表达的方法，提高表达的能力。
３、学习改编、仿编儿歌，能运用语言表达自己的观察、感受。
4、认识生活中常见的符号，能欣赏不同国家的文字。
5、学会用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
6、能说简单而完整的合成句，能听懂并理解多重游戏规则。学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时作出相应的反映。
7、逐步学会理解图片和情景中展示的事件顺序，并按照顺序进行讲述实物、图片和情景内容。
8、喜欢欣赏不同形式的文学作品，主动积极地参加文学活动。
9、喜欢阅读图书，会一页一页地翻看图书。
10、对识字游戏感兴趣，认识的汉字150个。
二、英语
1、能完成两个连续的英语指令，并试图模仿他人用英语发出简单的指令。
2、能听懂教师使用的生活用语或教学用语。
3、愿意并能够用英语表达身边最常见的物品。
4、愿意并能够用１－２个英语单词配以动作、表情和手势等体态语言与他人进行简单的口语交流。
5、能主动用英语向他人问好，回用简单的英语介绍自己、介绍身边的人。
5、 能学唱英文歌曲4-5首，儿歌4-5首，会讲简单的英语故事1个 。
艺 术
一、音乐
1、不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。
2、唱出2/4拍和3/4拍歌曲的不同节拍感觉。
3、音乐的节奏作简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作。且随音乐的改变而改变动作力度、速度等，学会一些创造性地改变熟悉节奏型的方法，初步了解一些创编韵律动作组合的规律。
4、认识各种打击乐器和辨别其音色，进行初步的简单的集体奏乐活动。
5、欣赏一些具有民族特色的音乐作品，会跳三到四种舞步。
二、美术
1、画自画像，学习运用不同材料创作图案。
2、导幼儿认识和使用13种颜色，辨别同种色的深浅，帮助他们学习用与物体相似或相象的颜色作画。
3、看图折纸，按中心线折、双正方形折、双三角折的方法折出简单物象。
4、分泥、连接、捏的方法，会利用废旧物品进行简单的手工制作。
5、欣赏一些生活中常见的能理解的美术作品，玩具、生活物品、节日装饰、环境布置等，培养幼儿关注具有美感的事物。
6、欣赏作品的造型、色彩、构图，了解对称美。会对周围的环境、他人的作品进行简单的评价。
小班第二学期发展目标
艺术领域
音乐
1、学会用自然的声音唱歌，不喊叫，能和大家一起快乐的唱歌，也能当众大胆独唱歌曲，会6-8个歌表演，唱准曲调。
2、采用唱歌与游戏相结合的形式，初步学会按歌曲节奏的要求演唱歌曲。
3、学习随音乐伴奏做一些形象生动，易模仿的动作及简单的舞蹈动作。
4、学习随音乐伴奏玩音乐游戏，培养幼儿在音乐游戏中学会合作和默契的精神，学会3-4个音乐游戏，有在游戏中扮演角色的欲望。
5、学会小跑步及上肢或下肢的简单基本动作，丰富动作语言。
6、能初步辨别音的高低、长短。学会用3-4种打击乐器随乐曲齐奏。
7、喜欢听歌曲、器乐曲，能区分音乐节奏的快慢，初步了解摇篮曲和进行曲的特点，并能感受乐曲中的情绪。
美术
1、引导幼儿逐步认识和学会使用蜡笔，油画棒等绘画工具。
2、培养幼儿的绘画常规及握笔姿势，作画姿态，能大胆地画画，会粗略的反映物体的主要特征。
3、能准确说出红、黄、绿、蓝、黑、白等主要颜色，并说出自己的感受。
4、能用简单的线条、色彩画出自己熟悉或喜欢的事物。
5、认识多种美工材料的名称并学习使用，能愉快地运用团、捏、搓、涂、画、贴、折、印等方法塑造自己喜欢的简单的物体形象。
6、喜欢周围生活中的各种颜色和形状，愿意和同伴一起用自己的作品装饰周围环境。
7、能遵守美工活动的操作规则，活动中保持桌面整洁，养成良好的绘画习惯。
科学领域
自然科学
1、喜欢到户外活动，学习观察和利用各种自然物来玩，学习按顺序观察的方法。
2、引导幼儿观察各种事物和现象，激发幼儿观察的兴趣，能认识幼儿园的各种动物名称，知道其主要外形特征。
3、知道一些常见的植物，水果、蔬菜的名称和用途，并了解它们与人类的关系。
4、认识春、夏季，知道春、夏季的最明显的特征，典型的花草树木，并知道爱护花草树木。
5、知道“六一儿童节”是小朋友自己的节日。
6、对玩沙、玩水感兴趣。
7、认识周围环境中与幼儿有关的成人劳动，并因此尊敬他们。
8、认识3-5种常见的交通工具。
数学
1、感知5以内的数，能群数5以内数量的物体，说出总数。
2、理解1-5的序数知道5以内每个数在数列中的位置。
3、认识数字1-5，了解1-5数量的实际意义。
