第一单元 环境与环境问题
第三节当代面临的环境问题
扬州市育才高级中学 华德文
教学目标：
1、知识和技能 （1）．了解当代面临的环境问题 产生原因，治理措施 (2)．结合具体问题，能够说环境问题新发展 2、过程和方法
（1）能够运用相关知识，分门别类地简单解释当代面临的主要环境问题 （2）收集相关资料，举例说明当代环境问题如气候变暖、酸雨等危害 3、情感、态度、价值观
在现实生活中能够恰当的处理人类与自然的关系，树立正确的环境伦理观
教学重点：
当前人类所面临的主要环境问题
教学难点：
环境问题产生的主要原因及危害
课程类型：
新授课
教学方法：
1、案例分析法 2、讨论法
教学准备：
1、 布置学生预习
2、课件制作
3、收集有关环境破坏图片
课时安排：三课时
第一单元 环境与环境问题
第三节 当代面临的环境问题
一、课前准备：
温室效应：危害、原因治理 全球 臭氧层破坏：危害、原因治理
性环 森林锐减：危害、原因治理 境问题 水体污染：危害、原因治理
当代 土地荒漠化：危害、原因治理
面临 的环
境问 题 当代环境问题的主要特点
树立正确的环境伦理观
上网搜索有关环境破坏的图片、资料
二、课堂生成：
（一）要点1 全球性环境问题
使海平面升高”，尝试着解答下列问题： （1） 你能理解温室效应？
（2） 大气中二氧化碳气体的浓度为什么会不断增加
（3） 近百年来，全球气候变化的趋势是什么？会造成什么影响？ （4） 据课本图1-3-4，谈谈受海平面升高威胁的海岸主要有哪些?
展的趋势
(1) 指出森林破坏最严重的地区，讨论原因
（2）森林为什么被称为“大自然的调度室”？
（3）森林面积将有什么变化？能给人类带来什么影响？
知识点7 生物多样性遭受破坏 过程——自习课本、小组讨论
（二）要点2 当代环境问题特点过程——自习课本
读下列资料和黄河源区图，回答下列问题。
据玛多县水文站观测：1997年l至3月，玛多县附近黄河干流出现首次断流；1998年1；月20日至1999年6月3日，扎陵湖至鄂陵湖河段断流持续近8个月。 其后，黄河源区连续两年出现黄河干流跨年度长时间断流。 1999年5月，鄂陵湖出口的流量仅0．O0l米3／秒，鄂陵湖至玛多县，断流干河床长达8千米。
2000年河源区沼泽湿地及湖泊面积比1976年减少2748.53平方千米。1998—2001年，河源区原有的6000多个湖泊，干涸了约一半。仅2001年夏季，码多县境内就有800多个湖泊干涸。同时，地下含水层变薄，水循环模式改变，对地表水的调蓄功能降低。 （1）引起该现象主要的自然和人为原因。
（2）要改变这种状况，当前应该采取的主要措施是什么？
三 课堂小结
为本节课设计知识体系
[应用提升]
增加绿化面积是解决城市环境问题的重要途径之一。据此回答（1）—（2）题 1.在大城市提倡的营建“绿色屋顶”和“绿色阳台”，其改善环境的主要作用是( ) A.减少城市的噪声和光污染 B．减轻热岛效应和美化环境
C.减轻光化学烟雾的污染 D.降低空气中可吸入颗粒物的数量
2.我国北方一些城市地城市绿化中因使用杀虫剂而污染了地下水,下列绿化方式中污染最为严重的是（ ）
A．落叶阔叶树林 B．常绿针叶树林 C．“绿色屋顶”和“绿色阳台” D．人工草地
3．下列环境问题的叙述，不正确的是 （ ） A．环境问题主要表现为环境污染和生态破坏 B．各国所面临的环境问题是相同的 C．环境问题已经发展成为全球性的问题
D．解决酸雨、全球变暖等环境问题必须进行国际合作
下表中的甲、乙、丙、丁分别代表我国的三北防护林、长江流域防护林、沿海防护林以及珠
江流域防护林体系的林地利用情况,读回答第4—6题。
4.表中能代表沿海防护林体系的是 （ ） A.甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
5.长江中上游防护林体系的最主要的作用是 （ ） A．提供能源 B．提供木材 C．水土保持 D．发展经济
