通过本次培训，我拟解决在物理教学中学生学习的主动性的欠缺的问题。在平时的学习过程中学生的学习任务重,科目繁多。每门课都有学习 任务，都有相当应该的要求。因而预设在本次中解决我思想上和执行上的相关问题，使整个教学工作规范，更符合新的课程标准，全面提高教育教学的能力，从而大幅度的提高课堂效率，使学生的学习效率高。
在我们的传统教学中，过分的强调老师的作用，课堂老师的主导性得到很好的体现，在行为上老师表现出很强的主动性。这就好比在家里父母越能干，孩子越无能。因为父母代替孩子把一切都做好了，无需孩子再做了。做好的主人是谁在我们的教学中是一个很重要的问题，它决定课堂的主体，这是从我们幼儿园和小学都存在的问题,而且它隐藏在我们的课堂中,其严重性越来越重.这也是每一位老师内心想解决的问题。老师的过分主动的行为直接导致学生思想上的懒惰，所以彻底改变老师的行为和教学指导思想是解决这一问题的最有效武器。由于缺乏指导思想和行为依据，使问题没有解决。
这一问题的核心问题是老师在思想是和行为上不符合新的课程标准。通过学习新的课程标准，使我彻底改变不合理的行为，更使我在思想上发生彻底的改变，让这俩方面符合新的课程标准。其相关问题是学生的学习方式单一，更缺乏探究式学习方法，其思想上有很强的依赖性。通过引导学生，丰富各种学习方法，做好思想工作，增强学习的独立性。如果通过我的努力，学生的学习积极性好了，教学效果提高了，说明这次学习达到要求的效果。
我就利用课余时间，积极学习预设的相关课程，聆听专家的相关引领，完成本次国培的相关任务，结合自己的岗位，理论联系实际，细致理解2012课程标准，使自己的教育教学的能力达到要求的水平。
通过本次培训，我拟解决在物理教学中学生学习的主动性的欠缺的问题。在平时的学习过程中学生的学习任务重,科目繁多。每门课都有学习 任务，都有相当应该的要求。因而预设在本次中解决我思想上和执行上的相关问题，使整个教学工作规范，更符合新的课程标准，全面提高教育教学的能力，从而大幅度的提高课堂效率，使学生的学习效率高。
在我们的传统教学中，过分的强调老师的作用，课堂老师的主导性得到很好的体现，在行为上老师表现出很强的主动性。这就好比在家里父母越能干，孩子越无能。因为父母代替孩子把一切都做好了，无需孩子再做了。做好的主人是谁在我们的教学中是一个很重要的问题，它决定课堂的主体，这是从我们幼儿园和小学都存在的问题,而且它隐藏在我们的课堂中,其严重性越来越重.这也是每一位老师内心想解决的问题。老师的过分主动的行为直接导致学生思想上的懒惰，所以彻底改变老师的行为和教学指导思想是解决这一问题的最有效武器。由于缺乏指导思想和行为依据，使问题没有解决。
这一问题的核心问题是老师在思想是和行为上不符合新的课程标准。通过学习新的课程标准，使我彻底改变不合理的行为，更使我在思想上发生彻底的改变，让这俩方面符合新的课程标准。其相关问题是学生的学习方式单一，更缺乏探究式学习方法，其思想上有很强的依赖性。通过引导学生，丰富各种学习方法，做好思想工作，增强学习的独立性。如果通过我的努力，学生的学习积极性好了，教学效果提高了，说明这次学习达到要求的效果。
我就利用课余时间，积极学习预设的相关课程，聆听专家的相关引领，完成本次国培的相关任务，结合自己的岗位，理论联系实际，细致理解2012课程标准，使自己的教育教学的能力达到要求的水平。