痛并快乐着
如果没有蒲公英脱离母体的决心，哪来随处可见蒲公英
家族的繁茂；如果没有水滴奋力吸收一切热量，哪来白云朵
朵飘逸蓝天之上；如果没有雏鹰断翅般撕心裂肺的痛楚，哪
来天空尊者高空翱翔的骄傲！
蒲公英离开母体，犹豫过，依恋过，经过风耐过雨，可它最终选择独立，选择坚强，于是无数茁壮的小伞团在空中
飞翔。雏鹰一次次从崖上跌落，一次次展翅拭干苦涩的泪水，
可是它最终却成为天空的王者，一道金光，俯视群雄!成长路
上，所有的道路都是自己用眼泪甚至鲜血铺成的!就算荆棘满
途，就算乱石拦路，我们也要满腔热血，拼搏奋进！
莘莘初三学子，谁不期望着一个美好的明天，为了梦中
的那片乐土，多少个寒灯之夜留给了—本本厚厚的教科书。
一道道复杂深奥的演算题目挡在我们面前，一个个冗长难记
的英语单词拦在我们脚下，一篇篇佶屈聱牙的文言文横亘在
我们的眼前„„老师一次次的苦口婆心，家长一回回的耳提
面命，一张张惨不忍睹满眼血红的试卷„„难道我们就是这
样无力而懈怠吗？不，不是的。我们深知“书山有路勤为径，
学海无涯苦作舟”，所以我们静下心来，攻破一道道难题；
我们熟记“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，所以我们
低下头来，一遍遍默背单词；我们深谙“长风破浪会有时，
直挂云帆济沧海”，所以我们翻开书本，一个字一个字理解
古文。一步步，朝着设定的目标，勇往直前；一步步，奔着
理想的明天，永不言弃；一步步，追着初升的朝阳，奋发向
上!我们恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒！
成长路上没有捷径，佯装的小路往往鲜花满目，底下却
暗藏致命的毒蘑菇。我们一鼓作气跋涉成长的大山，就算“一
山放过一山拦”，就算脚下沼泽泥泞，就算我们柔嫩的肌肤
被无情的荆棘划破，我们都不会退缩!因为，这就是我们的成
长，我们的路。
当我们明白今日成功的花儿只是昔日一枚青涩的细核
时，它那浴血的芽儿也深深地扎进了我们心中。在成长的路
上，没有捷径，有的只是我们自己，仰望星空，脚踏实地，
痛并快乐着，一起长大。
痛并快乐着 又一只雄鹰展开了那丰满的羽翅，从它眼前滑翔而过，
直插云霄。于是不知谁扔起一颗石子，再次投入了它的梦湖，顷刻波澜四起，不复平静。它抖了抖湿润而稀疏的羽毛，小心地挪到了鹰巢边，睁大了眼睛往下看，那千丈削谷，云雾
缭绕，像是野兽张开了血盆大口，等着它这只鹰雏。（画面
切入开头）
它想飞，它要飞！ 浓重的墨色勾勒着黎明的萧瑟，它从梦中醒来。它不能
算是鹰雏了，它现在拥有了浓密黑亮的羽毛，小小的鹰巢只
能勉强承载它了。再一次，它的鹰眸里承映出万丈深渊，它听出梦想召唤它的声音。然而它终究不敢这样冲下去，它听说崖底堆满了鹰骸，它输不起。梦想与现实就这样肆虐它的
心，它痛苦不堪。
它想飞，它要飞！ 母亲回来了，它慈爱的眼光赞赏地掠过儿子漂亮的羽翼，它在心里说，可以了。于是它就这么一推，它闪着墨绿色的翅膀在朝阳下划出了一道痛苦而庄严的弧――把初成
健壮的儿子推入了悬崖。 毫无防备的鹰子就这么直线下坠，它耳旁划过凛冽哀号的风声，它漂亮的双翅此刻俨然是它的负担，它仿佛听到了
