团员一学一做心得体会1500
牢牢把握“学习总书记讲话，做合格共青团员”这一主题。学是前提、是基础。一要注重“实”。要深入开展调查研究，全面摸清不同行业、不同层次、不同类型团员的现状、需求和问题根源，找准症结，对症下药。“学”要有针对性、实效性，“做”要与实际岗位、身份、工作相结合，创新学习载体，丰富学习内容，各级团委书记要带头讲团课，各级团组织要开展形式多样的学习活动，如演讲比赛，征文大赛，在做好固定动作的同时，还要有自己的特色品牌，要注重点、线、面的结合，谨防“一刀切”，上行下效，千篇一律，影响了“一学一做”学习教育的效果。
二要注重“做”，以督导考核摆正学习教育的导向。“一学一做”学习教育，“学”是基础，关键在“做”。要充分发挥考核“指挥棒”的作用，在制定考核方案时要有所侧重，避免眉毛胡子一把抓。关键要把考核督导的重点放在“做”上，看团员行为上，品德上是否提高、看先锋模范作用发挥是否增强、看团员业绩和奉献精神是否变化等等。
三要注重“严”，进一步规范团员队伍管理。要严把团员的“入口”关，保证团员质量，对于先锋作用发挥不好的团员，要及时采取一定措施予以纠正。特别是对于不服从管理、违反纪律的团员，要严格按照有关规定，建立清退机制，打破好进难退的管理现象，畅通团员出口，保持团员队伍的纯洁性。
四要注重“促”，以学习教育促基层团组织建设。喜晓林同志说，团市委将今年确定为“团组织建设推进年”，要结合学习教育的开展，
对一些团内政治生活不规范、工作相对薄弱的基层团组织，要采取派员指导、一对一包扶等措施，实行重点管理，不断促进基层团组织建设，增强基层团组织的战斗力和凝聚力，让团员拥有更多的归属感和依附感。
团员一学一做心得体会1500
毫无疑问，学习的目的在于运用。学是用的基础、是用的前提，用是学的目的，是学的深化。学而不用则废，用而不学则滞。把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神引向深入、落到实处，就必须始终坚持以用为本，在用上着力，真正在武装头脑、指导实践、推动工作上求成效。 学而用，首要是学以致用。这是党的优良学风。我们党提倡的学习，从来不是空洞的教条式的学习，而是为满足领导中国革命、建设和改革开放事业需要的学习。为用而学，是中国共产党人学习的最大特点。毛泽东同志曾指出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”
习近平总书记系列重要讲话是我们党在新时期治国理政的行动纲领，是马克思主义中国化的最新理论成果，是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大思想武器。党的创新理论来源于实践，最富于实践的品格，必须用于实践、服务于实践，使之贯穿于新常态下经济社会发展和党的建设各项工作之中。邓小平同志曾严肃地指出：不干，半点马克思主义也没有。用就是干，就是实践。
学习习近平总书记系列重要讲话精神，不用，同样半点马克思主义也没有。学而不用，思想理论就会落空，就容易陷入教条主义、经
验主义。面对复杂严峻的国际形势，面对艰巨繁重的改革发展稳定任务，怎么办? 根本出路在于旗帜鲜明、坚持不懈地用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想、凝聚力量、指导实践。因此，党员干部必须牢固树立学以致用的思想，决不能学用脱节，为学习而学习，学归学，做归做，食而不化; 决不能学用相悖，当作口号，为了应付、装点门面，说得多做得少，讲得好用得差。理当着眼于解决改革发展稳定中的重点难点问题，着眼于增强党性修养、提升精神境界，着眼于在实践中丰富和发展理论，深入学习讲话精神，真正用以改造主观世界和客观世界，自觉地做学以致用、用有所成的表率。 学而用，关键是要善学善用。马克思主义本身就是鲜活的思想，是理论联系实际的思想，必须联系实际、善学善用，这才是真正掌握运用马克思主义理论的科学方法。
习近平总书记系列重要讲话蕴含着一系列独创性的思想理论观点，体现了形势发展变化对党和国家工作的新要求，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争最鲜活的马克思主义。学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，决不是照本宣科，决不是死记硬背，更不是搞形式的“跟风”，必须与实践相结合，善学善用。善学，就是要融会贯通，举一反三; 善用，就是要根据具体情况，灵活运用; 只有学活了，才会展现讲话的魅力、激发学习的动力; 也只有用活了，才能展现讲话的强大生命力、激发改革创新的动力。
