语文教研活动组记表录活
动间时备 课题课 出人席员20 4、1112、7活 动点地 级 办公室年 四级年
薇、皱颖、郑妙莹王于超、孙娟、、刘旭腾、霞李、张、柯端欢、艳郭
梅
持主
人
王薇
中心发人
柯欢言、
记录员
王薇
发要言点围绕（ 18、的教重难学、教法学法点学，习单的计）设教学目
标1 、习学课中文生字的词，写课会文中生。 字2、能正确、利、流有情感朗读课文地，体会人的内物活心动。3、 解了生维 c 素的 用 4、作解理课内文容，了维解生 素c的发 过现程，懂得何发任、现创都造不开离心细观察的与实。践 教分材析本文讲 述 16了世纪 意利伟大大的海航家伦布在带哥船队领在大洋上乘西破风，远浪航探途险中，船们 中员十人几了得“上海凶”神这疾病种但，是在岛上他荒们却迹奇般起地回生死。从了而发了维现素 c 生存的，同时为人在治类愈“坏病”找到了方血法 教法。法 学课本课文的语言简，单结明构，为了突出教学确重点，教学在中把读应贯穿文。全在读朗学中采教用 了读齐默、、读师生作合等等。读学生经历一个自读让、练读的程。在过本课学教中通学过朗生读重语点句， 入深言语情境让学生在，语中境边读边哥悟伦不布的心情同另外。，通学过生合，弄作明白维生素c 的作用， 以及血坏病的害，危学在课文的过习程中了解学科识知。 四年级1 8. 《生维素c 故的事》自主学单 前习性置学习单： .12. 病 。 3 用.联系上文下查、典字找、近义词等法理方解乘风波“、浪不不觉、蓬知头面垢不、治愈、而正确、流 地利读朗课，文了解文内课。容 学习生字词，新意读注准下列字生词的读音、浑：、身路程拖、累适、、蓬头垢量、面坏血
死回起、奇生迹”等词语意的思。
4课文，按读照“（上海神凶降临”队船—含—弃泪号病荒于—岛—返发航现被弃船还员着—活—将奇 迹告诉医—生—研究发维现生 C素说）维生说 C 被发现的经素。 过习学单： 1、读重点语句，朗感航海受生的活辛艰凶险与并通过感情朗读现表出。 来、深入语2情言，在境语境边中边读哥伦布的悟情心变化。3 探.讨生素维及以人体对的作用
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语文教研活动组记表录活
动间时备 课题课 出人席员20 4、1112、7活 动点地 级 办公室年 四级年
薇、皱颖、郑妙莹王于超、孙娟、、刘旭腾、霞李、张、柯端欢、艳郭
梅
持主
人
王薇
中心发人
柯欢言、
记录员
王薇
发要言点围绕（ 18、的教重难学、教法学法点学，习单的计）设教学目
标1 、习学课中文生字的词，写课会文中生。 字2、能正确、利、流有情感朗读课文地，体会人的内物活心动。3、 解了生维 c 素的 用 4、作解理课内文容，了维解生 素c的发 过现程，懂得何发任、现创都造不开离心细观察的与实。践 教分材析本文讲 述 16了世纪 意利伟大大的海航家伦布在带哥船队领在大洋上乘西破风，远浪航探途险中，船们 中员十人几了得“上海凶”神这疾病种但，是在岛上他荒们却迹奇般起地回生死。从了而发了维现素 c 生存的，同时为人在治类愈“坏病”找到了方血法 教法。法 学课本课文的语言简，单结明构，为了突出教学确重点，教学在中把读应贯穿文。全在读朗学中采教用 了读齐默、、读师生作合等等。读学生经历一个自读让、练读的程。在过本课学教中通学过朗生读重语点句， 入深言语情境让学生在，语中境边读边哥悟伦不布的心情同另外。，通学过生合，弄作明白维生素c 的作用， 以及血坏病的害，危学在课文的过习程中了解学科识知。 四年级1 8. 《生维素c 故的事》自主学单 前习性置学习单： .12. 病 。 3 用.联系上文下查、典字找、近义词等法理方解乘风波“、浪不不觉、蓬知头面垢不、治愈、而正确、流 地利读朗课，文了解文内课。容 学习生字词，新意读注准下列字生词的读音、浑：、身路程拖、累适、、蓬头垢量、面坏血
死回起、奇生迹”等词语意的思。
4课文，按读照“（上海神凶降临”队船—含—弃泪号病荒于—岛—返发航现被弃船还员着—活—将奇 迹告诉医—生—研究发维现生 C素说）维生说 C 被发现的经素。 过习学单： 1、读重点语句，朗感航海受生的活辛艰凶险与并通过感情朗读现表出。 来、深入语2情言，在境语境边中边读哥伦布的悟情心变化。3 探.讨生素维及以人体对的作用
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