摘要：物流职业教育院校校园有线网络只能在部分区域接入，而无法顾及所有区域，与师生员工“随时随地获取信息”的新需求之间的矛盾日益突出，对此，校园无线局域网呈加速发展的趋势，无线网络技术具有无缝覆盖、可移动通信等优点，可与有线网络互为补充。通过合理的无线网络设计可以满足师生“随时随地获取信息”的需求。
关键词：无线局域网；设计；方案
中图分类号：F251 文献标识码:A 文章编号:1005-6432(2008)36-0153-02
The Design of Campus Wireless Local Area Network in Logistics Vocational Education Institutions
Xia Xiukun1,2 Li Cun2
(1.Math and Computer Department, Hebei University; 2.Hebei Software Vocational and Technical Collegle)
Abstract: The logistics of vocational education institutions campus cable network can only access in some regions, andcan not be taken into account in all regions. Through rational design of a wireless network to meet the teachers and students“anytime, anywhere access to information” needs.
Key Words: wireless local area network; design; program
基于信息技术的研究成果和信息化进程加快的现状，信息电子化交换和信息资源共享已成为当今各行各业的基本需求。近年来，网络的发展极大地推动了教育系统的信息化进程，各物流职业教育院校在大力建设有线网络的同时，也日益关注无线网络在校园的应用。
一、校园局域网现状
校园网将院系学生与从事社交、学术、业务活动的行政人员紧密地联系在一起，是教职员工和学生获取资源和信息的主要途径。
无线网络技术具有无缝覆盖、可移动通信等优点，可与有线网络互为补充，但就目前无线技术的发展状况，无线最大的优势仍在于对现有有线网络的补充。在校园网络中，完善的解决方案将开辟无线网络在教育行业的应用，进而引发深刻的网络教育变革。
二、校园无线局域网设计方案
根据校园网络实际应用环境的特点，无线网络设计方案大体分为两种情况：室内和室外。
(1)室内无线局域网设计方案：室内无线局域网主要针对不方便进行大规模布线或不宜布设太多信息点的建筑，在室内部署无线局域网首先要确定无线接入点的数量和位置，也就是要将多个AP形成的各自的无线信号覆盖区域进行交叉覆盖，各覆盖区域之间无缝链接。所有A P通过双绞线与有线骨干网络相连，形成以有线网络为基础，无线覆盖为延伸的大面积服务区域。利用无线接入点来支持移动终端的移动和漫游。配有无线网卡的台式P C机、笔记本电脑或其他设备就可以与无线网络链接起来，所有无线终端通过就近的AP接入网络，访问整个网络资源。
(2)室外无线局域网设计方案：室外无线局域网主要针对分布较远的校区之间、布线不甚方便的校园建筑物之间以及适合学习的室外场所，如草坪、操场空地等。在网络的每一端接入A P，并在距离远或信号弱的地方，同时外接高增益天线，这样就可以实现几公里以内的两个网段之间的互联了。
搭建远距离无线局域网主要有以下几种结构：点对点型、点对多点型、桥接中继型和混合型。各种结构都有不同的适用场合，应根据实际情况慎重选择。
点对点型：点对点无线桥接模式常用于固定的要联网的两个位置之间，是无线联网的常用方式，使用这种联网方式建成的网络，传输距离远，传输速率高，受外界环境影响较小。这种类型结构一般由一对桥接器和一对天线组成。
点对多点型：该类型常用于有一个中心点，多个远端点的情况。其最大优点是组建网络成本低、维护简单，其次，由于中心使用了全向天线，设备调试相对容易。这种网络的缺点也是因为使用了全向天线，波束的全向扩散使得功率大大衰减，网络传输速率低，对于较远距离的远端点，网络的可靠性不能得到保证。