死神的召唤。它痛苦，它不能理解慈爱的母亲怎会如此狠心，它流出了令人揪心的泪。于是它哭了，鹰母也哭了。瞬间，
它张开了紧闭的眸子，两道闪着雄心的光迸射而出。
它想飞，它要飞！ 它终于展开了丰满的羽翅，奋力扑腾，噬心的痛电流一般流过它的四肢百骸，它的双翅不可自己地抖。痛！痛！但展开的翅膀仍坚持着那个让人敬佩的翱翔之姿。难言的轻松
袭来，它飞起来了！它的心充实起来，那时两种难融的感觉，
痛苦！快乐！（事景人物=材料）
鹰在生死一线上的拼搏，震撼人心。鹰母为了鹰子以后
的生活，不惜忍痛把它推下悬崖，完成一个生存的洗礼，生
命从此蜕变。于是生活一下子柳暗花明了，在痛苦之后，在
快乐之后。（画龙点睛，揭示中心=80）
痛并快乐着
痛着童年的逝去，却快乐着青春的蹒跚来临；痛着青春
的稍纵即逝，却快乐着青春的美丽可贵；痛着失败的来临，
却快乐着挫折给予的教训与启示；痛着考验的再次来临，却
快乐着自己拥有上亿次的教训，这一次将完成得更精彩„„
放荡不羁的李白在朝廷做官时，不畏权贵，“力士脱靴，
玉环磨墨”已成为千古奇谈。但昏庸无能的朝廷却让他失望，
“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”无奈的他毅然离开
繁华的长安城，过隐居的生活去了。虽然没有了功名利禄，
但他体验到了“举杯邀明月，对影成三人”的狂野、奔放与
寂寞。尽管现实与理想截然不同，但他始终没有放弃自己的
理想。我终于明白了他为何如此爱饮酒，因为只有在醉酒中，
他才能在痛苦中寻找到快乐。
伟大的物理学家霍金也是如此。尽管上天没有给他一个
健全的身体，可他却凭借自己的奋斗取得了举世无双的成
就。瘦小的身躯虽然只能躺在轮椅上，但他的思维是自由的。他并不为自己所遭受的痛苦而伤心，相反他认为自己之所以取得如此高的成就，正是源自痛苦的激励。
正如冰心所言：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？”
一辈子都要努力精彩地生活着，未免活得太辛苦；庸庸碌碌的生存，又好像对不起自己的青春及生命的可贵。因此，痛并快乐着的生活使我们更懂得在坏事之中更沉着乐观，凡事向好方面想，因为“痛”与“快乐”是并存的，在痛苦中，必定有能令你快乐的一面，所以，生活就会更精彩！
痛并快乐着的生活，必定无比美丽„„
“1！”响亮的声音在操场上回响着。六只左手齐刷刷地搭在前面人的左肩上。
“2！”六条大腿又齐刷刷地抬起，被前排人的另一只手抱住。
“走！1，2，1，2，1，2„„”剩余那条腿随前面人的跳动而跳动。动作配合的整齐一致，就像龙舟的滑板，随着一致的动作，在水中、空中画圆，溅起的水花在阳光的朝阳下晶莹剔透，发出明亮的金光。可我们没有水花，只有汗水，
汗水在空中如珍珠般坠落，在草地上却不见踪影。跳啊，跳啊，我边喊口号，边在心里呐喊：坚持，挺住！离那面旗子越来越近了，两步，一步。“到！十秒，不错，比原来进步了几秒，休息一下。”旁边那个边拿水瓶边计时的同学说道。 我们坐在地上，动也不想动，这种体力活格外累人，特别是当排头的哦，十秒钟却如十年那样漫长。微风吹干了我们的汗水，潮湿的衣服乖巧地贴着背，我们的练习一天比一天辛苦。
