《哲学生活》第一课
第一课时
一、必背概念、原理（词、句）
１．哲学产生于人类实践，源于对实践的追问和对世界的思考；
２．哲学是指导人们生活得更好的艺术；
３．哲学的本义是爱智慧或追求智慧，哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问；４．真正的哲学不同于哲学，真正的哲学给人们的生活与实践提供有益的指导；哲学的
任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
５．世界观是人们对于整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；哲学是关于
世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
６．哲学与世界观的区别：世界观是零散的、朴素的，哲学是系统化、理论化的；世界
观是自发形成的，哲学需要自觉地学习；世界观人人都有，哲学并非人人皆有。７．哲学与世界观的联系：二者的研究对象相同，都有正确与错误之分，哲学是关于世
界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
８．方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。世界观决定方法论，方法论体现世
界观，哲学就是世界观和方法论的统一。
９．哲学与具体科学的区别：具体科学包括自然科学知识、社会科学知识和思维科学知
识，它研究世界某一特定领域中的事物的普遍性质和规律，为人们解决问题提供具体方法；哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识的概括、总结和反思，研究的是万事万物的普遍性质和规律，为人们提供世界观和方法论的指导。
１０． 哲学与具体科学的联系：哲学以具体科学为基础，是对具体科学知识的概括和
总结，并随着具体科学的发展而发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
二、知识结构
哲学是什么 哲学的作用
１．哲学的产生与起源：
２．哲学与生活：
３．哲学的本义：
４．哲学的任务：
５．哲学与世界观、方法论：
６．哲学与具体科学：
三、重点、难点
１．哲学与世界观、方法论；２．哲学与具体科学
四、针对训练：
１．探究、名言；
‘今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是与马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于
①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学
②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括
③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展
④指出哲学与科学具有一致性，哲学对具体科学研究具有方法论的指导作用
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2．中共中央办公厅、国务院办公厅2011年11月转发了《教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》《意见》强调，繁荣发展高等学校哲学社会科学，对推动社会主义文化大发展大繁荣具有十分重要的意义。这说明
A．要有世界观和方法论，就必须学习哲学
B．学了哲学，就会有正确的世界观 和方法论
C．哲学为 具体科学提供世界观和方法论的指导
D．哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说
3．科学发展观之所以是我们发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是因为
A．世界观对人们认识世界、改造世界有积极的指导作用
B．哲学对具体科学都有正确的指导作用
C．科学发展观是科学世界观和科学方法论的集中体现
D．任何哲学都是自己时代精神上的精华
蔡元培曾说：“治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而知哲学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要。”这说明①自然科学与哲学是相互联系的②哲学是“科学之科学”，对自然科学研究具有指导作用③研究自然科学的目的在于推动哲学的进步和发展④自然科学研究离不开哲学所提供世界观和方法论的指导
A、①② B、①④ C、②③ D、③④
中国古代哲学中的“天人合一”观念，指导了中华民族数千年的发展；今天科学发展观提出“统筹人与自然的关系”，这一思想对我国可持续发展必将产生积极的作用，可见
Ａ哲学产生于人类的实践活动 Ｂ、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 Ｃ、哲学能够指导人们认识世界和改造世界 Ｄ、哲学就是关于世界观的学问
被美国《时代》杂志誉为第一理财家的基金经理彼得林奇，他所掌管的麦哲伦基金年平均复利报酬率高达29%是世界上最成功的基金之一。他曾说哲学学得好的人比学统计学的人更适合做投资。据此评析：“懂得哲学，就能在投资中取得成功。”你是怎样看待这种观点的？
《文化生活》第一课
第一课时
一、背概念、原理（词、句）
１．文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
２．文化包括意识形态性质的部分：即世界观、人生观、价值观；也包括非意
识形态的部分：自然科学和技术、语言和文字；
３． 文化的特点：文化是人类社会特有的现象；文化素养是人们在实践活动中
逐步培养起来的，人们在实践中创造文化，也在实践中享用文化；人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