桥接中继型：当需要连接的两个局域网之间有障碍物遮挡而不可视时，可以考虑使用无线中继的方法绕开障碍物，来完成两点之间的无线桥接。无线中继点的位置应选择在可以同时看到网络A与网络B的位置，中继无线网桥连接的两个定向天线分别对准网络A与网络B的定向天线，无线网桥A与无线网桥B的通信通过中继无线网桥来完成。
构建中继网桥可以有两种方式：单个桥接器可以通过分路器连接两个天线构成桥接中继和采用背靠背的两个处于不同的频段的桥接器相连接，并同时工作于无线网桥模式，每个无线桥接器分别连接天线构成桥接中继。单个桥接器可以通过分路器连接两个天线。由于双向通信共享带宽的原因，对于对带宽要求不是很敏感的用户来说，此方式是非常简单实用的。
混合型：这种类型适用于所建网络中有远距离的点，近距离的点，还有建筑物或山脉阻挡的点，在组建这种网络时，综合使用上述几种类型的网络方式，对于远距离的点使用点对点方式，近距离的多个点采用点对多点方式，有阻挡的点采用中继方式。
三、网络安全问题
在任何通过无线媒介传输数据的环境中，都必须具备安全保护措施，I E E E 802.11b标准能提供保密机制，学校还可以同时借助一些管理策略和V P N来强化安全性能并对其实施有效管理。就无线局域网而言，由于不能信赖媒介的基本物理特性来提供最低层次的保护，其信任模式就与有线局域网不同。换句话说，单是因为无线的关系，无线局域网就容易招来窃听。无线局域网的安全系统要做到有效，需解决下面三个安全问题：
(1)提供接入控制:验证用户，授权他们接入特定的资源，同时拒绝为未经授权的用户提供接入。
(2)确保线路的保密与完好:防止未经授权的用户读取、引入或修改在网络上传输的数据。
(3)防止阻断服务攻击：确保没有一个用户或一小批用户可占用某个接入点的所有可用带宽，阻断其他用户的正当接入。
四、结束语
无线局域网的架设门槛很低，但是想真正做好，做精，尤其要注意三点：①无线网络要和应用结合，要根据应用去选型；②妥善考虑无线网络的支撑系统，否则无线设备之间的不兼容性，或者网络管理的混乱会导致大量问题出现；③无线网络基础构建的时候要考虑采用专业的设施，聘请专业的队伍去操作，否则在规模扩大到一定程度时就会遇到功率控制、频率选择、环境噪声等很多问题。
作者单位：
夏秀坤 河北大学数学与计算机学院河北软件职业技术学院
李 存 河北软件职业技术学院
参考文献：
蔡立军．计算机网络安全技术[M].北京:中国水利水电出版社,2002:59-61.
摘要：物流职业教育院校校园有线网络只能在部分区域接入，而无法顾及所有区域，与师生员工“随时随地获取信息”的新需求之间的矛盾日益突出，对此，校园无线局域网呈加速发展的趋势，无线网络技术具有无缝覆盖、可移动通信等优点，可与有线网络互为补充。通过合理的无线网络设计可以满足师生“随时随地获取信息”的需求。
关键词：无线局域网；设计；方案
中图分类号：F251 文献标识码:A 文章编号:1005-6432(2008)36-0153-02
The Design of Campus Wireless Local Area Network in Logistics Vocational Education Institutions
Xia Xiukun1,2 Li Cun2
(1.Math and Computer Department, Hebei University; 2.Hebei Software Vocational and Technical Collegle)
Abstract: The logistics of vocational education institutions campus cable network can only access in some regions, andcan not be taken into account in all regions. Through rational design of a wireless network to meet the teachers and students“anytime, anywhere access to information” needs.
