有趣的报纸图
申宁
一、活动目标：
1、通过撕报纸图，体验创编、讲述故事的快乐，从而提高语言能力 和自信心。
2、训练手部肌肉的灵活协调性与创造性思维。
二 、活动准备：
1、旧报纸人手一份。
2、范例作品一份。
三 、活动过程：
1、出示撕好的报纸图，引导幼儿感受有趣的报纸图。
（1）师：旧报纸可以做很多好玩的东西，这节课我们要用报纸来做报纸图，老师用它撕出了图案，可好玩了。（教师转动手里的图案，使幼儿从不同的角度观察、想象）你们觉得像什么？ 幼：像小船，像月亮，像摇篮。。。。
（2）师：真有点像月亮。夜晚，月亮姐姐出来了，她请星星们一起玩 游戏，玩得真开心！
2、引导幼儿操作讲述。
师：这是老师用报纸撕出来，再编出的一句好听的话，你们想不想出来玩一玩，编一编？
(1)、幼儿第一次操作讲述。要求幼儿撕出一个图案然后说一句话。
a 、我们每人拿一张旧报纸，撕出一个报纸图案，想一想：这是什么？ 它在干什么? 用一句好听的话讲给大家听。
b 、提问个别幼儿。
师：请你告诉我们大家，你撕的是什么？它在干什么呢？
师：哎，他说得真好，我们大家一起来说一说！
(2)、幼儿第二次操作讲述。要求自编故事讲述。
a 、师：刚才小朋友只撕了一个，还能不能多撕几个不同的图案呢？我们拼起来编一个小故事。
b 、提问个别幼儿。
师：故事发生在什么地方？有谁？它们在干什么？
3、延伸活动
幼儿第三次操作讲述，要求合编和讲述故事。
a 、师：这是刚才XX 小朋友撕出来，现在我们把XX 和QQ 的图案放在一起，哇，一个新的故事出来了！大家动脑筋想一想，怎么玩法？
b 、教师及时给予提示：（用
语言、表情、动作、递词提示）
c 、教师最后完整复述幼儿刚才讲述的故事。
有趣的报纸图
申宁
一、活动目标：
1、通过撕报纸图，体验创编、讲述故事的快乐，从而提高语言能力 和自信心。
2、训练手部肌肉的灵活协调性与创造性思维。
二 、活动准备：
1、旧报纸人手一份。
2、范例作品一份。
三 、活动过程：
1、出示撕好的报纸图，引导幼儿感受有趣的报纸图。
（1）师：旧报纸可以做很多好玩的东西，这节课我们要用报纸来做报纸图，老师用它撕出了图案，可好玩了。（教师转动手里的图案，使幼儿从不同的角度观察、想象）你们觉得像什么？ 幼：像小船，像月亮，像摇篮。。。。
（2）师：真有点像月亮。夜晚，月亮姐姐出来了，她请星星们一起玩 游戏，玩得真开心！
2、引导幼儿操作讲述。
师：这是老师用报纸撕出来，再编出的一句好听的话，你们想不想出来玩一玩，编一编？
(1)、幼儿第一次操作讲述。要求幼儿撕出一个图案然后说一句话。
a 、我们每人拿一张旧报纸，撕出一个报纸图案，想一想：这是什么？ 它在干什么? 用一句好听的话讲给大家听。
b 、提问个别幼儿。
师：请你告诉我们大家，你撕的是什么？它在干什么呢？
师：哎，他说得真好，我们大家一起来说一说！
(2)、幼儿第二次操作讲述。要求自编故事讲述。
a 、师：刚才小朋友只撕了一个，还能不能多撕几个不同的图案呢？我们拼起来编一个小故事。
b 、提问个别幼儿。
师：故事发生在什么地方？有谁？它们在干什么？
3、延伸活动
幼儿第三次操作讲述，要求合编和讲述故事。
a 、师：这是刚才XX 小朋友撕出来，现在我们把XX 和QQ 的图案放在一起，哇，一个新的故事出来了！大家动脑筋想一想，怎么玩法？
b 、教师及时给予提示：（用
语言、表情、动作、递词提示）
c 、教师最后完整复述幼儿刚才讲述的故事。