这样，才会越学越有味，越用越有劲，越学越用越有效。善学善用的要义，就是要联系实际，搞好结合，在实践中学习运用。党员干
部要坚持边干边学，边学边思，边思边用，在实践探索中找准讲话精神与本地区本部门工作和自身思想实际的最佳结合点。
要紧密联系实施全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党战略的实践，把讲话要求转化为改革发展的思路措施，转化为推进国家治理体系和治理能力现代化的制度规范，转化为履职尽责的工作本领。与此同时，还应深刻认识到，不仅要改造客观世界，而且要改造主观世界，通过理论学习与问题研究相结合，使习近平总书记系列重要讲话精神内化于心、外化于行，从而达到学以重德、学以增智、学以兴业的目的。 学而用，根本是要真学真用。共产党人从来不玩虚的。真，始终是共产党人的做人品格和干事态度。
真学，就是要真正带着问题学; 真用，就是要真正运用所学理论解决实际问题。这是我们学习的根本目的，也是检验我们学习是否有成效以及成效大小的根本标准。
为此，任何时候都要有强烈的问题意识和真抓实干的作风; 任何时候都必须坚决废除孤立的、静止的学习方法，废除从概念到概念、从理论到理论的形式主义的学习方法。众所皆知，问题是时代的声音，是理论和实践的结合点，也是学习的出发点和落脚点。
学得好不好，实践见分晓。判断党员干部学得好不好，最终要看实际问题有没有解决。习近平总书记系列重要讲话本身的一个鲜明特征，就是以问题为导向，抓住涉及党和国家发展全局的关键性问题来叙事解析，来明理出招，切中时弊，为党员干部认识问题、分析问题、解决问题做出了示范，提供了改革发展的“指南针”和破解难题的“金
钥匙”。实践证明，真学真有效，真用真管用。学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，就是要按照讲话所体现的中国共产党人的实践的哲学、实干的哲学要求，运用讲话所贯穿的马克思主义立场观点方法，研究解决前进中遇到的困难和矛盾，做实现中国梦的实干派、行动派。党员干部要戒虚、戒假、戒浮，增强问题意识，树立问题导向，紧密联系改革发展稳定中的重大理论与现实问题、干部群众关心的热点难点问题、党的建设面临的紧迫问题进行深入思考，善于用讲话精神来分析解决实际问题，集聚改革发展和凝聚党心人心的正能量，努力创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。 总之，每个党员干部都必须谨记，习近平总书记系列重要讲话，只有学而用，光辉的思想才能变成行动，伟大的中国梦才能实现。
团员一学一做心得体会1500
党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家全局的高度，洞察国内外发展大势，谋定中国前进的方向，发表了一系列重要讲话。习总书记的系列重要讲话深刻回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了许多富有创见的新思想新观点新论断新要求。总书记的系列重要讲话，闪耀着马克思主义真理的时代光辉，是我们党在新时期治国理政的行动纲领，是马克思主义中国化的最新理论成果，是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大思想武器。 “人无学，则不明理”“人之有学，则有力”，带领人民群众奋力实现中国梦，各级领导干部责任重如山，唯有认真学习习近平总书记重要讲话
精神，才能明辨是非，推进改革发展才有力。宣传思想工作历来是我们党的政治优势。在不同的历史阶段，面对不同的任务，我们党的宣传思想工作有着不同的时代特点和要求。在我们党团结带领全国人民向着实现中华民族伟大复兴中国梦奋力前行、我国改革开放和现代化建设迈上新征程的今天，深入学习、深刻领会、切实贯彻习总书记系列重要讲话精神，是全党的一项重大政治任务。改革进入深水区、经济迈入新常态，机遇和挑战并存、优势和风险同在。在这样的关键时刻，更要以科学理论指引我们的行动，避免弯路和失误。因此，以习总书记的重要讲话精神武装全党、指导实践，是我们统一思想认识、凝聚奋进力量的迫切需要，是把握发展大势、明确前进方向的迫切需要，也是提高党员干部素养、开创事业新局面的迫切需要。 宣传思想工作是做人的工作，最根本的是要用中国特色社会主义凝聚思想共识。习总书记的系列重要讲话，是中国特色社会主义的最新理论成果。作为宣传思想工作者，承担着“以文化人”的重要职责，必须持续深入地学习宣传贯彻总书记系列重要讲话精神。首先要在领会精神实质上下功夫，在入脑入心上下功夫。明代理学家薛瑄说：“口念书而心他驰，难乎有得矣。”学习总书记重要讲话精神，唯有充分理解，用到自己身上，才真有收获。如果宣传教育者自己浅尝辄止、一知半解，“以其昏昏，使人昭昭”，就难以传播正能量、凝聚思想共识。真学，就必须做到静下心来，甘于“慎独”。人能慎独，才有时间和心境学习。如果沉湎享乐、玩物丧志，就做不到爱学; 如果热衷应酬、忙于事务，就不可能勤学; 如果学而不钻、不求甚解，就谈不上是善学。