Key Words: wireless local area network; design; program
基于信息技术的研究成果和信息化进程加快的现状，信息电子化交换和信息资源共享已成为当今各行各业的基本需求。近年来，网络的发展极大地推动了教育系统的信息化进程，各物流职业教育院校在大力建设有线网络的同时，也日益关注无线网络在校园的应用。
一、校园局域网现状
校园网将院系学生与从事社交、学术、业务活动的行政人员紧密地联系在一起，是教职员工和学生获取资源和信息的主要途径。
无线网络技术具有无缝覆盖、可移动通信等优点，可与有线网络互为补充，但就目前无线技术的发展状况，无线最大的优势仍在于对现有有线网络的补充。在校园网络中，完善的解决方案将开辟无线网络在教育行业的应用，进而引发深刻的网络教育变革。
二、校园无线局域网设计方案
根据校园网络实际应用环境的特点，无线网络设计方案大体分为两种情况：室内和室外。
(1)室内无线局域网设计方案：室内无线局域网主要针对不方便进行大规模布线或不宜布设太多信息点的建筑，在室内部署无线局域网首先要确定无线接入点的数量和位置，也就是要将多个AP形成的各自的无线信号覆盖区域进行交叉覆盖，各覆盖区域之间无缝链接。所有A P通过双绞线与有线骨干网络相连，形成以有线网络为基础，无线覆盖为延伸的大面积服务区域。利用无线接入点来支持移动终端的移动和漫游。配有无线网卡的台式P C机、笔记本电脑或其他设备就可以与无线网络链接起来，所有无线终端通过就近的AP接入网络，访问整个网络资源。
(2)室外无线局域网设计方案：室外无线局域网主要针对分布较远的校区之间、布线不甚方便的校园建筑物之间以及适合学习的室外场所，如草坪、操场空地等。在网络的每一端接入A P，并在距离远或信号弱的地方，同时外接高增益天线，这样就可以实现几公里以内的两个网段之间的互联了。
搭建远距离无线局域网主要有以下几种结构：点对点型、点对多点型、桥接中继型和混合型。各种结构都有不同的适用场合，应根据实际情况慎重选择。
点对点型：点对点无线桥接模式常用于固定的要联网的两个位置之间，是无线联网的常用方式，使用这种联网方式建成的网络，传输距离远，传输速率高，受外界环境影响较小。这种类型结构一般由一对桥接器和一对天线组成。
点对多点型：该类型常用于有一个中心点，多个远端点的情况。其最大优点是组建网络成本低、维护简单，其次，由于中心使用了全向天线，设备调试相对容易。这种网络的缺点也是因为使用了全向天线，波束的全向扩散使得功率大大衰减，网络传输速率低，对于较远距离的远端点，网络的可靠性不能得到保证。
桥接中继型：当需要连接的两个局域网之间有障碍物遮挡而不可视时，可以考虑使用无线中继的方法绕开障碍物，来完成两点之间的无线桥接。无线中继点的位置应选择在可以同时看到网络A与网络B的位置，中继无线网桥连接的两个定向天线分别对准网络A与网络B的定向天线，无线网桥A与无线网桥B的通信通过中继无线网桥来完成。
构建中继网桥可以有两种方式：单个桥接器可以通过分路器连接两个天线构成桥接中继和采用背靠背的两个处于不同的频段的桥接器相连接，并同时工作于无线网桥模式，每个无线桥接器分别连接天线构成桥接中继。单个桥接器可以通过分路器连接两个天线。由于双向通信共享带宽的原因，对于对带宽要求不是很敏感的用户来说，此方式是非常简单实用的。
混合型：这种类型适用于所建网络中有远距离的点，近距离的点，还有建筑物或山脉阻挡的点，在组建这种网络时，综合使用上述几种类型的网络方式，对于远距离的点使用点对点方式，近距离的多个点采用点对多点方式，有阻挡的点采用中继方式。
三、网络安全问题
在任何通过无线媒介传输数据的环境中，都必须具备安全保护措施，I E E E 802.11b标准能提供保密机制，学校还可以同时借助一些管理策略和V P N来强化安全性能并对其实施有效管理。就无线局域网而言，由于不能信赖媒介的基本物理特性来提供最低层次的保护，其信任模式就与有线局域网不同。换句话说，单是因为无线的关系，无线局域网就容易招来窃听。无线局域网的安全系统要做到有效，需解决下面三个安全问题：
(1)提供接入控制:验证用户，授权他们接入特定的资源，同时拒绝为未经授权的用户提供接入。
(2)确保线路的保密与完好:防止未经授权的用户读取、引入或修改在网络上传输的数据。
(3)防止阻断服务攻击：确保没有一个用户或一小批用户可占用某个接入点的所有可用带宽，阻断其他用户的正当接入。
四、结束语
无线局域网的架设门槛很低，但是想真正做好，做精，尤其要注意三点：①无线网络要和应用结合，要根据应用去选型；②妥善考虑无线网络的支撑系统，否则无线设备之间的不兼容性，或者网络管理的混乱会导致大量问题出现；③无线网络基础构建的时候要考虑采用专业的设施，聘请专业的队伍去操作，否则在规模扩大到一定程度时就会遇到功率控制、频率选择、环境噪声等很多问题。
作者单位：
夏秀坤 河北大学数学与计算机学院河北软件职业技术学院
李 存 河北软件职业技术学院
参考文献：
蔡立军．计算机网络安全技术[M].北京:中国水利水电出版社,2002:59-61.