４．文化形式丰富，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、
艺术等
５．文化活动，即文化生产、传播、积累的过程。
６．文化的社会作用：文化实质是一种精神力量，在人们认识世界和改造世界
的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。具体表现在：
从微观上看，文化素养在人们实践中培养起来，又反过来影响人们的实践，从
宏观上看，文化是一个民族凝聚力的重要纽带、一个国家软实力的核心内容；
文化具有双重性，先进的文化会促进社会发展，落后的文化则对社会发展起
到阻碍作用；
文化对社会的作用还表现在文化经济、政治，文化与综合国力等多个方面。
二、知识结构
１． 文化的内涵
２． 文化的特点
３． 文化的形式
４． 文化的社会作用
三、重点、难点
１．文化的特点 ２．文化的社会作用
针对训练：
１．探究、名言
２．下列属于文化现象有
1.工人、农民从事生产劳动2.参加学校运动会3.黄山风景导游姑娘的热情讲解
4.西藏的天然雪山5.受保护的千年古树6.我国古代的四大发明
7.在互联网上领lei世界各地风土人情8.某国举行议员竞选活动
A.1357 B.2468 C.23567 D.12478
３．一切受人民欢迎、对人民有深刻影响的艺术作品，从本质上说，都必须既反映人民精神世界又引领人民精神生活，都必须在人民的伟大中获得艺术的伟大。可见，优秀的文化
A、彰显时代的精神，创造时代的未来B、反映时代的潮流，决定时代的走向
C、源于时代的实践，引导时代的发展D、源于时代的智慧，
４下列关于中国书法篆刻艺术的表述中，正确的是中国的书法篆刻艺术
①是由古代帝王创造出来的
②受中国文字和书写工具的影响
③是受神的旨意创造出来的
④随社会发展而不断变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
５．礼仪是交往的产物，语法是说话的产物，逻辑是思考的产物。人们长期形成的做事情的方式和规范，无非是人类知识和经验的总结。这表明（ ）
①文化是人们社会实践的产物②文化实质上是一种精神力量③文化素养是逐步培养起来的④文化现象无时不在、无处不在
A．②③ B．①② C．①③ D．①④
６．2011年初“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播，“中国文化”成为世界的话题。文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用。如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解，中国“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉„„中国文化的发展和传播加大了中国的影响力，增强了炎黄子孙民族自豪感。 运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。（10分）
《哲学生活》第一课
第一课时
一、必背概念、原理（词、句）
１．哲学产生于人类实践，源于对实践的追问和对世界的思考；
２．哲学是指导人们生活得更好的艺术；
３．哲学的本义是爱智慧或追求智慧，哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问；４．真正的哲学不同于哲学，真正的哲学给人们的生活与实践提供有益的指导；哲学的
任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
５．世界观是人们对于整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；哲学是关于
世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
６．哲学与世界观的区别：世界观是零散的、朴素的，哲学是系统化、理论化的；世界
观是自发形成的，哲学需要自觉地学习；世界观人人都有，哲学并非人人皆有。７．哲学与世界观的联系：二者的研究对象相同，都有正确与错误之分，哲学是关于世
界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
８．方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。世界观决定方法论，方法论体现世
界观，哲学就是世界观和方法论的统一。
９．哲学与具体科学的区别：具体科学包括自然科学知识、社会科学知识和思维科学知
识，它研究世界某一特定领域中的事物的普遍性质和规律，为人们解决问题提供具体方法；哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识的概括、总结和反思，研究的是万事万物的普遍性质和规律，为人们提供世界观和方法论的指导。
１０． 哲学与具体科学的联系：哲学以具体科学为基础，是对具体科学知识的概括和
总结，并随着具体科学的发展而发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
二、知识结构
哲学是什么 哲学的作用
１．哲学的产生与起源：
２．哲学与生活：
３．哲学的本义：
４．哲学的任务：
５．哲学与世界观、方法论：
６．哲学与具体科学：
三、重点、难点
１．哲学与世界观、方法论；２．哲学与具体科学
四、针对训练：
１．探究、名言；
‘今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是与马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于
①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学
②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括
③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展