4、认识三角形、正方形、圆形，会区分平面图形。
5、会区分上、下,里、外的空间位置。
6、会用目测的方法比较物体的大小、长短。
7、会按一个条件将物体进行分类。
8、会区分白天和晚上，上午、下午，并准确表达。
9、会比较三个以内物体的大小、高矮、长短。
10、 对数学活动感兴趣，能遵守操作活动的规则。
健康领域
一、基本动作
1、小肌肉的动作
（1）、能熟练掌握扣扣眼，穿珠、穿鞋、解带子，撕、剪不规则线。
（2）、在指定的范围内涂满色，不出界，会搓、团泥巴。
（3）、学习连大点的线，会握铅笔。
（4）、学习掌握拿勺子吃饭的技能。
2、大肌肉的动作
（1）、喜欢参加体育活动。
(2)、运用游戏发展幼儿走、跑、跳、平衡、钻爬、投掷及攀登的技能。速跑20米/8秒，立定跳远40-60cm，纵跳摸高10-12cm，投掷100g，男300cm，女260cm；拍球：单手拍14下以上，跨跳：30cm，立10-15秒，能手脚协调，膝着地向前爬行；能在宽20cm，高30-50cm的平衡木上行走自如，能从高25cm处跳下。
3、基本体操
（1）、能熟练掌握一套徒手操，一套模仿操。
（2）、学习听口令做动作：立正，稍息，向前看齐。
（3）、学习排一路纵队，二路纵队，能按要求变换两种以上的队形。
4、卫生习惯，生活能力
（1）、认识一些日常用品，会正确使用牙膏、牙刷、毛巾等。
（2）、掌握刷牙、洗手、洗脸的基本方法，知道穿脱衣服的顺序，会分辨左右鞋，正确穿脱鞋。
（3）、能保持良好的心情进餐，会使用毛巾擦嘴，用餐后知道清洁桌面，收拾小椅子，初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗的习惯及排便和主动饮水的习惯。
二、安全知识
1、知道饭前便后要洗手，生吃食物要洗掉，不吃不卫生的食物，不过多吃冷饮和甜食，也不暴饮暴。
2、认识身体各部器官，知道其名称，培养幼儿乐于接受疾病和治疗。
3、知道把异物放入耳、鼻、口的危险性，培养幼儿不乱塞东西入鼻、耳、口的习惯，懂得小手不能触摸电源开关的道理。
三、心理健康
1、初步培养幼儿自尊心和自信心。
2、能初步判断自己或他人的对与错。
3、能大方地与他人进行交流，说出心理感受。
4、自己的事情自己做，不依赖成人，能较好地将成人交代的任务完成。
5、愿意动脑筋想事情，逐步减弱评价中的受暗示性，有一定的想象力与创造性。
6、知道做事情时应该专心，不受他人的干扰，做事情有始有终，也不会随意去打扰他人的活动。
7、学习收拾整理物品，愿意把自己知道的告诉别人，能与老师、小朋友一起玩，成为好朋友，也愿意学习别的小朋友的长处，并能与同伴分享快乐。
社会领域
一、社会环境，社会生活
1、知道超市、医院、动物园、麦当劳、幼儿园的名称及功能，知道自己卫生与这些环境的关系。
2、知道卫生用品（肥皂、沐浴液、洗发水、餐纸巾）的名称及功能。
3、认识春夏季的主要特点及服装的名称和意义。
二、社会行为规范
1、知道自己是集体人员，不能单独离开集体。
2、愿意听从成人的劝告，努力按成人要求去控制自己的行为。
3、知道要爱父母，父母爱自己，尊敬长辈。
4、愿意讲实话，不撒谎。
5、不乱丢纸屑、杂物，不在桌上、墙上乱涂乱画，也不能随地吐痰。
6、要爱惜玩具及书本，不乱摔。
7、尊敬老师，对小朋友友好，有谦让精神。
8、不浪费粮食，能吃多少就吃多少，不贪多。
三、社会交往
1、能正确使用日常礼貌用语与成人主动打招呼及正确称呼亲近的人。
2、知道大人说话时不插嘴，不对着成人大吼大叫，也不能对着别人拳脚相加。
3、愿意与班上的每一位小朋友玩，能与小朋友共享自己饿玩具、图书及食物，不争抢玩具。
4、别人遇到困难时，能主动帮助他。
语言领域
1、喜欢与同伴、老师交谈，愿意在集体面前讲话。
2、能听懂并愿意说普通话，在交谈中能将语意用完整的句子表达。
3、会正确使用礼貌用语：请、谢谢、不用谢、再见、对不起。
4、有识字的兴趣，认识字100个。
5、学习用较连贯的句子，较有条理地讲述图片、情景的主要内容。
6、学习朗诵古诗、儿歌、散文，了解大意，初步感受文学作品的不同形式及语言美。
7、喜欢看书，知道看书的基本方法，初步看懂页码及单幅图片的主要内容，并养成良好的看书习惯。
8、能独立熟练、正确地说1-2首绕口令，5首童谣儿歌，能用自己的语言复述1-2个，识字100个。
9、激发幼儿讲英语的欲望，能大胆地讲英语。能听懂一些常用的英语指令和日常对话，能掌握20-30个单词，日常对话3句以上，儿歌2首，歌曲3首。
小小班第二学期发展目标
一、生长发育和习惯养成
1、 学习自己脱裤子,独立上厕所。
2、 学习穿脱没有鞋带的鞋和袜子。
