教会孩子感恩父母有多难
近日，按照预定方案，学校组织各班召开了“感恩父母我行动”活动阶段总结主题班会，总结经验，查找不足，挖掘典型，营造氛围，以期促使同学们养成感恩父母的优良习惯并践行于日常学习生活中去。
通过这次活动，取得了一些效果，不少家长反映自己的孩子相比从前，更主动做家务，更懂得体谅父母，不随意顶撞父母，乱花钱的现象也少了一些„„ 据悉，该校针对留守孩子比较多，部分学生对父母亲情还感悟不深的实际情况，从2010年1月1日开始进行了“感恩父母我行动”系列亲情教育活动，通过广播、板报、征文、欣赏亲情影像、主题班会、结合春节家人团聚时刻制作亲情卡、记录感恩社会实践具体行为、签名承诺和征求家长意见等方式让同学们真真正正地面对、思考、作答这一亲情题，让孩子不再漠视父母的辛勤付出。 但通过本次活动，该校发现，一些同学仍丝毫不体谅父母的艰辛，也读不懂父母的辛劳，有应付作假行为；也有一些家长、老师由于现实和大环境的原因，紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，视上重点、读名牌、成大业为头等重要，却不够重视最基本的道德和感恩教育。长此以往孩子们就会认为父母奉献、自身索取乃理所应当，丝毫没有内疚之感，也根本就没有感恩之类的情感体验。这，或许不只是石码中学面临的困惑？但无论教会孩子感恩父母有多难，都要坚持下去，一个连父母都不爱的人，一个连父母都不会爱的人，又怎么可能奢望其爱事业、爱社会„„？
或许真应该继续探求新世纪新情况下的亲情教育新方式新方法，让“百善孝为先”深入人心，融入生活。
陈金明
2014年10月26日
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教会孩子感恩父母有多难
近日，按照预定方案，学校组织各班召开了“感恩父母我行动”活动阶段总结主题班会，总结经验，查找不足，挖掘典型，营造氛围，以期促使同学们养成感恩父母的优良习惯并践行于日常学习生活中去。
通过这次活动，取得了一些效果，不少家长反映自己的孩子相比从前，更主动做家务，更懂得体谅父母，不随意顶撞父母，乱花钱的现象也少了一些„„ 据悉，该校针对留守孩子比较多，部分学生对父母亲情还感悟不深的实际情况，从2010年1月1日开始进行了“感恩父母我行动”系列亲情教育活动，通过广播、板报、征文、欣赏亲情影像、主题班会、结合春节家人团聚时刻制作亲情卡、记录感恩社会实践具体行为、签名承诺和征求家长意见等方式让同学们真真正正地面对、思考、作答这一亲情题，让孩子不再漠视父母的辛勤付出。 但通过本次活动，该校发现，一些同学仍丝毫不体谅父母的艰辛，也读不懂父母的辛劳，有应付作假行为；也有一些家长、老师由于现实和大环境的原因，紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，视上重点、读名牌、成大业为头等重要，却不够重视最基本的道德和感恩教育。长此以往孩子们就会认为父母奉献、自身索取乃理所应当，丝毫没有内疚之感，也根本就没有感恩之类的情感体验。这，或许不只是石码中学面临的困惑？但无论教会孩子感恩父母有多难，都要坚持下去，一个连父母都不爱的人，一个连父母都不会爱的人，又怎么可能奢望其爱事业、爱社会„„？
或许真应该继续探求新世纪新情况下的亲情教育新方式新方法，让“百善孝为先”深入人心，融入生活。
陈金明
2014年10月26日
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