沉溺于文山会海、杯觥交错者，忙于经营“小圈子”者，必然没时间也没有心境真学勤学善学。 “读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。”学习习总书记重要讲话精神，关键要通过学习清理思想，刷新精神境界，抵制奢靡庸碌和骄奢浮躁之风，以“浩然之气”驱散“浮躁之气”。如此，面对各种诱惑才能不坠青云之志，始终坚守“三严三实”;方能任何时候在大是大非面前都坚守信念和节操。毫无疑问，学习宣传贯彻习总书记系列重要讲话精神，是治党治吏的重要“基本功”。 宋人陈善在《扪虱新话》中说：“读书须知出入法……见得新切，此是入书法; 用得透脱，此是出书法……惟知出知入，得尽读书之法也。”学习习总书记系列重要讲话精神，同样要“知出知入”，重在实践、贵在落实。检验宣传思想工作者有无领会讲话精神实质、真正做到神入脑入心的主要标准，就是云山同志所提出的学而信、学而用、学而行。学而信、学而用、学而行的实质，就是“知行合一”。“学”的过程就是知的过程，是基础、是前提，“用”的过程就是实践的过程，“行”的过程就是通过实践，将讲话精神内化于心、外化于行的过程。古人云：“看书不难，能读为难; 读书不难，能用为难。”学习，最要紧的是学以致用。习总书记的新思想新观点新论断新要求，立足于当代中国的实际，涵盖广泛、内涵丰富、思想深刻。学习习总书记重要讲话精神，最关键的是要认识和理解讲话的深刻道理，亲身去实践，做到“善言铭座要躬行”“字字微言要力行”。要善于以习总书记讲话精神的引力为牵引，以知促行、以行促知，坚持学以致用、知行合一。自觉与实践相结合、与人民群众相结合，许多难题都会豁然开朗，痼疾沉疴问
团员一学一做心得体会1500
牢牢把握“学习总书记讲话，做合格共青团员”这一主题。学是前提、是基础。一要注重“实”。要深入开展调查研究，全面摸清不同行业、不同层次、不同类型团员的现状、需求和问题根源，找准症结，对症下药。“学”要有针对性、实效性，“做”要与实际岗位、身份、工作相结合，创新学习载体，丰富学习内容，各级团委书记要带头讲团课，各级团组织要开展形式多样的学习活动，如演讲比赛，征文大赛，在做好固定动作的同时，还要有自己的特色品牌，要注重点、线、面的结合，谨防“一刀切”，上行下效，千篇一律，影响了“一学一做”学习教育的效果。
二要注重“做”，以督导考核摆正学习教育的导向。“一学一做”学习教育，“学”是基础，关键在“做”。要充分发挥考核“指挥棒”的作用，在制定考核方案时要有所侧重，避免眉毛胡子一把抓。关键要把考核督导的重点放在“做”上，看团员行为上，品德上是否提高、看先锋模范作用发挥是否增强、看团员业绩和奉献精神是否变化等等。
三要注重“严”，进一步规范团员队伍管理。要严把团员的“入口”关，保证团员质量，对于先锋作用发挥不好的团员，要及时采取一定措施予以纠正。特别是对于不服从管理、违反纪律的团员，要严格按照有关规定，建立清退机制，打破好进难退的管理现象，畅通团员出口，保持团员队伍的纯洁性。
四要注重“促”，以学习教育促基层团组织建设。喜晓林同志说，团市委将今年确定为“团组织建设推进年”，要结合学习教育的开展，
对一些团内政治生活不规范、工作相对薄弱的基层团组织，要采取派员指导、一对一包扶等措施，实行重点管理，不断促进基层团组织建设，增强基层团组织的战斗力和凝聚力，让团员拥有更多的归属感和依附感。
团员一学一做心得体会1500
毫无疑问，学习的目的在于运用。学是用的基础、是用的前提，用是学的目的，是学的深化。学而不用则废，用而不学则滞。把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神引向深入、落到实处，就必须始终坚持以用为本，在用上着力，真正在武装头脑、指导实践、推动工作上求成效。 学而用，首要是学以致用。这是党的优良学风。我们党提倡的学习，从来不是空洞的教条式的学习，而是为满足领导中国革命、建设和改革开放事业需要的学习。为用而学，是中国共产党人学习的最大特点。毛泽东同志曾指出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”