3、 能自己用餐吃饭，不洒饭菜，喜欢吃各种食物和喝白开水。
4、 学习自己洗脸、擦嘴的方法。
二、大动作发展
1、 能上体挺直，下体协调地走。
2、 能用手扶拦杆上楼梯。
3、 练习向一个方向跑。
4、 能不扶手跳离地面。
5、 在成人的帮助下能走过宽30厘米、高10-12厘米，长2米的平衡木或斜坡。
6、 能攀登100-120厘米高的攀登架。
7、 在音乐伴奏下学习兔子跳，小鸟飞、小鸭走等动作。
8、 学习滚球，投球。
9、 在软垫上手脚并行，跳路或滚动。
10、 学习在70厘米高的圈内钻爬。
11、 听音乐做简单的模仿操。
三、精细动作发展
1、 学习用鞋带穿珠子。
2、 练习用积木搭成简单的物体（如，火车、房子、桥）
3、 学习用大积塑片插出简单的物体形状。
4、 会拼2-3块图形拼图。
5、 学习握笔画点，连线，涂画。
6、 能双手配合搓橡皮泥成简单形状。
7、 学习用手指翻书，一页一页地翻。
8、 练习将水从小瓶子倒入大瓶，手眼配合。
9、 准确地为大小不同的螺口瓶子配盖子，拧好。
10、 能撕不同质地的纸。
四、认知能力发展
1、 模仿动物的叫声，能分辨出熟悉的声音。
2、 能分辨冷和热等表面特征。
3、 认识打雷、闪电等自然现象。
4、 区分上下。
5、 能区分自己和别人的东西。
6、 在幼儿园内能找到自己的活动室，睡觉的床位。
7、 能口头数数1-5。
8、 理解“一个”
9、 认识五官。
10、学习通过观察，找出成人藏起来的东西。
五、言语发展
1、 听懂成人说话，按成人语言要求取得物品。
2、 学说各类事物的名词，模仿正确发音，如动物，生活用品名称。
3、 学说双词句，如牛奶，穿衣服等。
4、 学说自己的名字，会叫爸爸妈妈。
5、 听成人讲2-3个内容简单的故事，跟念短小儿歌2~3首。
6、 看到自己熟悉的图片，能用动作或词语表达出来。
7、 听成人语言提示打相同的图片。
8、 边翻书边听成人讲述故事。
六、社会性发展
1、 摆脱对家人的依恋，到幼儿园不哭闹。
2、 能较愉快地参加集体活动。
3、 能听懂赞扬或不允许的话，看懂成人赞扬责备的表情。
4、 在成人帮助下用语言表达问好、再见。
5、 有事能用简单动作表示请求成人帮助。
6、 关心爱护小动物，游戏中体现对小动物的抚爱。
7、 自己关玩具，自己脱裤子。
8、 听到叫自己的名字能回答，区别自己与他人的五官。
9、 认识自己毛巾，本班的标志，认识自己的座位，玩具，物品。
10、能在与亲友合影的照片中指出自己和熟悉的人。
开福区阳光第五幼稚园
大班第二学期发展目标
健 康
一、小肌肉发展
1、双手协调地使用筷子，左右手轮流使用。
2、能够剪出各种较小而不规则的图形，边缘要平滑。
3、会用各种废旧材料搭建有主题的物体。
4、学习编绳、编纸、编织。
二、大肌肉发展
1、积极参加户外活动，利用日光、空气、水进行锻炼，动作自然协调。
2、沿直线速跑、20米速跑5秒至6秒。
3、并脚跳过30CM、宽15CM的障碍物。
4、纵跳摸高30CM。
5、行进中互相抛接球，与同伴间相距不少于2米；运球10米以上。
6、沙包掷远120—180g、男左手450CM、右手550CM，女左手400CM、右手420CM。
7、钻低绳40CM以下。
8、在高40—60CM、宽15CM的物体上变换手臂动作走；单足立30—40秒。
9、初步学习跳绳，掌握绳的各种不同玩法。
10、能正确地学习前滚翻、后滚翻、侧身滚的方法。
11、认识十种以上体育器具，并知道玩的方法。
12、理解活动中自我保护的道理，掌握基本的自我保护的方法。
13、精神饱满地参加活动，态度认真，活动中有好胜心、上进心，有初步的集体荣誉感。
三、基本体操
1、听信号转变方向走，左右分队、合队走。
2、做徒手操、韵律操各一套、动作到位、有力规范、节律合拍。
四、卫生习惯、生活能力及安全知识。
1、知道在剧烈运动后不能立即停止运动，应慢慢放松后停下。
2、知道不使用他人的用具。
3、自觉专心进餐、不挑食、不拖拉、不说话，餐后能自觉清理餐具和桌面，做完事情后能整理好环境卫生。
4、知道一些简单的家庭安全常识、例如安全操作电视、录音机、冰箱等电器及陌生人到房的应付方法。
5、学习正确的保护眼睛的方法。
6、学会自己洗毛巾、短裤、拖鞋等。
7、养成咳嗽、打喷嚏时用手帕捂住鼻口的习惯，知道预防寄生虫和肠道疾病的简单知识。
8、认识身体各种感觉器官的重要性并知道保护方法。
9、训练幼儿快速有序地穿脱折叠衣物和床上用品，学会正确的梳洗方法，养成早晚坚持刷牙，饭后漱口的习惯。
五、心理健康
1、学会正确处理自己在不同情绪下应如何控制自己的行为。
2、能独立勇敢地尝试新活动。
