基本体操教案
授课班级：601 授课教师：向贞成
通过学习基本体操：1、使学生了解徒手体操、轻器械体操的创编原则。2、使学 生对成套动作的创编与设计有一个较完整的理解，初步形成成套动作的创编设计能力。 3、掌握徒手体操和轻器械体操的基本动作。4、能够利用徒手操、轻器械体操等方法 进行健身指导。5、掌握队列队形动作和徒手体操的囗令，熟练指挥队列队形和徒手体 操练习的能力。6、掌握运用示范的方式与方法。 基本体操 1、徒手体操和轻器械体操的创编，2、队列队形和徒手体操练习的囗令及指挥队列队 形和徒手体操练习的能力。3、正确运用示范的方法。4、掌握成套徒手操动作的教学 方法。 教 学 内 容 组织教学，提出本课程学习的基本要求 5 第一节 基本体操的内容：一、徒手体 操； ﹙一﹚徒手体操的特点和作用，﹙二﹚ 徒手体操的内容和分类。二、轻器械体操； 20 ﹙一﹚轻器械体操的特点和作用， ﹙二﹚轻 器械体操的內容。 三、 专门器械体操； ﹙一﹚ 专门器械体操的特点和作用、 ﹙二﹚专门器 械体操的內容。 第二节 影响动作效果的因素： 一、身体姿势 讲授、问答、讨论。 讲授、问答。 讲解引导、归纳总结，适时给以鼓励。 教 学 方 法 及 手 段 设 计 讲解
教学 目标
学习 内容 重点 难点 时间 安排
二、动作方向、三、动作幅 归纳总结答疑，适时给以鼓励、纠错。
度、四、动作路线、五、动作频率、六、动 20 作速度、七、动作节奏、八、动作配合。 第三节 创编动作的原则和方法：一、创编 动作的原则；﹙一﹚明确的目的性 ﹙二﹚ 鲜眀的针对性﹙三﹚科学性 二、编排动作 的方法；﹙一﹚成套动作的编 排方法 ﹙二﹚一节动作的编排方法。 第四节 基本体操的组织与教学： 讲授、问答、讨论。
一、加强宣传教育 10
二、合理组织做操 四、 恰当运用讲 六、 及时纠正错误
归纳总结答疑，适时给以鼓励、纠错。
队形 三、 正确运用示范 解 五、 准确运用口令 七、成套动作教学法；
二、﹙一﹚分节练习法﹙二﹚分段练习 20 法 ﹙三﹚积累练习法 ﹙四﹚连续练习法 ﹙五﹚断连练习法 ﹙六﹚重复练习法 ﹙七﹚对称练习法。
5
复习总结
提问，师生互动
作 业
1、基本体操教学如何正确应用示范位置和要求？示范形式有哪几种？示范方法有哪 些？ 2、影响动作效果的因素有哪些？ 3、成套徒手体操动作应采用哪些教学方法？分别简 述？
课 后 尽管动作枯燥，但同学们的学习态度认真，动作基本都能很好的完成。 小 结
基本体操教案
授课班级：601 授课教师：向贞成
通过学习基本体操：1、使学生了解徒手体操、轻器械体操的创编原则。2、使学 生对成套动作的创编与设计有一个较完整的理解，初步形成成套动作的创编设计能力。 3、掌握徒手体操和轻器械体操的基本动作。4、能够利用徒手操、轻器械体操等方法 进行健身指导。5、掌握队列队形动作和徒手体操的囗令，熟练指挥队列队形和徒手体 操练习的能力。6、掌握运用示范的方式与方法。 基本体操 1、徒手体操和轻器械体操的创编，2、队列队形和徒手体操练习的囗令及指挥队列队 形和徒手体操练习的能力。3、正确运用示范的方法。4、掌握成套徒手操动作的教学 方法。 教 学 内 容 组织教学，提出本课程学习的基本要求 5 第一节 基本体操的内容：一、徒手体 操； ﹙一﹚徒手体操的特点和作用，﹙二﹚ 徒手体操的内容和分类。二、轻器械体操； 20 ﹙一﹚轻器械体操的特点和作用， ﹙二﹚轻 器械体操的內容。 三、 专门器械体操； ﹙一﹚ 专门器械体操的特点和作用、 ﹙二﹚专门器 械体操的內容。 第二节 影响动作效果的因素： 一、身体姿势 讲授、问答、讨论。 讲授、问答。 讲解引导、归纳总结，适时给以鼓励。 教 学 方 法 及 手 段 设 计 讲解
教学 目标
学习 内容 重点 难点 时间 安排
二、动作方向、三、动作幅 归纳总结答疑，适时给以鼓励、纠错。
度、四、动作路线、五、动作频率、六、动 20 作速度、七、动作节奏、八、动作配合。 第三节 创编动作的原则和方法：一、创编 动作的原则；﹙一﹚明确的目的性 ﹙二﹚ 鲜眀的针对性﹙三﹚科学性 二、编排动作 的方法；﹙一﹚成套动作的编 排方法 ﹙二﹚一节动作的编排方法。 第四节 基本体操的组织与教学： 讲授、问答、讨论。
一、加强宣传教育 10
二、合理组织做操 四、 恰当运用讲 六、 及时纠正错误
归纳总结答疑，适时给以鼓励、纠错。
队形 三、 正确运用示范 解 五、 准确运用口令 七、成套动作教学法；
二、﹙一﹚分节练习法﹙二﹚分段练习 20 法 ﹙三﹚积累练习法 ﹙四﹚连续练习法 ﹙五﹚断连练习法 ﹙六﹚重复练习法 ﹙七﹚对称练习法。
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复习总结
提问，师生互动
作 业
1、基本体操教学如何正确应用示范位置和要求？示范形式有哪几种？示范方法有哪 些？ 2、影响动作效果的因素有哪些？ 3、成套徒手体操动作应采用哪些教学方法？分别简 述？
课 后 尽管动作枯燥，但同学们的学习态度认真，动作基本都能很好的完成。 小 结