还有三天就是校运动会了，也就是说还有三天，这个“齐心协力”的项目就要比赛了，我们也只好抓紧时间去打破我们一次又一次的记录。回到家，把自己摔到床上，很快进入梦乡，梦里是我们得了第一名的场景。
第二天起来，只觉得脚环发疼，低头一看，呀！竟肿了这么大一个包。一定是昨天练习太久了的结果。下午，来到操场，身边的同学都兴奋地摩拳擦掌，耳朵里回响着妈妈早上的嘱咐：“肿成这样怎么跳啊，你别逞强，和你们队员商量一下，换人吧。”可在这时，我又说不出口，排头在这项目中起了很大的作用，要换人的话谁又能很快适应呢？看到她们信心十足的样子，我没有说出口。在犹豫时，我想到了我们这段时间的努力、快乐，每个人都在认真配合着集体，心中有个声音越来越响：坚持！嗯，我要坚持住啊！剩下的时间，我边坚持边尝试着很多快速消肿的方法。我们的记录，
从十秒到了六秒。
这重要的一刻终于来临了，大家都十分紧张地站在一排，心里忐忑不安。“咱班男队得了第一！”不知是谁喊的，我们只觉得信心回来了，心也安定了下来。随着裁判员一声哨响，我们向前冲，心中的声音再次响起：加油，成功就在眼前。冲过红旗之后，我只觉得心中的石头终于落下，脚上火辣辣的疼也不再重要。远处传来《阳光总在风雨后》那首歌，悠扬的歌声中混杂着一声欣喜的尖叫：“咱班女队也是第一！”“什么？”我不敢相信地问道。“咱班女队也第一啊！”“耶！成功了！”身边的队员欢呼着，激动地拥抱着。是啊，成功了，我心中的声音问道：快乐吗？嗯，太快乐了，脚也不知道疼了。
痛并快乐着
回首往事，瞻仰未来，我们生活中的点点滴滴，都是当时的泪，当时的痛，但在以后想起，却又会不禁一笑。这，就是人性。 ————题记
小时候：“我不要去玩。”
小时候，父母经常会让我们出去玩，而自己却不想去，因为自己怕被别人欺负，或没人玩，而感到孤独难受。那时，父亲说：“宝宝啊，出去玩吧，回交很多好朋友的，你看某
某，他经常出去玩的，叔叔阿姨都喜欢他。”而自己先是不肯，后是大哭，最后在父母半洪半拉中出来了，五分钟后什么都忘了，跟别人一起玩去了。那时还不知道痛，和快乐呢！
上小学：“我不要去上学。”
上学后，懂事些了，自尊心也强了。可有时总会不要上学。为什么？同学们互相请客而自己这几天没钱，不想被人嘲笑，或是被老师骂了，或是同学聚会，没有自己心里难受等等。但不上学不行。父母先劝后打，我总是大哭一场，看这对父母没什么用，肯定要上学了，就在心里想，父母哄哄，买些东西给我，或表扬自己，说说我好，也就算了。心里高兴，但不敢笑出来，也不想让父母直接知道，就做动作、提示等，最后父母懂了，心里特开心，但表面上还是一只受伤的羔羊。打屁屁的印子在痛，可早已忘了。
现在：“我不想做„„”
现在，学业繁忙，还要补课，不许玩。我心里憋着难受，所以有时大吼一声，我不干了！父母可把话当真了，又是大骂，又是教育，我那个难受，又不能还嘴。我这个不开，包含很多，什么不做作业，不去上补课班„„都有。最近一次还跟父母说不想去上书法课了，父母那个急啊，拗着我去，可没过几天，书法考级考出来了，那个喜啊。那时，先是和父母一起开心，然后提到不去上课这事，心里开心照旧，表面上又不能和父母翻脸，又被自尊心搞得不开心，那表
情„„
很多人也有过同样经历吧！这，大概就是痛并快乐着吧！今天考试多担心，若考好了就开心。这就是人，一个多感情的种族，让两种为反义词的感情在一起发生！
