母亲的抉择
作者：程立祥
来源：《课外语文》2014年第11期
那天，28岁的琳莎娜带着2岁的小儿子送6岁的女儿到学校去。因为是第一天开学，女儿艾拉娜非常高兴。
这是一个绝对好的天气，树上的鸟儿也自由自在地唱着快乐的歌。学校是孩子们的天堂。但谁也不会想到，噩梦悄悄地来临了。可怕的人质绑架事件发生了，许多头套黑罩、只露出两只眼睛的武装分子冲进了学校。他们持着枪，举着刀，对准了这些惊恐万状的孩子们。 时间一分一秒地走着，有些孩子被武装分子叫出去就再也没有回来。琳莎娜也是惊恐万分，身边是女儿，怀中有儿子，她不知道如何去面对，她甚至能够感觉到死亡的气息越来越近。
由于长时间的缺水，儿子用嘶哑的声音哭了起来。那个绑匪不耐烦了，手一指：“你过来！”琳莎娜惊恐万分，但又毫无办法，她把儿子放下，又把儿子抱起来，要是把儿子单独留下，同样是死路一条。女儿艾拉娜也没有留下，跟在母亲的身后。
或许是那个绑匪心生怜悯，或许是绑匪要玩一场猫捉老鼠的游戏，他同意琳莎娜离开，但必须在儿子和女儿之间作一个选择，只能带走一个。
琳莎娜惊呆了，在两个孩子中二选一，这是每一位母亲都难以抉择的事情。她那么想让自己留下——这是她一辈子当中最痛苦的抉择。
琳莎娜抱着儿子快步向外跑去，留下的是6岁的女儿艾拉娜，女儿望着妈妈的背影拼命地哭喊：“妈妈，别扔下我！”声音撕裂着琳莎娜的心。在即将走出学校的时候，琳莎娜又回头看了女儿一眼，心中说我还要回来。
果然，不到一个小时，琳莎娜不管外面人的劝阻，又回到了人质中间，她悄悄地给女儿带去了水，她说：“我是母亲，我不能扔下另一个不管，我知道，如果我不回来，艾拉娜一定会死，我站在她身边，哪怕是最危险，哪怕是绑匪用枪对着她，只要我在她面前，替她挡着子弹，总还有生的希望。”
如今，琳莎娜和儿子、女儿都健健康康。或许，谁都会猜测在女儿艾拉娜心中一定有个疑问：当初母亲为什么没有带走她？
实际上，琳莎娜早已用行动作了回答。在俄罗斯的历史上，也一定会记下“北奥塞梯人质事件”。在这次惨无人道的绑架学生事件中，死亡的人数是332人，重伤是704人。其中，学
生死亡155名，重伤247名。然而6岁的艾拉娜却安然无恙——这是母亲再次回来的结果！这是母亲陪她共同度过被绑架53个小时的结果。
其实，对于一位母亲而言，在面对绑匪枪口的时候，心中又怎能有什么选择？ 她心中惟一有的，就是爱！除却自己的、对儿女的无私的爱！
（摘自《知识窗》）
【赏析】
《母亲的抉择》是一篇有着好的主题、好的情节的文章，文章在“选材”和“组材”时是紧紧围绕着“抉择”这一中心来进行的。
一边是自己两个年幼的孩子，一边是一群嗜血成性、杀人如麻的绑匪，当绑匪用手一指并“命令”她“你过来”的时候，琳莎娜面临着第一次艰难的抉择——是自己一个人过去，还是带着孩子一起过去？是只带一个孩子过去，还是两个都带上？她不仅清楚走过去之后会发生什么，她还知道自己的选择会带来什么，但是面对这样的抉择，琳莎娜不仅是“惊恐万分”的，也是“毫无办法”的。当得知绑匪同意她离开的时候，琳莎娜面临着第二次艰难的抉择——因为绑匪命令她“必须在儿子和女儿之间作一个选择，只能带走一个”，带走谁？留下谁？带走的就意味着有可能脱离险境，而留下的则意味着将随时面临着屠杀与死亡，面对这次“一辈子当中最痛苦的抉择”，“琳莎娜惊呆了”，两个孩子可都是自己的心头肉啊！“在两个孩子中二选一，这是每一位母亲都难以抉择的事情”。当琳莎娜抱着儿子走出学校，脱离险境的时候，她面临的是第三次艰难的抉择——是自己和儿子已经平安之后的“见好就收”，还是为了女儿再入险境？再入险境会不会激怒绑匪？外面人的劝阻也是不无道理的啊！
整篇文章的情节就是围绕着上述三次艰难的抉择而展开的，每一次抉择都是那样艰难，都是那样扣人心弦，都是那样充满了“变数”——这就使得文章具有了引人入胜的力量。
整篇文章就是以上述三次艰难的抉择为重点内容的，虽然三次抉择的侧重点是不尽相同的，但是它们却有机地统一在了表现伟大母爱、歌颂伟大母爱的主题之下。因为母亲，只有母亲，才会做出这样的“抉择”——这就使得文章具有了震撼人心的力量。
（阎永锋）