3、使幼儿了解自己和他人的异同、学习别人的优点。
4、鼓励幼儿独立地勇敢尝试新活动、相信自己有能力克服困难、完成别人交付的任务。
社 会
1、坚持使用礼貌用语尊重主动问候别人，懂得怎样与同伴或成人交往。
2、意参加幼儿园及家庭的力所能及的劳动，引导幼儿了解周围成人的劳动，爱护别人的劳动成果，鼓励幼儿做一些力所能及的事，使幼儿养成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。。
3、初步了解我国的一些基本情况、名称、首都、自然风光、主要产物、民族等从小培养幼儿爱祖国的情感；初步了解自然资源对人类的意义、知道节约使用。
4、学习与同伴协商、交往，学习与他人分享自己的快乐、同情别人的不幸。
5、鼓励幼儿大胆尝试新的活动，提高幼儿自我解决问题的能力培养幼儿的自信心。
6、学会正确处理自己在不同情绪下应如何控制自己的行为，培养幼儿的自控能力。
7、在竞争中培养互助合作的能力和团结精神，形成运动比赛的概念，感受比赛的乐趣，体验同心协力的同伴关系。
8、加家园、社区的互动，欣赏家园合作演出。
9、欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术。
10、知道京剧是一种独特的中国戏剧，学习观赏戏剧演出并遵守礼仪。
11、了解各种常见的职业、体验模仿扮演的乐趣。
12、理解好朋友的概念，知道好朋友的重要性，探讨成为别人朋友的原因。
13、引导幼儿初步养成诚实、守纪律等良好的品德行为。
科 学
一、 数学
1、准确、有目的、有顺序地感知物体的细微之处、有目的地在理解的基础上发现事物的精细
特征。
2、学习两位数的珠算、心算，能比较迅速心算6笔以上的两位数加减。
3、初步感知长度守恒、体积守恒、面积守恒、重量守恒、容积守恒。
4、知道一个问题可以用多种方法去解决。
5、知道时间的延序性、学会看整点、半点。
6、能正确区分以自身为中心的左、右。
7、形成自己的分类体系，能按自己的标准将物体进行分类和排序。
8、认识圆柱体、圆锥体、货币。
二、自然科学
1、有探究自然科学的欲望，积极探索自然现象，有目的地动手进行科学小实验。
2、了解自然现象和人之间的相互关系。
3、知道一年四季、十二个月、一天24小时，认识日历。
4、体验事物并非一成不变的规律，学习实事求是地对待问题的态度。
5、认识春、夏季节的特征，知道四季的顺序及一些常见事物的关系，学会观察气象。
6、善于懂脑筋，喜欢动手尝试，能从各方面想出较多办法开展探索活动。
语 言
1、能用普通话与同伴、成人作流畅、完整地交谈，并会听简单的英语日常用语及指令，能以准确的发音与教师进行简单英语日常对话。
2、养成先仔细观察再表述，而且声音响亮，句子完整。
3、学会理解图片和事件顺序、根据图片进行有规律的创编故事。
4、积极学认常见的汉字200个、知道简单汉字的写法及笔划顺序。
5、鼓励幼儿多用英语在日常生活中与教师进行交谈，初步尝试用创设英语情景、排练英语剧进行英语活动。
6、能掌握英语单词100个，句子20个、故事1个、会听懂英语指令15个、英语歌曲5-6首。
7、知道听是学习的一种方法，能有耐心、有礼貌地听别人讲话。
8、能理解复杂地多重指令，理解不同体裁地文学作品，能根据不同文学作品地体裁结构想象或构造，续编作品内容。
9、能口齿清楚地交谈、朗诵、复述故事，能较连贯地讲述自己经历的事和图片内容，喜欢表演自己熟悉的文学作品，会讨论、讲道理。
10、能想象画面没有表现的情节、对话和心理活动；喜欢看书，会看图书的页码；看多幅连续图画时，理解图画的顺序和关系。
艺 术
一、音乐
1、能用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲形象，内容和情感。
2、学打3/4拍子和4/4拍子。
3、学会独立演唱、领唱、接唱和对唱，会无伴奏唱歌。
4、引导幼儿对身边的事物进行仔细地观察和模仿，收集上韵律活动所需的素材。
5、引导幼儿探索乐器的演奏方法，会用乐器演奏不同的节奏，进行较和谐的合奏、轮奏，且运用已掌握的节奏型进行创造性表演。
6、培育幼儿对各种音乐有广泛的兴趣，引导和鼓励幼儿与他人分享倾听，能欣赏、感受、区分不同风格的乐曲，谈论对不同音乐的感受，能用动作表达音乐的感情。
7、能感知音乐结构中的重复。
8、欣赏一些具有民族特色的音乐作品，学习新疆舞和蒙古舞。
9、学习用各种废旧物制作乐器和饰物，认识各种不同打击乐器和辨别其音色、学习合作演奏。
二、美术
1、引导幼儿学习布置画面，使其注意物体的上下、左右、远近、大小关系。