6.三北防护林在不同的地区具有不同的作用,其中经过华北地区的防护林最主要的作用是（ ） A.防风固沙 B.水土保持 C.庇护农田 D.涵养水源
7．不属于原生环境问题的是 （ ） A．地方性甲状腺肿大 B．氟骨病 C．水俣病 D．克山病
8．属于生态破坏的环境问题是 （ ）
A．工业“三废”的任意排放 B．地方病
C．放射性物质泄漏 D．土地荒漠化的加剧
9．有关环境问题的叙述，不正确的是 （ ） A．生态破坏和环境污染都属于次生环境问题 B．环境污染可能导致生态破坏
C．生态破坏也会影响环境污染的发生及其后果 D．原生环境问题与次生环境问题是截然分开的
10．属于次生环境问题的是 （ ） ①草原退化 ②珍奇动物灭绝 ③台风 ④河水发臭 ⑤海啸
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①②③④⑤
11．有关环境问题的发展，不正确的叙述是 （ ） A．原始社会，以气候危机和食物危机为代表的生态问题促进了人类的自身发展 B．农业社会，人们对自然资源的开发引发水土流失、土壤盐碱化等生态问题 C．工业社会，工业化、城市化高速发展导致环境问题就是环境污染 D．当代环境问题显示出大范围、高危害等新特点 12．阅读材料，回答问题：
[材料一] 英国泰晤士河曾遭到严重污染，除偶尔能发现鳗鱼外，无其他鱼类。如今，经过治理的泰晤士河中出现了上百种鱼类。
[材料二] 伦敦原有“雾都”之称，1952年发生了死亡4000人的污染事件，近年来由于政府采取措施，空中的烟尘大为减少，雾日已不多见。
[材料三] 切尔诺贝利核电站位于乌克兰首都基辅以北110千米处，1986年那里发生了世界上最严重的核泄露事故。这次事故造成：31人当即死亡，15000名救援工人死亡，50000名救援工人致残，500万人受到核辐射伤害，52000人逃离事故地区。
⑴环境污染的形式多种多样，材料一涉及的是 污染，材料二涉及的是 污染，材料三涉及的是 污染。
⑵材料一和材料二说明： （ ） A.环境对工业废弃物无自净能力 B.环境问题是伴随着人口问题而产生的
C.人类与环境的作用是相互的 D.发达国家曾走过“先污染，后治理”的道路 13．读欧洲工业废气扩散图，回答：
（1）下述国家中，工业废气污染严重的国家是 、 等。 A．西班牙 B．瑞士 C．英国 D．德国 E．意大利 F．芬兰
（2）工业废气向 方向扩散，是由于 （气流）的影响。 （3）排放的工业废气主要是 。
（4）这些工业废气大量排放，使大气污染加重，他们对气候产生的影响分别是 。
第一单元 环境与环境问题
第三节当代面临的环境问题
扬州市育才高级中学 华德文
教学目标：
1、知识和技能 （1）．了解当代面临的环境问题 产生原因，治理措施 (2)．结合具体问题，能够说环境问题新发展 2、过程和方法
（1）能够运用相关知识，分门别类地简单解释当代面临的主要环境问题 （2）收集相关资料，举例说明当代环境问题如气候变暖、酸雨等危害 3、情感、态度、价值观
在现实生活中能够恰当的处理人类与自然的关系，树立正确的环境伦理观
教学重点：
当前人类所面临的主要环境问题
教学难点：
环境问题产生的主要原因及危害
课程类型：
新授课
教学方法：
1、案例分析法 2、讨论法
教学准备：
1、 布置学生预习
2、课件制作
3、收集有关环境破坏图片
课时安排：三课时
第一单元 环境与环境问题
第三节 当代面临的环境问题
一、课前准备：
温室效应：危害、原因治理 全球 臭氧层破坏：危害、原因治理
性环 森林锐减：危害、原因治理 境问题 水体污染：危害、原因治理
当代 土地荒漠化：危害、原因治理
面临 的环
境问 题 当代环境问题的主要特点
树立正确的环境伦理观
上网搜索有关环境破坏的图片、资料
二、课堂生成：
（一）要点1 全球性环境问题
使海平面升高”，尝试着解答下列问题： （1） 你能理解温室效应？
（2） 大气中二氧化碳气体的浓度为什么会不断增加
（3） 近百年来，全球气候变化的趋势是什么？会造成什么影响？ （4） 据课本图1-3-4，谈谈受海平面升高威胁的海岸主要有哪些?
