校长汇报材料
宝坻区刘举人庄中心小学 戴广东
各位专家、领导：
大家好！刘举人庄中心小学始建于1974年，前身是刘举人庄初级中学、刘举人庄高级小学、霍各庄镇第二中心小学。2000年8月，学校整体迁入新校址，并改名为刘举人庄中心小学。学校现占地面积10000平方米，建筑面积1689平方米。1-5年级7个教学班，166名学生，26名教职工，高级职称1人，中级职称25人；本科学历10人，大专学历14人，中师学历2人。 学校先后被评为“天津市小学素质教育示范学校”、“天津市阳光体育活动先进学校”、“宝坻区教育教学先进单位”、“宝坻区德育优秀单位”、“宝坻区义务教育现代化创建工作先进学校”。 2010年9月30日，我校通过了第一轮义务教育学校现代化达标建设的评估验收。几年来，根据专家提出的建议，我们在实践中完善，在完善中提升。下面就减负和信息化建设工作进行汇报。
一、减负方面
我们积极贯彻落实国家教育部和市、区教育部门关于“减负”工作的精神，切实转变教师的教育观念，有效改进教师的教学行为，提升教师的基本素质，实施高效教学，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面发展和健康成长。
具体措施：
(一)健全制度，落实“减负”责任
1.实行减负工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人，层层签订责任书，把“减负”工作具体落实到相关负责人和每一名教师。
2.学校对“减负”工作定期检查，实行“一票否决”制，对严重违规的教师追究相关的责任。
3.通过家访、家长会等方式，听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，结合学校实际进行整改。
4.建立综合素质评价考核机制，坚持学业考核等级评价。
5.设立“减负”举报电话（29237947）
(二)严格管理，减轻学生负担
１.严格执行课程计划。按要求开齐规定课程，开足规定课时。特别是落实好地方课程和校本课程。我校有1——5年级7个教学班，26名教师，师资配置合理，配有2名专职体育教师，2名专职音乐教师，1名专职美术教师，开设了以剪纸为主要内容的学校课程（配有一名专职教师）。
２.严格控制学生作息时间。学生在校集体活动时间不超过６小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。积极推行阳光体育活动，学生每天体育活动时间不少于1小时。我校被评为天津市阳光体育活动先进学校。
３.严格控制学生课外作业量。一、二年级不留书面家庭作
业，三、四年级控制在四十分钟内，五年级控制在一小时以内。提倡布置活动性、实践性家庭作业。
4.严格控制考试次数。按照市教委的要求，除四、五年级语文、数学、外语，每学期进行一次考试外，其余科目和其他年级不再进行考试。严格考试分数管理，教师不得以排名形式公布学生的成绩，学校不以学生的考试成绩作为评价教师的唯一标准。
５.严格教辅资料征订工作的管理。严格执行一教一辅的规定。严禁教师私自给学生征订教辅材料。
（三）推进高效教学，减负不减质量
认真学习落实《宝坻区中小学实施高效教学的基本要求》和《宝坻区教育局关于加强“高效教学”工作的实施意见》的文件精神，学习高效教学的理论知识，开展解读新课标活动，不断提高教师的业务素质，加强教学工作的常规管理。实行自主学习、合作学习、探究学习等学习方式，营造积极互动、充分体验的教学氛围。通过“减负”更好地完成教学任务，让学生在高效课堂教学中获取知识。
（四）开展多种活动，推行快乐教育
在“体验学习快乐，享受教育幸福”理念的指导下，我校积极开展各种活动，打造“艺体教育 愉悦身心”的办学特色。成立了田径、篮球、乒乓球、音乐、美术、舞蹈等兴趣小组，确立了以剪纸为主要内容的学校课程。同时，结合校园文化艺术节、田径运动会、篮球、乒乓球比赛等活动，为有音乐、舞蹈、美术、