2、引导幼儿学习运用各种线条形状、色彩表现物体的基本形象和主要特征。
3、在成人的指导下学习自己看图折纸和按图示方法做手工活动。
4、引导幼儿喜爱各种手工活动，帮助其正确使用各种材料和工具的常规。
5、引导幼儿积极参与美术欣赏活动，并在欣赏过程中产生一定的想象。
6、学习设计制作与众不同的小图书、信封、信纸和属于自己的奖旗。
7、掌握泥工、捏、切、分、团、磨的技能技巧，体验手工劳作的乐趣，会利用废物进行创作性的手工制作。
8、学会理解和欣赏他人的美术作品并能简单评价他人的作品，积极参与班内的环境设置和节日装饰，培养幼儿的美感。
9、鼓励幼儿大胆落笔绘画，丰富画面和色彩，培养幼儿丰富的想象力和创造力。
中班第二学期发展目标
健 康
一、基本动作
（一）小肌肉发展
1、能双手协调地使用筷子。
2、能剪出各种规则图形及一些大面积而不规则的图形，边缘较平滑。
3、学习编绳，编纸，学习打结、解结。
4、会用积木、积塑搭建有主题的物体。
5、会对物体进行模画，能画出主要形状。
6、能独立完成拼图30块以上。
（二）大肌肉发展
1、能按节奏上下肢协调走和跑。
2、能听信号变速走、跑，走、跑交替200米左右。
3、能20米快速跑，时间在6秒4至7秒。
4、并脚跳过高20厘米，宽10厘米的障碍物。
5、纵跳摸高18厘米，立定跳远100厘米，助跑跨跳不少于75厘米。
6、能自抛自接球，会传球，原地拍皮球50次以上。
7、能双脚熟练地向前跳或双脚在直线两侧行进跳。
8、沙包投掷100-150克 男小朋友左手350厘米，右手470厘米，女小朋友左手300厘米，右手340厘米。
9、钻低绳50厘米以下。
10、在高30-50厘米，宽15厘米的物体上变换手臂动作走。
11、单足立20-25秒。
12、能团身滚，学习前滚翻。
二、基本体操
1、听信号左右转变走，左右分队走，合队走，听信号，口令做相应的动作。
2、做操动作到位，节律合拍。
3、听各种节奏的音乐跳晨舞。
三、卫生习惯，生活能力和安全知识
1、了解均衡饮食对身体健康的重要性。
2、认识感觉器官的重要性，学习各种保护感觉器官的方法，保持自身清洁,会自己刷牙,洗脸。
3、自觉专心进餐，不拖拉，不说话，饭后自觉清理进餐环境，做完事情后能清理工作环境。
4、学习安全操作电视、录音机、电脑等（家庭配合）。
5、知道在活动室内疯跑既不安全也不文明。
6、学会结领扣，拉合拉链，会叠毛巾、被子，熟练迅速有序穿脱衣服。
7、学习生病,流鼻血,失火时的简单处理方法,有一定的自我保护意识。
8、知道在游戏时守规则,注意安全。
9、知道上下楼梯不打闹,不跑跳等。
四、心理健康
１、愿意赞扬和鼓励别人，完成老师交给的任务感到自信。
２、学会正确处理自己在不同情绪下应如何控制自己的行为，不乱发脾气；学会主动向同伴或成人表达自己的情绪。
３、独立勇敢地尝试新的活动，有信心,勇敢面对困难，主动想办法解决所遇困难。
4、喜欢与人交往,个性活泼开朗。
社 会
一、文明礼貌
1、 知道在园内对不熟悉的老师、阿姨、客人也应有礼貌地招呼。
2、 能向客人微笑、问好、让坐，说话和气大方。
3、 能大方清楚地回答别人的提问。
4、 别人说话时不插嘴，能有礼貌地做小客人，不经允许不翻别人的东西。
二、遵守规则
1、 明确本班、本园各项集体规则。
2、 不要老师过多提醒，也能遵守集体规则；愿意遵守交通规则。
3、 离座位，桌椅排整齐，做事或游戏会按序不争先。
4、 能按信号活动，动作迅速；不吵闹，不乱奔跑；自觉遵守交通规则。
三、爱惜物品
1、 了解常用物品的保护方法。
2、 爱护班内的物品，轻拿轻放，不损坏；节约用水。
3、 玩和归放玩具动作轻巧，阅读和摆放图书注意不损坏。
4、 不敲打、扔抛玩具物品，能随时捡起地上的玩具物品。
四、友爱交往
1、 懂得怎样恰当地招呼客人；知道自己家庭的地址和电话号码。
2、 喜欢和成人、小朋友交往；理解同伴的需要与情感，愿意帮助有困难的小朋友。
3、 学习有礼貌地接待客人；会等待与轮流；会与同伴合作游戏。
4、 能与别人分享玩具、事物与快乐；遇事能谦让；不干扰别人活动。
五、爱周围人
1、 在原由基础上，再认识三种与生活有密切关系的成人劳动，热爱周围劳动者。
2、 能用语言动作表示对别人的关心，有同情心，会帮成人、同伴做力所能及的事。
六、爱生活环境
1、 初步认识自己的家乡，了解主要的特产、风景、新貌、成就，爱自己的家乡。
2、 认识国旗，尊敬国旗。
3、 能运用语言、音乐、美术、游戏等手段，表现对家乡的认识；学做班级小主人。 是非感：
1、 能分辨对与错，学好样，不学坏样。
2、 会简单评价别人的行为，会评价并调整自己的行为。
七、自我意识