痛并快乐着
如果没有蒲公英脱离母体的决心，哪来随处可见蒲公英
家族的繁茂；如果没有水滴奋力吸收一切热量，哪来白云朵
朵飘逸蓝天之上；如果没有雏鹰断翅般撕心裂肺的痛楚，哪
来天空尊者高空翱翔的骄傲！
蒲公英离开母体，犹豫过，依恋过，经过风耐过雨，可它最终选择独立，选择坚强，于是无数茁壮的小伞团在空中
飞翔。雏鹰一次次从崖上跌落，一次次展翅拭干苦涩的泪水，
可是它最终却成为天空的王者，一道金光，俯视群雄!成长路
上，所有的道路都是自己用眼泪甚至鲜血铺成的!就算荆棘满
途，就算乱石拦路，我们也要满腔热血，拼搏奋进！
莘莘初三学子，谁不期望着一个美好的明天，为了梦中
的那片乐土，多少个寒灯之夜留给了—本本厚厚的教科书。
一道道复杂深奥的演算题目挡在我们面前，一个个冗长难记
的英语单词拦在我们脚下，一篇篇佶屈聱牙的文言文横亘在
我们的眼前„„老师一次次的苦口婆心，家长一回回的耳提
面命，一张张惨不忍睹满眼血红的试卷„„难道我们就是这
样无力而懈怠吗？不，不是的。我们深知“书山有路勤为径，
学海无涯苦作舟”，所以我们静下心来，攻破一道道难题；
我们熟记“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，所以我们
低下头来，一遍遍默背单词；我们深谙“长风破浪会有时，
直挂云帆济沧海”，所以我们翻开书本，一个字一个字理解
古文。一步步，朝着设定的目标，勇往直前；一步步，奔着
理想的明天，永不言弃；一步步，追着初升的朝阳，奋发向
上!我们恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒！
成长路上没有捷径，佯装的小路往往鲜花满目，底下却
暗藏致命的毒蘑菇。我们一鼓作气跋涉成长的大山，就算“一
山放过一山拦”，就算脚下沼泽泥泞，就算我们柔嫩的肌肤
被无情的荆棘划破，我们都不会退缩!因为，这就是我们的成
长，我们的路。
当我们明白今日成功的花儿只是昔日一枚青涩的细核
时，它那浴血的芽儿也深深地扎进了我们心中。在成长的路
上，没有捷径，有的只是我们自己，仰望星空，脚踏实地，
痛并快乐着，一起长大。
痛并快乐着 又一只雄鹰展开了那丰满的羽翅，从它眼前滑翔而过，
直插云霄。于是不知谁扔起一颗石子，再次投入了它的梦湖，顷刻波澜四起，不复平静。它抖了抖湿润而稀疏的羽毛，小心地挪到了鹰巢边，睁大了眼睛往下看，那千丈削谷，云雾
缭绕，像是野兽张开了血盆大口，等着它这只鹰雏。（画面
切入开头）
它想飞，它要飞！ 浓重的墨色勾勒着黎明的萧瑟，它从梦中醒来。它不能
算是鹰雏了，它现在拥有了浓密黑亮的羽毛，小小的鹰巢只
能勉强承载它了。再一次，它的鹰眸里承映出万丈深渊，它听出梦想召唤它的声音。然而它终究不敢这样冲下去，它听说崖底堆满了鹰骸，它输不起。梦想与现实就这样肆虐它的
心，它痛苦不堪。
它想飞，它要飞！ 母亲回来了，它慈爱的眼光赞赏地掠过儿子漂亮的羽翼，它在心里说，可以了。于是它就这么一推，它闪着墨绿色的翅膀在朝阳下划出了一道痛苦而庄严的弧――把初成
健壮的儿子推入了悬崖。 毫无防备的鹰子就这么直线下坠，它耳旁划过凛冽哀号的风声，它漂亮的双翅此刻俨然是它的负担，它仿佛听到了