体育等各方面特长的学生搭建舞台，让学生汇报和展示他们的学习成果，感受成功快乐，从而带动更多的同学参与进来。
几年来，学校艺体工作成绩优异，校园艺术节的文艺、美术展演多次获区级一、二等奖。
2013年十名同学美术作品获一等奖，七名同学美术作品获二等奖，七名同学美术作品获三等奖。舞蹈《美丽的校园》获宝坻区艺术节二等奖。
2013年班级合唱获天津市优秀奖。
2014年“骏马迎春”剪纸比赛，5名同学获市级二等奖，7名同学获市级三等奖。
2014年4月代表宝坻区参加了天津市首届红领巾艺术节，获天津市一等奖，展示了我校少先队员的风采。
乒乓球在区内小有名气，最好成绩曾包揽宝坻区男子团体、女子团体、男子单打、女子单打四项第一名。学校被评为天津市阳光体育先进学校。
2008、2010、2012年，我校宗瑞瑶、高佳明同学连续三届当选宝坻区十佳少先队员，宗瑞瑶同学2011年当选全国优秀少先队员，高佳明同学2013年当选天津市优秀少先队员。今年王秋菊同学当选为宝坻区优秀少先队员。
二、信息化工作
（一）基础设施建设
学校在信息化建设上有了长足的发展。目前，我校拥有电脑 50 台，建成1间信息技术教室，1间多媒体教室，装备电子白板的教室1间，实现了校园网络全覆盖，为教师的电子备课提供了方便。
（二）教师队伍建设
按照学校信息技术培训发展三年规划。13名教师参加了宝坻进修学校的现代技术培训；针对个别教师缺乏现代教育技术知识与操作技能的现状，我们采取集中培训、骨干带动、榜样示范、现场观摩、互帮互学等形式多样的培训方式，加强校内培训，促进了教师信息技术水平的提高，现代化教学手段在我校全面推广。
（三）信息化管理建设
1.教师利用网络资源进行电子备课
学校为教师提供了电子备课的网络和计算机，要求45周岁以下的教师必须使用电子教案，其他教师提倡使用电子教案。为了进一步充实我校的教育教学资源，加大资源库的建设力度。要求45岁以下教师每学期上交、上传课件、电子教案等信息资源。利用一睹先知“教育云”平台和校内局域网共享相结合，完成校内外教育资源上传、下载。
2.信息化在学校管理工作中得到普遍应用
充分利用网络的辅助功能，优化学校教育教学各项工作。目前，学校的校长室、人事、教务、德育、财务的工作都通过局域
网，实行了信息化管理。学校仪器设备管理统一使用“天津市教育技术装备管理系统”，教师信息也统一使用“天津市普教教师档案管理及职称评定系统”和教师电子业务档案，学校图书馆书目、借阅已全部实现信息化管理。
3.学校网站、教师个人空间、班级网页的作用得到充分发挥 学校的独立网站，能够进行外网访问，学校德育、教务等内容及时更新。今年暑假，结合“教育云”平台，我们对学校网站进行了重新打造，教师都有了自己的个人空间，能够上传教案、课件、微课堂等教学资源。高年级建立班级主页，构建了学生的网络交流平台，充分调动学生参与的积极性，丰富了学生的课余生活，虽显稚嫩，但发展前景较好
三、存在的问题和主要打算
近年来，我校在减负和信息化工作中取得了一定的成效，但限于当地经济、教师能力有限等因素，在工作中目前还存在一些问题如：
1、部分教师特别是家长对减负的认识深度不够。今后我校将继续利用家长、教师、学校三结合的方式加大减负的宣传力度，做到减负不减质，消除家长减负即减质的固有思想，把减负工作落实到实处。
2.学校高效教学的模式不够成熟，课堂40分钟的效果不高，需要构建不同课型的教学模式，确实推进高效教学。
3.学校网站内容需要进一步更新和充实；教师、学生、家长
与校园网的互动有待加强；学校信息化设施设备需要进一步提升。
在今后的工作中，我校将更加坚定地贯彻执行“减负”精神，不断深化教育改革，不断提高教学质量，真正做到“减负不减质”，使我校的办学理念“体验学习快乐，享受教育幸福”能得以真正贯彻，在信息化方面，建好网站、开发网上学习资源，为建成信息化校园做出更大的努力。
