古诗词鉴赏 1阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 暮春归故山草堂 钱起 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 （1）诗的一、二两句中，一“ ”、一“ ”、一“ ”，三字一气而下，渲染出 的气氛。 （2）作者在本诗中主要采用怎样的
表现手法？表达了怎样的思想感
情？
答： 2阅读下面一首诗，回答文后问题。 秋浦歌 李白 炉火照天地，红星乱紫烟。 郝郎明月夜，歌曲动寒川。 诗歌描绘了治炼工人的劳动场面，从中又表现了他们丰富的精神生活，你认为哪句诗是对他们精神情感
的刻画？结合全诗进行鉴赏。
答： 3阅读下面一首诗，回答问题。 卖花翁 吴融 和烟和露一丛花，担入宫城许史家。 惆怅东风无处说，不教闲地著春花。 诗中第三句显然是在借事说事，
你是否有同感？结合全诗进行赏析。
答 ４阅读下面一首诗，回答问题。
江面春 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 明代学者杨升庵认为“千里莺啼”谁能听见，千里绿谁能看见。认为应将“千里”改为“十里”。你怎么认为？请结合全诗进行赏析。 答：
５ 阅读下面一首诗，回答问题。 钓雪亭 姜夔
阑干风冷雪漫漫，惆怅无人把钓竿。 时有官船桥畔过，白鸥飞去落前滩。
有人认为诗的前两名写出了钓鱼亭的凄凉，而后两句由于官船和白鸥的出现把景物写活了，你是否有同感？请结合全诗进行赏析。 答：
６阅读下面一首诗，回答问题。 梦回 林景熙
梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。 深夜无风莲叶响，水寒更有未眠鸥。 夜深而鸥未眠，缘何而起？诗人
这样描写的用意是什么？请结合诗
进行赏析。 答：
７阅读下面一首诗，回答问题。 试列举曲中所写秋景并简析其作用。
山中留客 张旭 答：
山光物态弄春辉，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
(1)这首诗通过山行所见，歌吟了什
么？诗围绕一个“留”字，表现的主10阅读下面一首唐诗，回答问题。 旨是什么？ 雨过山村 王建
答： 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。 (2)诗的第三、四句笔锋一转，又引
伸开去，用“纵使”来写“莫为”，
写出一番怎样的景色？给人的启示
又是什么？ 答： 8阅读下面这首宋词，回答问题。 武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
有人说这首诗首句“风住尘香花已尽”已达至境，请简析这句词所表达的丰富内涵。 答： 9阅读下面一首元曲，然后回答问题。
【双调】清江引
秋怀 张可久
西风信来家万里，问我归其未？
雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声
秋梦里。
试简述这首诗的主要表现手法。 答：
11阅读下面一首古诗，回答问题。 人日思归 薛道衡 入春才七日，离家已二年。 人归落雁后，思发在花前。 有人说这首诗最大的成功在于运用了对比映衬的手法，请结合原诗
作具体说明。 答：
12阅读下面一首唐诗，回答问题。 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。 有人说，诗中一“逐”字，一“带”字将柳写活了， 请根据自己的理解具体分析一下这两个字的表达效果。 答：
古诗词鉴赏 1阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 暮春归故山草堂 钱起 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 （1）诗的一、二两句中，一“ ”、一“ ”、一“ ”，三字一气而下，渲染出 的气氛。 （2）作者在本诗中主要采用怎样的
表现手法？表达了怎样的思想感
情？
答： 2阅读下面一首诗，回答文后问题。 秋浦歌 李白 炉火照天地，红星乱紫烟。 郝郎明月夜，歌曲动寒川。 诗歌描绘了治炼工人的劳动场面，从中又表现了他们丰富的精神生活，你认为哪句诗是对他们精神情感
的刻画？结合全诗进行鉴赏。
答： 3阅读下面一首诗，回答问题。 卖花翁 吴融 和烟和露一丛花，担入宫城许史家。 惆怅东风无处说，不教闲地著春花。 诗中第三句显然是在借事说事，
你是否有同感？结合全诗进行赏析。
答 ４阅读下面一首诗，回答问题。
江面春 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 明代学者杨升庵认为“千里莺啼”谁能听见，千里绿谁能看见。认为应将“千里”改为“十里”。你怎么认为？请结合全诗进行赏析。 答：
５ 阅读下面一首诗，回答问题。 钓雪亭 姜夔
阑干风冷雪漫漫，惆怅无人把钓竿。 时有官船桥畔过，白鸥飞去落前滩。
有人认为诗的前两名写出了钓鱼亭的凄凉，而后两句由于官船和白鸥的出现把景物写活了，你是否有同感？请结合全诗进行赏析。 答：
６阅读下面一首诗，回答问题。 梦回 林景熙
梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。 深夜无风莲叶响，水寒更有未眠鸥。 夜深而鸥未眠，缘何而起？诗人
这样描写的用意是什么？请结合诗
进行赏析。 答：
７阅读下面一首诗，回答问题。 试列举曲中所写秋景并简析其作用。
山中留客 张旭 答：
山光物态弄春辉，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
(1)这首诗通过山行所见，歌吟了什
么？诗围绕一个“留”字，表现的主10阅读下面一首唐诗，回答问题。 旨是什么？ 雨过山村 王建
答： 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。 (2)诗的第三、四句笔锋一转，又引
伸开去，用“纵使”来写“莫为”，
写出一番怎样的景色？给人的启示
又是什么？ 答： 8阅读下面这首宋词，回答问题。 武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
有人说这首诗首句“风住尘香花已尽”已达至境，请简析这句词所表达的丰富内涵。 答： 9阅读下面一首元曲，然后回答问题。
【双调】清江引
秋怀 张可久
西风信来家万里，问我归其未？
雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声
秋梦里。
试简述这首诗的主要表现手法。 答：
11阅读下面一首古诗，回答问题。 人日思归 薛道衡 入春才七日，离家已二年。 人归落雁后，思发在花前。 有人说这首诗最大的成功在于运用了对比映衬的手法，请结合原诗
作具体说明。 答：
12阅读下面一首唐诗，回答问题。 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。 有人说，诗中一“逐”字，一“带”字将柳写活了， 请根据自己的理解具体分析一下这两个字的表达效果。 答：