小班：语言《懒惰的小蜗牛》
活动目标：
1、幼儿能用简单的语言讲述故事。
2、教育幼儿勤劳不懒惰，要相互关心。
活动过程：
（一）、谜语导入，引起兴趣。
师：今天我请小朋友们来猜一个谜语， “头上一对小触角，背上一座小房子；任你怨它走的慢，悠悠闲闲从不急。” 你们知道是什么吗？猜对了它就会出现噢。
幼儿（蜗牛）小朋友们真棒。出示蜗牛图片 师：小蜗牛还有一个好朋友，也背了一个硬硬的壳，走起路来也非常慢，它就是小乌龟。这两个好朋友约好了一起去旅行，可是在旅行的途中发生了一件有趣的事情，让我们起来看一看吧。
播放动画。
（二）设置疑问，启发想象。（配合幻灯片）
提问：故事看完了，老师也有问题要考考小朋友们。
1.你们知道这是一个什么样的季节吗？那天气怎么样？（春天，外面有绿油油的小草和红艳艳的小花，天气很好）小蜗牛和小乌龟要去干什么？
2.太阳越升越高，天气也越来越热，乌龟走着走着怎么样了？（趴在地上睡着了）这时候小蜗牛看到乌龟趴在地上，它是怎么做的？（它
悄悄的爬到了乌龟的背上）悄悄地爬是怎么样的爬呀，我们一起来学一学。小蜗牛为什么要这样做呢？它的心里是怎么想的？（我现在悄悄趴到小乌龟的背上他不会知道的，等他醒来继续往前走时，我就可以舒舒服服的看风景了。）
3. 乌龟醒来后，以为小蜗牛去哪啦？（小蜗牛一定先走了，我得赶快追他去）可是小蜗牛却还在哪里？
4. 哎，它们两个怎么会到河里去的呢？（小乌龟累得满头大汗，他决定到河里洗个澡）那小蜗牛到来河里是什么样的呢？（小蜗牛就呛了一口水，大声喊救命，） 那小乌龟是怎么帮助小蜗牛呢？
5. 小蜗牛被救上岸后，心里是怎么想的？请小朋友相互讨论一下，是怎么想的呢？（幼儿回答）如果你是小蜗牛，你会对小乌龟说什么？（对不起小乌龟，我再也不偷懒了，要做个勤劳的好孩子。）
（三）看图片讲故事
那我们就看着图片把这个故事一起讲一遍吧！我们小朋友可以一边讲一遍一边学着做动作。
(四) 引导幼儿再次看课件听故事并评价小蜗牛
你喜欢故事中的蜗牛还是乌龟？为什么？引导幼儿大胆发表自己的看法。
小乌龟不偷懒很勤劳，朋友有困难的时候帮助他。
（五）引导幼儿做事要勤劳不偷懒
师：那你在平时的生活中做事有没有偷懒呢？（老师让小朋友去喝水时，有的小朋友趁老师不注意就不去了；早上户外活动时，有的小朋友怕累，不想参加活动；早上有的小朋友赖在床上不想起床，结果迟到了等。）引导幼儿说出自己今后正确的做法。小朋友说的真对，我们要做的勤劳的孩子，要学习勤劳的小蜜蜂、小喜鹊，辛勤的劳动是最光荣的。
（六）、结束
播放歌曲《劳动最光荣》
小班：语言《懒惰的小蜗牛》
活动目标：
1、幼儿能用简单的语言讲述故事。
2、教育幼儿勤劳不懒惰，要相互关心。
活动过程：
（一）、谜语导入，引起兴趣。
师：今天我请小朋友们来猜一个谜语， “头上一对小触角，背上一座小房子；任你怨它走的慢，悠悠闲闲从不急。” 你们知道是什么吗？猜对了它就会出现噢。
幼儿（蜗牛）小朋友们真棒。出示蜗牛图片 师：小蜗牛还有一个好朋友，也背了一个硬硬的壳，走起路来也非常慢，它就是小乌龟。这两个好朋友约好了一起去旅行，可是在旅行的途中发生了一件有趣的事情，让我们起来看一看吧。
播放动画。
（二）设置疑问，启发想象。（配合幻灯片）
提问：故事看完了，老师也有问题要考考小朋友们。
1.你们知道这是一个什么样的季节吗？那天气怎么样？（春天，外面有绿油油的小草和红艳艳的小花，天气很好）小蜗牛和小乌龟要去干什么？
2.太阳越升越高，天气也越来越热，乌龟走着走着怎么样了？（趴在地上睡着了）这时候小蜗牛看到乌龟趴在地上，它是怎么做的？（它
悄悄的爬到了乌龟的背上）悄悄地爬是怎么样的爬呀，我们一起来学一学。小蜗牛为什么要这样做呢？它的心里是怎么想的？（我现在悄悄趴到小乌龟的背上他不会知道的，等他醒来继续往前走时，我就可以舒舒服服的看风景了。）
3. 乌龟醒来后，以为小蜗牛去哪啦？（小蜗牛一定先走了，我得赶快追他去）可是小蜗牛却还在哪里？
4. 哎，它们两个怎么会到河里去的呢？（小乌龟累得满头大汗，他决定到河里洗个澡）那小蜗牛到来河里是什么样的呢？（小蜗牛就呛了一口水，大声喊救命，） 那小乌龟是怎么帮助小蜗牛呢？
5. 小蜗牛被救上岸后，心里是怎么想的？请小朋友相互讨论一下，是怎么想的呢？（幼儿回答）如果你是小蜗牛，你会对小乌龟说什么？（对不起小乌龟，我再也不偷懒了，要做个勤劳的好孩子。）
（三）看图片讲故事
那我们就看着图片把这个故事一起讲一遍吧！我们小朋友可以一边讲一遍一边学着做动作。
(四) 引导幼儿再次看课件听故事并评价小蜗牛
你喜欢故事中的蜗牛还是乌龟？为什么？引导幼儿大胆发表自己的看法。
小乌龟不偷懒很勤劳，朋友有困难的时候帮助他。
（五）引导幼儿做事要勤劳不偷懒
师：那你在平时的生活中做事有没有偷懒呢？（老师让小朋友去喝水时，有的小朋友趁老师不注意就不去了；早上户外活动时，有的小朋友怕累，不想参加活动；早上有的小朋友赖在床上不想起床，结果迟到了等。）引导幼儿说出自己今后正确的做法。小朋友说的真对，我们要做的勤劳的孩子，要学习勤劳的小蜜蜂、小喜鹊，辛勤的劳动是最光荣的。
（六）、结束
播放歌曲《劳动最光荣》