死神的召唤。它痛苦，它不能理解慈爱的母亲怎会如此狠心，它流出了令人揪心的泪。于是它哭了，鹰母也哭了。瞬间，
它张开了紧闭的眸子，两道闪着雄心的光迸射而出。
它想飞，它要飞！ 它终于展开了丰满的羽翅，奋力扑腾，噬心的痛电流一般流过它的四肢百骸，它的双翅不可自己地抖。痛！痛！但展开的翅膀仍坚持着那个让人敬佩的翱翔之姿。难言的轻松
袭来，它飞起来了！它的心充实起来，那时两种难融的感觉，
痛苦！快乐！（事景人物=材料）
鹰在生死一线上的拼搏，震撼人心。鹰母为了鹰子以后
的生活，不惜忍痛把它推下悬崖，完成一个生存的洗礼，生
命从此蜕变。于是生活一下子柳暗花明了，在痛苦之后，在
快乐之后。（画龙点睛，揭示中心=80）
痛并快乐着
痛着童年的逝去，却快乐着青春的蹒跚来临；痛着青春
的稍纵即逝，却快乐着青春的美丽可贵；痛着失败的来临，
却快乐着挫折给予的教训与启示；痛着考验的再次来临，却
快乐着自己拥有上亿次的教训，这一次将完成得更精彩„„
放荡不羁的李白在朝廷做官时，不畏权贵，“力士脱靴，
玉环磨墨”已成为千古奇谈。但昏庸无能的朝廷却让他失望，
“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”无奈的他毅然离开
繁华的长安城，过隐居的生活去了。虽然没有了功名利禄，
但他体验到了“举杯邀明月，对影成三人”的狂野、奔放与
寂寞。尽管现实与理想截然不同，但他始终没有放弃自己的
理想。我终于明白了他为何如此爱饮酒，因为只有在醉酒中，
他才能在痛苦中寻找到快乐。
伟大的物理学家霍金也是如此。尽管上天没有给他一个
健全的身体，可他却凭借自己的奋斗取得了举世无双的成
就。瘦小的身躯虽然只能躺在轮椅上，但他的思维是自由的。他并不为自己所遭受的痛苦而伤心，相反他认为自己之所以取得如此高的成就，正是源自痛苦的激励。
正如冰心所言：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？”
一辈子都要努力精彩地生活着，未免活得太辛苦；庸庸碌碌的生存，又好像对不起自己的青春及生命的可贵。因此，痛并快乐着的生活使我们更懂得在坏事之中更沉着乐观，凡事向好方面想，因为“痛”与“快乐”是并存的，在痛苦中，必定有能令你快乐的一面，所以，生活就会更精彩！
痛并快乐着的生活，必定无比美丽„„
“1！”响亮的声音在操场上回响着。六只左手齐刷刷地搭在前面人的左肩上。
“2！”六条大腿又齐刷刷地抬起，被前排人的另一只手抱住。
“走！1，2，1，2，1，2„„”剩余那条腿随前面人的跳动而跳动。动作配合的整齐一致，就像龙舟的滑板，随着一致的动作，在水中、空中画圆，溅起的水花在阳光的朝阳下晶莹剔透，发出明亮的金光。可我们没有水花，只有汗水，
汗水在空中如珍珠般坠落，在草地上却不见踪影。跳啊，跳啊，我边喊口号，边在心里呐喊：坚持，挺住！离那面旗子越来越近了，两步，一步。“到！十秒，不错，比原来进步了几秒，休息一下。”旁边那个边拿水瓶边计时的同学说道。 我们坐在地上，动也不想动，这种体力活格外累人，特别是当排头的哦，十秒钟却如十年那样漫长。微风吹干了我们的汗水，潮湿的衣服乖巧地贴着背，我们的练习一天比一天辛苦。