1、 了解自己与别人的兴趣，了解自己的能力。
2、 能主动选择做自己感兴趣的事。
3、 能大胆地说出自己的愿望和要求。
八、诚实勇敢
1、 懂得做错了事要承认并改正的道理。
2、 不说谎，做错事勇敢承认并改正；不怕黑夜、寒冷和炎热，能愉快的参加活动。 3、 遇到困难时，能在成人鼓励帮助下，自己动脑筋想办法克服，能拒绝别人的无理要求。 4、 不是自己的东西不拿，拾到东西交给成人或失主。
九、自信独立
1、 相信自己的能力，愿意自己独立思考问题；乐意独立完成自己能做的事。
2、 在集体面前会大胆发表自己的见解；学习解决遇到的困难，不完全依赖别人。
十、自制力
1、 发生矛盾时能克制自己的冲动并与之讲理，能接受别人的批评。
2、 能按要求、规则，控制自己的愿望和行为，不乱疯，不撒泼。
十一、责任感
1、 知道做事会有困难，应该想办法去克服困难去完成任务。
2、 认真对待老师布置的任务，能记住并基本完成老师交给的任务。
科 学
一、自然科学
１、能主动探索各种科学知识，事物的逻辑性规律。
２、能通过触觉感受不同物体的差异，运用视觉观察事物的特征。
３、学习运用视觉以外的感觉途径探索事物，提高幼儿的观察力。
４、在科学实验中激发好奇心、培养探索的热情、体验发现的乐趣。
５、了解人在自然中的位置，人对自然的贡献及破坏行为，理解动植物的生命和环境都需要尊重。知道要保护动物植物。
二、数学
１、掌握10以内数的组成与加减。
２、学习目测数群，运用“一一对应”比较两组物体的多少。
３、解符号等号的不等号所表示的意思，学习用符号表示两个集体之间的数量关系 ４、学习１０以内的倒计数，５以内数的守恒概念。
5、认识长方形、梯形、椭圆形。
6、了解重量的概念，初步建立部分与整体的概念。
7、学习按照某一特征的肯定与否定进行分类。
8、认识星期的顺序，理解月份的概念，增进对时间概念的认识。
9、了解数与空间位置的关系 。
10、学习二等分和四等分。
语 言
一、汉语
１、能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。
２、学习不同的表达方式，增加表达的方法，提高表达的能力。
３、学习改编、仿编儿歌，能运用语言表达自己的观察、感受。
4、认识生活中常见的符号，能欣赏不同国家的文字。
5、学会用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
6、能说简单而完整的合成句，能听懂并理解多重游戏规则。学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时作出相应的反映。
7、逐步学会理解图片和情景中展示的事件顺序，并按照顺序进行讲述实物、图片和情景内容。
8、喜欢欣赏不同形式的文学作品，主动积极地参加文学活动。
9、喜欢阅读图书，会一页一页地翻看图书。
10、对识字游戏感兴趣，认识的汉字150个。
二、英语
1、能完成两个连续的英语指令，并试图模仿他人用英语发出简单的指令。
2、能听懂教师使用的生活用语或教学用语。
3、愿意并能够用英语表达身边最常见的物品。
4、愿意并能够用１－２个英语单词配以动作、表情和手势等体态语言与他人进行简单的口语交流。
5、能主动用英语向他人问好，回用简单的英语介绍自己、介绍身边的人。
5、 能学唱英文歌曲4-5首，儿歌4-5首，会讲简单的英语故事1个 。
艺 术
一、音乐
1、不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。
2、唱出2/4拍和3/4拍歌曲的不同节拍感觉。
3、音乐的节奏作简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作。且随音乐的改变而改变动作力度、速度等，学会一些创造性地改变熟悉节奏型的方法，初步了解一些创编韵律动作组合的规律。
4、认识各种打击乐器和辨别其音色，进行初步的简单的集体奏乐活动。
5、欣赏一些具有民族特色的音乐作品，会跳三到四种舞步。
二、美术
1、画自画像，学习运用不同材料创作图案。
2、导幼儿认识和使用13种颜色，辨别同种色的深浅，帮助他们学习用与物体相似或相象的颜色作画。
3、看图折纸，按中心线折、双正方形折、双三角折的方法折出简单物象。
4、分泥、连接、捏的方法，会利用废旧物品进行简单的手工制作。
5、欣赏一些生活中常见的能理解的美术作品，玩具、生活物品、节日装饰、环境布置等，培养幼儿关注具有美感的事物。
6、欣赏作品的造型、色彩、构图，了解对称美。会对周围的环境、他人的作品进行简单的评价。
小班第二学期发展目标
艺术领域
音乐
