最新审定西师大版语文四年级上册[一个苹果]精品学案第二课时

《一个苹果》学案

一、学习目标

1.理解文章内容,理清文章思路,体会人民军队战友间深厚的情谊。

2.引导学生抓住人物的语言、外貌、神态描写,用心去体会人物对苹果的需要、渴望,而又互相谦让的这种高大的形象和高尚的品质。

二、重点难点

1.理解文章内容,理清文章思路,体会人民军队战友间深厚的情谊。

2.引导学生抓住人物的语言、外貌、神态描写,用心去体会人物对苹果的需要、渴望,而又互相谦让的这种高大的形象和高尚的品质。

三、导学问题

使用“手机”录音,分享给全班同学。

1.你了解抗美援朝战争吗?

2.我们的战士能够赶走敌人夺回阵地,却不能吃掉这个苹果,这是为什么?

四、参考资料

抗美援朝战争是中华人民共和国政府应朝鲜民主主义人民共和国的请求,为粉碎以美国为首的“联合国军”对朝鲜民主主义人民共和国的侵犯,保卫中国安全,派出志愿军于1950年6月至1953年7月赴朝进行的战争。

《一个苹果》学案

一、学习目标

1.理解文章内容,理清文章思路,体会人民军队战友间深厚的情谊。

2.引导学生抓住人物的语言、外貌、神态描写,用心去体会人物对苹果的需要、渴望,而又互相谦让的这种高大的形象和高尚的品质。

二、重点难点

1.理解文章内容,理清文章思路,体会人民军队战友间深厚的情谊。

2.引导学生抓住人物的语言、外貌、神态描写,用心去体会人物对苹果的需要、渴望,而又互相谦让的这种高大的形象和高尚的品质。

三、导学问题

使用“手机”录音,分享给全班同学。

1.你了解抗美援朝战争吗?

2.我们的战士能够赶走敌人夺回阵地,却不能吃掉这个苹果,这是为什么?

四、参考资料

抗美援朝战争是中华人民共和国政府应朝鲜民主主义人民共和国的请求,为粉碎以美国为首的“联合国军”对朝鲜民主主义人民共和国的侵犯,保卫中国安全,派出志愿军于1950年6月至1953年7月赴朝进行的战争。


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