还有三天就是校运动会了，也就是说还有三天，这个“齐心协力”的项目就要比赛了，我们也只好抓紧时间去打破我们一次又一次的记录。回到家，把自己摔到床上，很快进入梦乡，梦里是我们得了第一名的场景。
第二天起来，只觉得脚环发疼，低头一看，呀！竟肿了这么大一个包。一定是昨天练习太久了的结果。下午，来到操场，身边的同学都兴奋地摩拳擦掌，耳朵里回响着妈妈早上的嘱咐：“肿成这样怎么跳啊，你别逞强，和你们队员商量一下，换人吧。”可在这时，我又说不出口，排头在这项目中起了很大的作用，要换人的话谁又能很快适应呢？看到她们信心十足的样子，我没有说出口。在犹豫时，我想到了我们这段时间的努力、快乐，每个人都在认真配合着集体，心中有个声音越来越响：坚持！嗯，我要坚持住啊！剩下的时间，我边坚持边尝试着很多快速消肿的方法。我们的记录，
从十秒到了六秒。
这重要的一刻终于来临了，大家都十分紧张地站在一排，心里忐忑不安。“咱班男队得了第一！”不知是谁喊的，我们只觉得信心回来了，心也安定了下来。随着裁判员一声哨响，我们向前冲，心中的声音再次响起：加油，成功就在眼前。冲过红旗之后，我只觉得心中的石头终于落下，脚上火辣辣的疼也不再重要。远处传来《阳光总在风雨后》那首歌，悠扬的歌声中混杂着一声欣喜的尖叫：“咱班女队也是第一！”“什么？”我不敢相信地问道。“咱班女队也第一啊！”“耶！成功了！”身边的队员欢呼着，激动地拥抱着。是啊，成功了，我心中的声音问道：快乐吗？嗯，太快乐了，脚也不知道疼了。
痛并快乐着
回首往事，瞻仰未来，我们生活中的点点滴滴，都是当时的泪，当时的痛，但在以后想起，却又会不禁一笑。这，就是人性。 ————题记
小时候：“我不要去玩。”
小时候，父母经常会让我们出去玩，而自己却不想去，因为自己怕被别人欺负，或没人玩，而感到孤独难受。那时，父亲说：“宝宝啊，出去玩吧，回交很多好朋友的，你看某
某，他经常出去玩的，叔叔阿姨都喜欢他。”而自己先是不肯，后是大哭，最后在父母半洪半拉中出来了，五分钟后什么都忘了，跟别人一起玩去了。那时还不知道痛，和快乐呢！
上小学：“我不要去上学。”
上学后，懂事些了，自尊心也强了。可有时总会不要上学。为什么？同学们互相请客而自己这几天没钱，不想被人嘲笑，或是被老师骂了，或是同学聚会，没有自己心里难受等等。但不上学不行。父母先劝后打，我总是大哭一场，看这对父母没什么用，肯定要上学了，就在心里想，父母哄哄，买些东西给我，或表扬自己，说说我好，也就算了。心里高兴，但不敢笑出来，也不想让父母直接知道，就做动作、提示等，最后父母懂了，心里特开心，但表面上还是一只受伤的羔羊。打屁屁的印子在痛，可早已忘了。
现在：“我不想做„„”
现在，学业繁忙，还要补课，不许玩。我心里憋着难受，所以有时大吼一声，我不干了！父母可把话当真了，又是大骂，又是教育，我那个难受，又不能还嘴。我这个不开，包含很多，什么不做作业，不去上补课班„„都有。最近一次还跟父母说不想去上书法课了，父母那个急啊，拗着我去，可没过几天，书法考级考出来了，那个喜啊。那时，先是和父母一起开心，然后提到不去上课这事，心里开心照旧，表面上又不能和父母翻脸，又被自尊心搞得不开心，那表
情„„
很多人也有过同样经历吧！这，大概就是痛并快乐着吧！今天考试多担心，若考好了就开心。这就是人，一个多感情的种族，让两种为反义词的感情在一起发生！