④指出哲学与科学具有一致性，哲学对具体科学研究具有方法论的指导作用
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2．中共中央办公厅、国务院办公厅2011年11月转发了《教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》《意见》强调，繁荣发展高等学校哲学社会科学，对推动社会主义文化大发展大繁荣具有十分重要的意义。这说明
A．要有世界观和方法论，就必须学习哲学
B．学了哲学，就会有正确的世界观 和方法论
C．哲学为 具体科学提供世界观和方法论的指导
D．哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说
3．科学发展观之所以是我们发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是因为
A．世界观对人们认识世界、改造世界有积极的指导作用
B．哲学对具体科学都有正确的指导作用
C．科学发展观是科学世界观和科学方法论的集中体现
D．任何哲学都是自己时代精神上的精华
蔡元培曾说：“治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而知哲学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要。”这说明①自然科学与哲学是相互联系的②哲学是“科学之科学”，对自然科学研究具有指导作用③研究自然科学的目的在于推动哲学的进步和发展④自然科学研究离不开哲学所提供世界观和方法论的指导
A、①② B、①④ C、②③ D、③④
中国古代哲学中的“天人合一”观念，指导了中华民族数千年的发展；今天科学发展观提出“统筹人与自然的关系”，这一思想对我国可持续发展必将产生积极的作用，可见
Ａ哲学产生于人类的实践活动 Ｂ、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 Ｃ、哲学能够指导人们认识世界和改造世界 Ｄ、哲学就是关于世界观的学问
被美国《时代》杂志誉为第一理财家的基金经理彼得林奇，他所掌管的麦哲伦基金年平均复利报酬率高达29%是世界上最成功的基金之一。他曾说哲学学得好的人比学统计学的人更适合做投资。据此评析：“懂得哲学，就能在投资中取得成功。”你是怎样看待这种观点的？
《文化生活》第一课
第一课时
一、背概念、原理（词、句）
１．文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
２．文化包括意识形态性质的部分：即世界观、人生观、价值观；也包括非意
识形态的部分：自然科学和技术、语言和文字；
３． 文化的特点：文化是人类社会特有的现象；文化素养是人们在实践活动中
逐步培养起来的，人们在实践中创造文化，也在实践中享用文化；人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
４．文化形式丰富，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、
艺术等
５．文化活动，即文化生产、传播、积累的过程。
６．文化的社会作用：文化实质是一种精神力量，在人们认识世界和改造世界
的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。具体表现在：
从微观上看，文化素养在人们实践中培养起来，又反过来影响人们的实践，从
宏观上看，文化是一个民族凝聚力的重要纽带、一个国家软实力的核心内容；
文化具有双重性，先进的文化会促进社会发展，落后的文化则对社会发展起
到阻碍作用；
文化对社会的作用还表现在文化经济、政治，文化与综合国力等多个方面。
二、知识结构
１． 文化的内涵
２． 文化的特点
３． 文化的形式
４． 文化的社会作用
三、重点、难点
１．文化的特点 ２．文化的社会作用
针对训练：
１．探究、名言
２．下列属于文化现象有
1.工人、农民从事生产劳动2.参加学校运动会3.黄山风景导游姑娘的热情讲解
4.西藏的天然雪山5.受保护的千年古树6.我国古代的四大发明
7.在互联网上领lei世界各地风土人情8.某国举行议员竞选活动
A.1357 B.2468 C.23567 D.12478
３．一切受人民欢迎、对人民有深刻影响的艺术作品，从本质上说，都必须既反映人民精神世界又引领人民精神生活，都必须在人民的伟大中获得艺术的伟大。可见，优秀的文化
A、彰显时代的精神，创造时代的未来B、反映时代的潮流，决定时代的走向
C、源于时代的实践，引导时代的发展D、源于时代的智慧，
４下列关于中国书法篆刻艺术的表述中，正确的是中国的书法篆刻艺术
①是由古代帝王创造出来的
②受中国文字和书写工具的影响
③是受神的旨意创造出来的
④随社会发展而不断变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
５．礼仪是交往的产物，语法是说话的产物，逻辑是思考的产物。人们长期形成的做事情的方式和规范，无非是人类知识和经验的总结。这表明（ ）
①文化是人们社会实践的产物②文化实质上是一种精神力量③文化素养是逐步培养起来的④文化现象无时不在、无处不在
A．②③ B．①② C．①③ D．①④
６．2011年初“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播，“中国文化”成为世界的话题。文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用。如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解，中国“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉„„中国文化的发展和传播加大了中国的影响力，增强了炎黄子孙民族自豪感。 运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。（10分）