母亲的抉择
作者：程立祥
来源：《课外语文》2014年第11期
那天，28岁的琳莎娜带着2岁的小儿子送6岁的女儿到学校去。因为是第一天开学，女儿艾拉娜非常高兴。
这是一个绝对好的天气，树上的鸟儿也自由自在地唱着快乐的歌。学校是孩子们的天堂。但谁也不会想到，噩梦悄悄地来临了。可怕的人质绑架事件发生了，许多头套黑罩、只露出两只眼睛的武装分子冲进了学校。他们持着枪，举着刀，对准了这些惊恐万状的孩子们。 时间一分一秒地走着，有些孩子被武装分子叫出去就再也没有回来。琳莎娜也是惊恐万分，身边是女儿，怀中有儿子，她不知道如何去面对，她甚至能够感觉到死亡的气息越来越近。
由于长时间的缺水，儿子用嘶哑的声音哭了起来。那个绑匪不耐烦了，手一指：“你过来！”琳莎娜惊恐万分，但又毫无办法，她把儿子放下，又把儿子抱起来，要是把儿子单独留下，同样是死路一条。女儿艾拉娜也没有留下，跟在母亲的身后。
或许是那个绑匪心生怜悯，或许是绑匪要玩一场猫捉老鼠的游戏，他同意琳莎娜离开，但必须在儿子和女儿之间作一个选择，只能带走一个。
琳莎娜惊呆了，在两个孩子中二选一，这是每一位母亲都难以抉择的事情。她那么想让自己留下——这是她一辈子当中最痛苦的抉择。
琳莎娜抱着儿子快步向外跑去，留下的是6岁的女儿艾拉娜，女儿望着妈妈的背影拼命地哭喊：“妈妈，别扔下我！”声音撕裂着琳莎娜的心。在即将走出学校的时候，琳莎娜又回头看了女儿一眼，心中说我还要回来。
果然，不到一个小时，琳莎娜不管外面人的劝阻，又回到了人质中间，她悄悄地给女儿带去了水，她说：“我是母亲，我不能扔下另一个不管，我知道，如果我不回来，艾拉娜一定会死，我站在她身边，哪怕是最危险，哪怕是绑匪用枪对着她，只要我在她面前，替她挡着子弹，总还有生的希望。”
如今，琳莎娜和儿子、女儿都健健康康。或许，谁都会猜测在女儿艾拉娜心中一定有个疑问：当初母亲为什么没有带走她？
实际上，琳莎娜早已用行动作了回答。在俄罗斯的历史上，也一定会记下“北奥塞梯人质事件”。在这次惨无人道的绑架学生事件中，死亡的人数是332人，重伤是704人。其中，学
生死亡155名，重伤247名。然而6岁的艾拉娜却安然无恙——这是母亲再次回来的结果！这是母亲陪她共同度过被绑架53个小时的结果。
其实，对于一位母亲而言，在面对绑匪枪口的时候，心中又怎能有什么选择？ 她心中惟一有的，就是爱！除却自己的、对儿女的无私的爱！
（摘自《知识窗》）
【赏析】
《母亲的抉择》是一篇有着好的主题、好的情节的文章，文章在“选材”和“组材”时是紧紧围绕着“抉择”这一中心来进行的。
一边是自己两个年幼的孩子，一边是一群嗜血成性、杀人如麻的绑匪，当绑匪用手一指并“命令”她“你过来”的时候，琳莎娜面临着第一次艰难的抉择——是自己一个人过去，还是带着孩子一起过去？是只带一个孩子过去，还是两个都带上？她不仅清楚走过去之后会发生什么，她还知道自己的选择会带来什么，但是面对这样的抉择，琳莎娜不仅是“惊恐万分”的，也是“毫无办法”的。当得知绑匪同意她离开的时候，琳莎娜面临着第二次艰难的抉择——因为绑匪命令她“必须在儿子和女儿之间作一个选择，只能带走一个”，带走谁？留下谁？带走的就意味着有可能脱离险境，而留下的则意味着将随时面临着屠杀与死亡，面对这次“一辈子当中最痛苦的抉择”，“琳莎娜惊呆了”，两个孩子可都是自己的心头肉啊！“在两个孩子中二选一，这是每一位母亲都难以抉择的事情”。当琳莎娜抱着儿子走出学校，脱离险境的时候，她面临的是第三次艰难的抉择——是自己和儿子已经平安之后的“见好就收”，还是为了女儿再入险境？再入险境会不会激怒绑匪？外面人的劝阻也是不无道理的啊！
整篇文章的情节就是围绕着上述三次艰难的抉择而展开的，每一次抉择都是那样艰难，都是那样扣人心弦，都是那样充满了“变数”——这就使得文章具有了引人入胜的力量。
整篇文章就是以上述三次艰难的抉择为重点内容的，虽然三次抉择的侧重点是不尽相同的，但是它们却有机地统一在了表现伟大母爱、歌颂伟大母爱的主题之下。因为母亲，只有母亲，才会做出这样的“抉择”——这就使得文章具有了震撼人心的力量。
（阎永锋）