1、学会用自然的声音唱歌，不喊叫，能和大家一起快乐的唱歌，也能当众大胆独唱歌曲，会6-8个歌表演，唱准曲调。
2、采用唱歌与游戏相结合的形式，初步学会按歌曲节奏的要求演唱歌曲。
3、学习随音乐伴奏做一些形象生动，易模仿的动作及简单的舞蹈动作。
4、学习随音乐伴奏玩音乐游戏，培养幼儿在音乐游戏中学会合作和默契的精神，学会3-4个音乐游戏，有在游戏中扮演角色的欲望。
5、学会小跑步及上肢或下肢的简单基本动作，丰富动作语言。
6、能初步辨别音的高低、长短。学会用3-4种打击乐器随乐曲齐奏。
7、喜欢听歌曲、器乐曲，能区分音乐节奏的快慢，初步了解摇篮曲和进行曲的特点，并能感受乐曲中的情绪。
美术
1、引导幼儿逐步认识和学会使用蜡笔，油画棒等绘画工具。
2、培养幼儿的绘画常规及握笔姿势，作画姿态，能大胆地画画，会粗略的反映物体的主要特征。
3、能准确说出红、黄、绿、蓝、黑、白等主要颜色，并说出自己的感受。
4、能用简单的线条、色彩画出自己熟悉或喜欢的事物。
5、认识多种美工材料的名称并学习使用，能愉快地运用团、捏、搓、涂、画、贴、折、印等方法塑造自己喜欢的简单的物体形象。
6、喜欢周围生活中的各种颜色和形状，愿意和同伴一起用自己的作品装饰周围环境。
7、能遵守美工活动的操作规则，活动中保持桌面整洁，养成良好的绘画习惯。
科学领域
自然科学
1、喜欢到户外活动，学习观察和利用各种自然物来玩，学习按顺序观察的方法。
2、引导幼儿观察各种事物和现象，激发幼儿观察的兴趣，能认识幼儿园的各种动物名称，知道其主要外形特征。
3、知道一些常见的植物，水果、蔬菜的名称和用途，并了解它们与人类的关系。
4、认识春、夏季，知道春、夏季的最明显的特征，典型的花草树木，并知道爱护花草树木。
5、知道“六一儿童节”是小朋友自己的节日。
6、对玩沙、玩水感兴趣。
7、认识周围环境中与幼儿有关的成人劳动，并因此尊敬他们。
8、认识3-5种常见的交通工具。
数学
1、感知5以内的数，能群数5以内数量的物体，说出总数。
2、理解1-5的序数知道5以内每个数在数列中的位置。
3、认识数字1-5，了解1-5数量的实际意义。
4、认识三角形、正方形、圆形，会区分平面图形。
5、会区分上、下,里、外的空间位置。
6、会用目测的方法比较物体的大小、长短。
7、会按一个条件将物体进行分类。
8、会区分白天和晚上，上午、下午，并准确表达。
9、会比较三个以内物体的大小、高矮、长短。
10、 对数学活动感兴趣，能遵守操作活动的规则。
健康领域
一、基本动作
1、小肌肉的动作
（1）、能熟练掌握扣扣眼，穿珠、穿鞋、解带子，撕、剪不规则线。
（2）、在指定的范围内涂满色，不出界，会搓、团泥巴。
（3）、学习连大点的线，会握铅笔。
（4）、学习掌握拿勺子吃饭的技能。
2、大肌肉的动作
（1）、喜欢参加体育活动。
(2)、运用游戏发展幼儿走、跑、跳、平衡、钻爬、投掷及攀登的技能。速跑20米/8秒，立定跳远40-60cm，纵跳摸高10-12cm，投掷100g，男300cm，女260cm；拍球：单手拍14下以上，跨跳：30cm，立10-15秒，能手脚协调，膝着地向前爬行；能在宽20cm，高30-50cm的平衡木上行走自如，能从高25cm处跳下。
3、基本体操
（1）、能熟练掌握一套徒手操，一套模仿操。
（2）、学习听口令做动作：立正，稍息，向前看齐。
（3）、学习排一路纵队，二路纵队，能按要求变换两种以上的队形。
4、卫生习惯，生活能力
（1）、认识一些日常用品，会正确使用牙膏、牙刷、毛巾等。
（2）、掌握刷牙、洗手、洗脸的基本方法，知道穿脱衣服的顺序，会分辨左右鞋，正确穿脱鞋。
（3）、能保持良好的心情进餐，会使用毛巾擦嘴，用餐后知道清洁桌面，收拾小椅子，初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗的习惯及排便和主动饮水的习惯。
二、安全知识
1、知道饭前便后要洗手，生吃食物要洗掉，不吃不卫生的食物，不过多吃冷饮和甜食，也不暴饮暴。
2、认识身体各部器官，知道其名称，培养幼儿乐于接受疾病和治疗。
3、知道把异物放入耳、鼻、口的危险性，培养幼儿不乱塞东西入鼻、耳、口的习惯，懂得小手不能触摸电源开关的道理。
三、心理健康
1、初步培养幼儿自尊心和自信心。
2、能初步判断自己或他人的对与错。
3、能大方地与他人进行交流，说出心理感受。
4、自己的事情自己做，不依赖成人，能较好地将成人交代的任务完成。
5、愿意动脑筋想事情，逐步减弱评价中的受暗示性，有一定的想象力与创造性。
6、知道做事情时应该专心，不受他人的干扰，做事情有始有终，也不会随意去打扰他人的活动。