习近平总书记系列重要讲话是我们党在新时期治国理政的行动纲领，是马克思主义中国化的最新理论成果，是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大思想武器。党的创新理论来源于实践，最富于实践的品格，必须用于实践、服务于实践，使之贯穿于新常态下经济社会发展和党的建设各项工作之中。邓小平同志曾严肃地指出：不干，半点马克思主义也没有。用就是干，就是实践。
学习习近平总书记系列重要讲话精神，不用，同样半点马克思主义也没有。学而不用，思想理论就会落空，就容易陷入教条主义、经
验主义。面对复杂严峻的国际形势，面对艰巨繁重的改革发展稳定任务，怎么办? 根本出路在于旗帜鲜明、坚持不懈地用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想、凝聚力量、指导实践。因此，党员干部必须牢固树立学以致用的思想，决不能学用脱节，为学习而学习，学归学，做归做，食而不化; 决不能学用相悖，当作口号，为了应付、装点门面，说得多做得少，讲得好用得差。理当着眼于解决改革发展稳定中的重点难点问题，着眼于增强党性修养、提升精神境界，着眼于在实践中丰富和发展理论，深入学习讲话精神，真正用以改造主观世界和客观世界，自觉地做学以致用、用有所成的表率。 学而用，关键是要善学善用。马克思主义本身就是鲜活的思想，是理论联系实际的思想，必须联系实际、善学善用，这才是真正掌握运用马克思主义理论的科学方法。
习近平总书记系列重要讲话蕴含着一系列独创性的思想理论观点，体现了形势发展变化对党和国家工作的新要求，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争最鲜活的马克思主义。学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，决不是照本宣科，决不是死记硬背，更不是搞形式的“跟风”，必须与实践相结合，善学善用。善学，就是要融会贯通，举一反三; 善用，就是要根据具体情况，灵活运用; 只有学活了，才会展现讲话的魅力、激发学习的动力; 也只有用活了，才能展现讲话的强大生命力、激发改革创新的动力。
这样，才会越学越有味，越用越有劲，越学越用越有效。善学善用的要义，就是要联系实际，搞好结合，在实践中学习运用。党员干
部要坚持边干边学，边学边思，边思边用，在实践探索中找准讲话精神与本地区本部门工作和自身思想实际的最佳结合点。
要紧密联系实施全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党战略的实践，把讲话要求转化为改革发展的思路措施，转化为推进国家治理体系和治理能力现代化的制度规范，转化为履职尽责的工作本领。与此同时，还应深刻认识到，不仅要改造客观世界，而且要改造主观世界，通过理论学习与问题研究相结合，使习近平总书记系列重要讲话精神内化于心、外化于行，从而达到学以重德、学以增智、学以兴业的目的。 学而用，根本是要真学真用。共产党人从来不玩虚的。真，始终是共产党人的做人品格和干事态度。
真学，就是要真正带着问题学; 真用，就是要真正运用所学理论解决实际问题。这是我们学习的根本目的，也是检验我们学习是否有成效以及成效大小的根本标准。
为此，任何时候都要有强烈的问题意识和真抓实干的作风; 任何时候都必须坚决废除孤立的、静止的学习方法，废除从概念到概念、从理论到理论的形式主义的学习方法。众所皆知，问题是时代的声音，是理论和实践的结合点，也是学习的出发点和落脚点。
学得好不好，实践见分晓。判断党员干部学得好不好，最终要看实际问题有没有解决。习近平总书记系列重要讲话本身的一个鲜明特征，就是以问题为导向，抓住涉及党和国家发展全局的关键性问题来叙事解析，来明理出招，切中时弊，为党员干部认识问题、分析问题、解决问题做出了示范，提供了改革发展的“指南针”和破解难题的“金
钥匙”。实践证明，真学真有效，真用真管用。学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，就是要按照讲话所体现的中国共产党人的实践的哲学、实干的哲学要求，运用讲话所贯穿的马克思主义立场观点方法，研究解决前进中遇到的困难和矛盾，做实现中国梦的实干派、行动派。党员干部要戒虚、戒假、戒浮，增强问题意识，树立问题导向，紧密联系改革发展稳定中的重大理论与现实问题、干部群众关心的热点难点问题、党的建设面临的紧迫问题进行深入思考，善于用讲话精神来分析解决实际问题，集聚改革发展和凝聚党心人心的正能量，努力创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。 总之，每个党员干部都必须谨记，习近平总书记系列重要讲话，只有学而用，光辉的思想才能变成行动，伟大的中国梦才能实现。