校长汇报材料
宝坻区刘举人庄中心小学 戴广东
各位专家、领导：
大家好！刘举人庄中心小学始建于1974年，前身是刘举人庄初级中学、刘举人庄高级小学、霍各庄镇第二中心小学。2000年8月，学校整体迁入新校址，并改名为刘举人庄中心小学。学校现占地面积10000平方米，建筑面积1689平方米。1-5年级7个教学班，166名学生，26名教职工，高级职称1人，中级职称25人；本科学历10人，大专学历14人，中师学历2人。 学校先后被评为“天津市小学素质教育示范学校”、“天津市阳光体育活动先进学校”、“宝坻区教育教学先进单位”、“宝坻区德育优秀单位”、“宝坻区义务教育现代化创建工作先进学校”。 2010年9月30日，我校通过了第一轮义务教育学校现代化达标建设的评估验收。几年来，根据专家提出的建议，我们在实践中完善，在完善中提升。下面就减负和信息化建设工作进行汇报。
一、减负方面
我们积极贯彻落实国家教育部和市、区教育部门关于“减负”工作的精神，切实转变教师的教育观念，有效改进教师的教学行为，提升教师的基本素质，实施高效教学，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面发展和健康成长。
具体措施：
(一)健全制度，落实“减负”责任
1.实行减负工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人，层层签订责任书，把“减负”工作具体落实到相关负责人和每一名教师。
2.学校对“减负”工作定期检查，实行“一票否决”制，对严重违规的教师追究相关的责任。
3.通过家访、家长会等方式，听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，结合学校实际进行整改。
4.建立综合素质评价考核机制，坚持学业考核等级评价。
5.设立“减负”举报电话（29237947）
(二)严格管理，减轻学生负担
１.严格执行课程计划。按要求开齐规定课程，开足规定课时。特别是落实好地方课程和校本课程。我校有1——5年级7个教学班，26名教师，师资配置合理，配有2名专职体育教师，2名专职音乐教师，1名专职美术教师，开设了以剪纸为主要内容的学校课程（配有一名专职教师）。
２.严格控制学生作息时间。学生在校集体活动时间不超过６小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。积极推行阳光体育活动，学生每天体育活动时间不少于1小时。我校被评为天津市阳光体育活动先进学校。
３.严格控制学生课外作业量。一、二年级不留书面家庭作
业，三、四年级控制在四十分钟内，五年级控制在一小时以内。提倡布置活动性、实践性家庭作业。
4.严格控制考试次数。按照市教委的要求，除四、五年级语文、数学、外语，每学期进行一次考试外，其余科目和其他年级不再进行考试。严格考试分数管理，教师不得以排名形式公布学生的成绩，学校不以学生的考试成绩作为评价教师的唯一标准。
５.严格教辅资料征订工作的管理。严格执行一教一辅的规定。严禁教师私自给学生征订教辅材料。
（三）推进高效教学，减负不减质量
认真学习落实《宝坻区中小学实施高效教学的基本要求》和《宝坻区教育局关于加强“高效教学”工作的实施意见》的文件精神，学习高效教学的理论知识，开展解读新课标活动，不断提高教师的业务素质，加强教学工作的常规管理。实行自主学习、合作学习、探究学习等学习方式，营造积极互动、充分体验的教学氛围。通过“减负”更好地完成教学任务，让学生在高效课堂教学中获取知识。
（四）开展多种活动，推行快乐教育
在“体验学习快乐，享受教育幸福”理念的指导下，我校积极开展各种活动，打造“艺体教育 愉悦身心”的办学特色。成立了田径、篮球、乒乓球、音乐、美术、舞蹈等兴趣小组，确立了以剪纸为主要内容的学校课程。同时，结合校园文化艺术节、田径运动会、篮球、乒乓球比赛等活动，为有音乐、舞蹈、美术、