7、学习收拾整理物品，愿意把自己知道的告诉别人，能与老师、小朋友一起玩，成为好朋友，也愿意学习别的小朋友的长处，并能与同伴分享快乐。
社会领域
一、社会环境，社会生活
1、知道超市、医院、动物园、麦当劳、幼儿园的名称及功能，知道自己卫生与这些环境的关系。
2、知道卫生用品（肥皂、沐浴液、洗发水、餐纸巾）的名称及功能。
3、认识春夏季的主要特点及服装的名称和意义。
二、社会行为规范
1、知道自己是集体人员，不能单独离开集体。
2、愿意听从成人的劝告，努力按成人要求去控制自己的行为。
3、知道要爱父母，父母爱自己，尊敬长辈。
4、愿意讲实话，不撒谎。
5、不乱丢纸屑、杂物，不在桌上、墙上乱涂乱画，也不能随地吐痰。
6、要爱惜玩具及书本，不乱摔。
7、尊敬老师，对小朋友友好，有谦让精神。
8、不浪费粮食，能吃多少就吃多少，不贪多。
三、社会交往
1、能正确使用日常礼貌用语与成人主动打招呼及正确称呼亲近的人。
2、知道大人说话时不插嘴，不对着成人大吼大叫，也不能对着别人拳脚相加。
3、愿意与班上的每一位小朋友玩，能与小朋友共享自己饿玩具、图书及食物，不争抢玩具。
4、别人遇到困难时，能主动帮助他。
语言领域
1、喜欢与同伴、老师交谈，愿意在集体面前讲话。
2、能听懂并愿意说普通话，在交谈中能将语意用完整的句子表达。
3、会正确使用礼貌用语：请、谢谢、不用谢、再见、对不起。
4、有识字的兴趣，认识字100个。
5、学习用较连贯的句子，较有条理地讲述图片、情景的主要内容。
6、学习朗诵古诗、儿歌、散文，了解大意，初步感受文学作品的不同形式及语言美。
7、喜欢看书，知道看书的基本方法，初步看懂页码及单幅图片的主要内容，并养成良好的看书习惯。
8、能独立熟练、正确地说1-2首绕口令，5首童谣儿歌，能用自己的语言复述1-2个，识字100个。
9、激发幼儿讲英语的欲望，能大胆地讲英语。能听懂一些常用的英语指令和日常对话，能掌握20-30个单词，日常对话3句以上，儿歌2首，歌曲3首。
小小班第二学期发展目标
一、生长发育和习惯养成
1、 学习自己脱裤子,独立上厕所。
2、 学习穿脱没有鞋带的鞋和袜子。
3、 能自己用餐吃饭，不洒饭菜，喜欢吃各种食物和喝白开水。
4、 学习自己洗脸、擦嘴的方法。
二、大动作发展
1、 能上体挺直，下体协调地走。
2、 能用手扶拦杆上楼梯。
3、 练习向一个方向跑。
4、 能不扶手跳离地面。
5、 在成人的帮助下能走过宽30厘米、高10-12厘米，长2米的平衡木或斜坡。
6、 能攀登100-120厘米高的攀登架。
7、 在音乐伴奏下学习兔子跳，小鸟飞、小鸭走等动作。
8、 学习滚球，投球。
9、 在软垫上手脚并行，跳路或滚动。
10、 学习在70厘米高的圈内钻爬。
11、 听音乐做简单的模仿操。
三、精细动作发展
1、 学习用鞋带穿珠子。
2、 练习用积木搭成简单的物体（如，火车、房子、桥）
3、 学习用大积塑片插出简单的物体形状。
4、 会拼2-3块图形拼图。
5、 学习握笔画点，连线，涂画。
6、 能双手配合搓橡皮泥成简单形状。
7、 学习用手指翻书，一页一页地翻。
8、 练习将水从小瓶子倒入大瓶，手眼配合。
9、 准确地为大小不同的螺口瓶子配盖子，拧好。
10、 能撕不同质地的纸。
四、认知能力发展
1、 模仿动物的叫声，能分辨出熟悉的声音。
2、 能分辨冷和热等表面特征。
3、 认识打雷、闪电等自然现象。
4、 区分上下。
5、 能区分自己和别人的东西。
6、 在幼儿园内能找到自己的活动室，睡觉的床位。
7、 能口头数数1-5。
8、 理解“一个”
9、 认识五官。
10、学习通过观察，找出成人藏起来的东西。
五、言语发展
1、 听懂成人说话，按成人语言要求取得物品。
2、 学说各类事物的名词，模仿正确发音，如动物，生活用品名称。
3、 学说双词句，如牛奶，穿衣服等。
4、 学说自己的名字，会叫爸爸妈妈。
5、 听成人讲2-3个内容简单的故事，跟念短小儿歌2~3首。
6、 看到自己熟悉的图片，能用动作或词语表达出来。
7、 听成人语言提示打相同的图片。
8、 边翻书边听成人讲述故事。
六、社会性发展
1、 摆脱对家人的依恋，到幼儿园不哭闹。
2、 能较愉快地参加集体活动。
3、 能听懂赞扬或不允许的话，看懂成人赞扬责备的表情。
4、 在成人帮助下用语言表达问好、再见。
5、 有事能用简单动作表示请求成人帮助。
6、 关心爱护小动物，游戏中体现对小动物的抚爱。
7、 自己关玩具，自己脱裤子。
8、 听到叫自己的名字能回答，区别自己与他人的五官。
9、 认识自己毛巾，本班的标志，认识自己的座位，玩具，物品。
10、能在与亲友合影的照片中指出自己和熟悉的人。