展的趋势
(1) 指出森林破坏最严重的地区，讨论原因
（2）森林为什么被称为“大自然的调度室”？
（3）森林面积将有什么变化？能给人类带来什么影响？
知识点7 生物多样性遭受破坏 过程——自习课本、小组讨论
（二）要点2 当代环境问题特点过程——自习课本
读下列资料和黄河源区图，回答下列问题。
据玛多县水文站观测：1997年l至3月，玛多县附近黄河干流出现首次断流；1998年1；月20日至1999年6月3日，扎陵湖至鄂陵湖河段断流持续近8个月。 其后，黄河源区连续两年出现黄河干流跨年度长时间断流。 1999年5月，鄂陵湖出口的流量仅0．O0l米3／秒，鄂陵湖至玛多县，断流干河床长达8千米。
2000年河源区沼泽湿地及湖泊面积比1976年减少2748.53平方千米。1998—2001年，河源区原有的6000多个湖泊，干涸了约一半。仅2001年夏季，码多县境内就有800多个湖泊干涸。同时，地下含水层变薄，水循环模式改变，对地表水的调蓄功能降低。 （1）引起该现象主要的自然和人为原因。
（2）要改变这种状况，当前应该采取的主要措施是什么？
三 课堂小结
为本节课设计知识体系
[应用提升]
增加绿化面积是解决城市环境问题的重要途径之一。据此回答（1）—（2）题 1.在大城市提倡的营建“绿色屋顶”和“绿色阳台”，其改善环境的主要作用是( ) A.减少城市的噪声和光污染 B．减轻热岛效应和美化环境
C.减轻光化学烟雾的污染 D.降低空气中可吸入颗粒物的数量
2.我国北方一些城市地城市绿化中因使用杀虫剂而污染了地下水,下列绿化方式中污染最为严重的是（ ）
A．落叶阔叶树林 B．常绿针叶树林 C．“绿色屋顶”和“绿色阳台” D．人工草地
3．下列环境问题的叙述，不正确的是 （ ） A．环境问题主要表现为环境污染和生态破坏 B．各国所面临的环境问题是相同的 C．环境问题已经发展成为全球性的问题
D．解决酸雨、全球变暖等环境问题必须进行国际合作
下表中的甲、乙、丙、丁分别代表我国的三北防护林、长江流域防护林、沿海防护林以及珠
江流域防护林体系的林地利用情况,读回答第4—6题。
4.表中能代表沿海防护林体系的是 （ ） A.甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
5.长江中上游防护林体系的最主要的作用是 （ ） A．提供能源 B．提供木材 C．水土保持 D．发展经济
6.三北防护林在不同的地区具有不同的作用,其中经过华北地区的防护林最主要的作用是（ ） A.防风固沙 B.水土保持 C.庇护农田 D.涵养水源
7．不属于原生环境问题的是 （ ） A．地方性甲状腺肿大 B．氟骨病 C．水俣病 D．克山病
8．属于生态破坏的环境问题是 （ ）
A．工业“三废”的任意排放 B．地方病
C．放射性物质泄漏 D．土地荒漠化的加剧
9．有关环境问题的叙述，不正确的是 （ ） A．生态破坏和环境污染都属于次生环境问题 B．环境污染可能导致生态破坏
C．生态破坏也会影响环境污染的发生及其后果 D．原生环境问题与次生环境问题是截然分开的
10．属于次生环境问题的是 （ ） ①草原退化 ②珍奇动物灭绝 ③台风 ④河水发臭 ⑤海啸
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①②③④⑤
11．有关环境问题的发展，不正确的叙述是 （ ） A．原始社会，以气候危机和食物危机为代表的生态问题促进了人类的自身发展 B．农业社会，人们对自然资源的开发引发水土流失、土壤盐碱化等生态问题 C．工业社会，工业化、城市化高速发展导致环境问题就是环境污染 D．当代环境问题显示出大范围、高危害等新特点 12．阅读材料，回答问题：
[材料一] 英国泰晤士河曾遭到严重污染，除偶尔能发现鳗鱼外，无其他鱼类。如今，经过治理的泰晤士河中出现了上百种鱼类。
[材料二] 伦敦原有“雾都”之称，1952年发生了死亡4000人的污染事件，近年来由于政府采取措施，空中的烟尘大为减少，雾日已不多见。
[材料三] 切尔诺贝利核电站位于乌克兰首都基辅以北110千米处，1986年那里发生了世界上最严重的核泄露事故。这次事故造成：31人当即死亡，15000名救援工人死亡，50000名救援工人致残，500万人受到核辐射伤害，52000人逃离事故地区。
⑴环境污染的形式多种多样，材料一涉及的是 污染，材料二涉及的是 污染，材料三涉及的是 污染。
⑵材料一和材料二说明： （ ） A.环境对工业废弃物无自净能力 B.环境问题是伴随着人口问题而产生的
C.人类与环境的作用是相互的 D.发达国家曾走过“先污染，后治理”的道路 13．读欧洲工业废气扩散图，回答：
（1）下述国家中，工业废气污染严重的国家是 、 等。 A．西班牙 B．瑞士 C．英国 D．德国 E．意大利 F．芬兰
（2）工业废气向 方向扩散，是由于 （气流）的影响。 （3）排放的工业废气主要是 。
（4）这些工业废气大量排放，使大气污染加重，他们对气候产生的影响分别是 。