团员一学一做心得体会1500
党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家全局的高度，洞察国内外发展大势，谋定中国前进的方向，发表了一系列重要讲话。习总书记的系列重要讲话深刻回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了许多富有创见的新思想新观点新论断新要求。总书记的系列重要讲话，闪耀着马克思主义真理的时代光辉，是我们党在新时期治国理政的行动纲领，是马克思主义中国化的最新理论成果，是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大思想武器。 “人无学，则不明理”“人之有学，则有力”，带领人民群众奋力实现中国梦，各级领导干部责任重如山，唯有认真学习习近平总书记重要讲话
精神，才能明辨是非，推进改革发展才有力。宣传思想工作历来是我们党的政治优势。在不同的历史阶段，面对不同的任务，我们党的宣传思想工作有着不同的时代特点和要求。在我们党团结带领全国人民向着实现中华民族伟大复兴中国梦奋力前行、我国改革开放和现代化建设迈上新征程的今天，深入学习、深刻领会、切实贯彻习总书记系列重要讲话精神，是全党的一项重大政治任务。改革进入深水区、经济迈入新常态，机遇和挑战并存、优势和风险同在。在这样的关键时刻，更要以科学理论指引我们的行动，避免弯路和失误。因此，以习总书记的重要讲话精神武装全党、指导实践，是我们统一思想认识、凝聚奋进力量的迫切需要，是把握发展大势、明确前进方向的迫切需要，也是提高党员干部素养、开创事业新局面的迫切需要。 宣传思想工作是做人的工作，最根本的是要用中国特色社会主义凝聚思想共识。习总书记的系列重要讲话，是中国特色社会主义的最新理论成果。作为宣传思想工作者，承担着“以文化人”的重要职责，必须持续深入地学习宣传贯彻总书记系列重要讲话精神。首先要在领会精神实质上下功夫，在入脑入心上下功夫。明代理学家薛瑄说：“口念书而心他驰，难乎有得矣。”学习总书记重要讲话精神，唯有充分理解，用到自己身上，才真有收获。如果宣传教育者自己浅尝辄止、一知半解，“以其昏昏，使人昭昭”，就难以传播正能量、凝聚思想共识。真学，就必须做到静下心来，甘于“慎独”。人能慎独，才有时间和心境学习。如果沉湎享乐、玩物丧志，就做不到爱学; 如果热衷应酬、忙于事务，就不可能勤学; 如果学而不钻、不求甚解，就谈不上是善学。
沉溺于文山会海、杯觥交错者，忙于经营“小圈子”者，必然没时间也没有心境真学勤学善学。 “读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。”学习习总书记重要讲话精神，关键要通过学习清理思想，刷新精神境界，抵制奢靡庸碌和骄奢浮躁之风，以“浩然之气”驱散“浮躁之气”。如此，面对各种诱惑才能不坠青云之志，始终坚守“三严三实”;方能任何时候在大是大非面前都坚守信念和节操。毫无疑问，学习宣传贯彻习总书记系列重要讲话精神，是治党治吏的重要“基本功”。 宋人陈善在《扪虱新话》中说：“读书须知出入法……见得新切，此是入书法; 用得透脱，此是出书法……惟知出知入，得尽读书之法也。”学习习总书记系列重要讲话精神，同样要“知出知入”，重在实践、贵在落实。检验宣传思想工作者有无领会讲话精神实质、真正做到神入脑入心的主要标准，就是云山同志所提出的学而信、学而用、学而行。学而信、学而用、学而行的实质，就是“知行合一”。“学”的过程就是知的过程，是基础、是前提，“用”的过程就是实践的过程，“行”的过程就是通过实践，将讲话精神内化于心、外化于行的过程。古人云：“看书不难，能读为难; 读书不难，能用为难。”学习，最要紧的是学以致用。习总书记的新思想新观点新论断新要求，立足于当代中国的实际，涵盖广泛、内涵丰富、思想深刻。学习习总书记重要讲话精神，最关键的是要认识和理解讲话的深刻道理，亲身去实践，做到“善言铭座要躬行”“字字微言要力行”。要善于以习总书记讲话精神的引力为牵引，以知促行、以行促知，坚持学以致用、知行合一。自觉与实践相结合、与人民群众相结合，许多难题都会豁然开朗，痼疾沉疴问