体育等各方面特长的学生搭建舞台，让学生汇报和展示他们的学习成果，感受成功快乐，从而带动更多的同学参与进来。
几年来，学校艺体工作成绩优异，校园艺术节的文艺、美术展演多次获区级一、二等奖。
2013年十名同学美术作品获一等奖，七名同学美术作品获二等奖，七名同学美术作品获三等奖。舞蹈《美丽的校园》获宝坻区艺术节二等奖。
2013年班级合唱获天津市优秀奖。
2014年“骏马迎春”剪纸比赛，5名同学获市级二等奖，7名同学获市级三等奖。
2014年4月代表宝坻区参加了天津市首届红领巾艺术节，获天津市一等奖，展示了我校少先队员的风采。
乒乓球在区内小有名气，最好成绩曾包揽宝坻区男子团体、女子团体、男子单打、女子单打四项第一名。学校被评为天津市阳光体育先进学校。
2008、2010、2012年，我校宗瑞瑶、高佳明同学连续三届当选宝坻区十佳少先队员，宗瑞瑶同学2011年当选全国优秀少先队员，高佳明同学2013年当选天津市优秀少先队员。今年王秋菊同学当选为宝坻区优秀少先队员。
二、信息化工作
（一）基础设施建设
学校在信息化建设上有了长足的发展。目前，我校拥有电脑 50 台，建成1间信息技术教室，1间多媒体教室，装备电子白板的教室1间，实现了校园网络全覆盖，为教师的电子备课提供了方便。
（二）教师队伍建设
按照学校信息技术培训发展三年规划。13名教师参加了宝坻进修学校的现代技术培训；针对个别教师缺乏现代教育技术知识与操作技能的现状，我们采取集中培训、骨干带动、榜样示范、现场观摩、互帮互学等形式多样的培训方式，加强校内培训，促进了教师信息技术水平的提高，现代化教学手段在我校全面推广。
（三）信息化管理建设
1.教师利用网络资源进行电子备课
学校为教师提供了电子备课的网络和计算机，要求45周岁以下的教师必须使用电子教案，其他教师提倡使用电子教案。为了进一步充实我校的教育教学资源，加大资源库的建设力度。要求45岁以下教师每学期上交、上传课件、电子教案等信息资源。利用一睹先知“教育云”平台和校内局域网共享相结合，完成校内外教育资源上传、下载。
2.信息化在学校管理工作中得到普遍应用
充分利用网络的辅助功能，优化学校教育教学各项工作。目前，学校的校长室、人事、教务、德育、财务的工作都通过局域
网，实行了信息化管理。学校仪器设备管理统一使用“天津市教育技术装备管理系统”，教师信息也统一使用“天津市普教教师档案管理及职称评定系统”和教师电子业务档案，学校图书馆书目、借阅已全部实现信息化管理。
3.学校网站、教师个人空间、班级网页的作用得到充分发挥 学校的独立网站，能够进行外网访问，学校德育、教务等内容及时更新。今年暑假，结合“教育云”平台，我们对学校网站进行了重新打造，教师都有了自己的个人空间，能够上传教案、课件、微课堂等教学资源。高年级建立班级主页，构建了学生的网络交流平台，充分调动学生参与的积极性，丰富了学生的课余生活，虽显稚嫩，但发展前景较好
三、存在的问题和主要打算
近年来，我校在减负和信息化工作中取得了一定的成效，但限于当地经济、教师能力有限等因素，在工作中目前还存在一些问题如：
1、部分教师特别是家长对减负的认识深度不够。今后我校将继续利用家长、教师、学校三结合的方式加大减负的宣传力度，做到减负不减质，消除家长减负即减质的固有思想，把减负工作落实到实处。
2.学校高效教学的模式不够成熟，课堂40分钟的效果不高，需要构建不同课型的教学模式，确实推进高效教学。
3.学校网站内容需要进一步更新和充实；教师、学生、家长
与校园网的互动有待加强；学校信息化设施设备需要进一步提升。
在今后的工作中，我校将更加坚定地贯彻执行“减负”精神，不断深化教育改革，不断提高教学质量，真正做到“减负不减质”，使我校的办学理念“体验学习快乐，享受教育幸福”能得以真正贯彻，在信息化方面，建好网站、开发网上学习资源，为建成信息化校园做出更大的努力。