简述各级语法单位的分类及区别. 语法单位是在语句中活动的能够在组合的某一位置上被替换下来的片段。
按照从小到大的顺序，汉语语法分析的基本单位共有四级，即语素、词、词组、句子。 语素是语言中最小的音义结合体，它是意义上不能再分析的最小语法单位。如“璃璃窗”可以分析为“玻璃”和“窗”两个语素，如果再往下将“玻璃”分成“玻”和“璃”，就成了两个没有意义的音节，所以“玻”和“璃”都不是语素，“玻璃”才是一个语素；语素的意义不仅指它所表达的概念义（如语素“书”在“图书”中表示“装订成册的著作”义），也指它起语法作用的意义。如语素“头”在“山头”、“烟头”中有具体意义，表示“物体的顶端或末梢”；在“甜头”、“苦头”、“奔头”、“想头”中，语素“头”的概念义完全虚化（语音也弱化了），只表示语法意义—— 作为构词的词缀，使形容词或动词变为名词。上述这两个“头”，应看作意义不同的两个语素，前者称为实语素，后者称为虚语素。
比语素高一级的语法单位是词，词是最小的能够独立运用的语言单位。所谓“最小的”，就是说词的意义是整体融合的，不能任意扩展，当中不能插入别的成分。如：“马路”不是“马的路”，“打算”不是“打和算”，“眼红”（羡慕而妒忌）不是“眼睛红”，“心疼”（舍不得、惋惜）不是“心在疼”等等。所谓“独立运用”，既指能够单说（即单独用来回答问题），也指能够单独起语法作用。如：“你买了什么？”——“书”；“你去哪儿？”——“商场”。“书”和“商场”能单独成句，用来回答问题，它们都是词；又如：“学生和老师”，“我的朋友”，其中“学生”和“老师”，“我”和“朋友”，能单说单用，它们也都是词；剩下的“和”与“的”虽不能单说，但在组合中表示一定的语法意义，它们也是词。确定一个语言单位是不是词，必须看该单位是否同时满足“最小的”和“能独立运用”这两个方面的条件。如果只看是不是最小的，那么语素比词更小，但除自由语素外，大多数语素不能独立运用；如果只看能不能独立运用，那么词组也可以。所以，在确定一个语言单位是不是词时，必须把两者结合起来考虑。
词组是词和词按照一定的结构方式组合而成的语言单位。例如：“学习讨论”、“看得清楚”、“世界地图”、“非常高兴”、“对人很热情”、“给他打电话”等都是词组。词组不同于词，它是由两个或两个以上的词按一定规则组合而成的，是比词更高一级的语言单位。词组也不同于句子，因为它没有语调，是静态的造句备用单位。词组又称为短语。一个句子里的词组是根据词与词之间的语法关系和语义关系而逐层划分出来的。例如：“搞清楚这个问题很重要”这句话，我们首先把它划分为 “搞清楚这个问题”和“很重要”两个语言片段，即这个句子的两个词组。再往下分，“搞清楚”和“这个问题”也都是词组。但是“清楚这个问题”和“这个问题很重要”并不是这句话里的词组，因为它们在这个句子里不属于同一结构层次，语义上也不发生直接联系。词组和词的最大区别在于词组不表示特定的凝固意义，其组成成分是相对独立的，并且其结构一般是可以扩展的，可以自由拆开和插入别的成分，意义并不发生变化。例如“打电话”是个词组，“打”是动作，“电话”是打的对象，它们各自保留本身的意义。我们还可以说“打好几次电话”、“打长途电话”、“打三分钟电话” 等。又如：“白衣服”是个词组，表示白颜色的衣服，它的意义是由“白”的意义和“衣服”的意义组合来表达的，如果中间插入其他成分，说成“白色的衣服”或 “白颜色的衣服”，它所表达的意义还是一样。而“白酒”是个词，表示的是一种特定的酒，并不是“白”和“酒”意义的相加.
句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。句子按语气可分为陈述、疑问、祈使、感叹等类型。
简述各级语法单位的分类及区别. 语法单位是在语句中活动的能够在组合的某一位置上被替换下来的片段。
按照从小到大的顺序，汉语语法分析的基本单位共有四级，即语素、词、词组、句子。 语素是语言中最小的音义结合体，它是意义上不能再分析的最小语法单位。如“璃璃窗”可以分析为“玻璃”和“窗”两个语素，如果再往下将“玻璃”分成“玻”和“璃”，就成了两个没有意义的音节，所以“玻”和“璃”都不是语素，“玻璃”才是一个语素；语素的意义不仅指它所表达的概念义（如语素“书”在“图书”中表示“装订成册的著作”义），也指它起语法作用的意义。如语素“头”在“山头”、“烟头”中有具体意义，表示“物体的顶端或末梢”；在“甜头”、“苦头”、“奔头”、“想头”中，语素“头”的概念义完全虚化（语音也弱化了），只表示语法意义—— 作为构词的词缀，使形容词或动词变为名词。上述这两个“头”，应看作意义不同的两个语素，前者称为实语素，后者称为虚语素。
比语素高一级的语法单位是词，词是最小的能够独立运用的语言单位。所谓“最小的”，就是说词的意义是整体融合的，不能任意扩展，当中不能插入别的成分。如：“马路”不是“马的路”，“打算”不是“打和算”，“眼红”（羡慕而妒忌）不是“眼睛红”，“心疼”（舍不得、惋惜）不是“心在疼”等等。所谓“独立运用”，既指能够单说（即单独用来回答问题），也指能够单独起语法作用。如：“你买了什么？”——“书”；“你去哪儿？”——“商场”。“书”和“商场”能单独成句，用来回答问题，它们都是词；又如：“学生和老师”，“我的朋友”，其中“学生”和“老师”，“我”和“朋友”，能单说单用，它们也都是词；剩下的“和”与“的”虽不能单说，但在组合中表示一定的语法意义，它们也是词。确定一个语言单位是不是词，必须看该单位是否同时满足“最小的”和“能独立运用”这两个方面的条件。如果只看是不是最小的，那么语素比词更小，但除自由语素外，大多数语素不能独立运用；如果只看能不能独立运用，那么词组也可以。所以，在确定一个语言单位是不是词时，必须把两者结合起来考虑。
词组是词和词按照一定的结构方式组合而成的语言单位。例如：“学习讨论”、“看得清楚”、“世界地图”、“非常高兴”、“对人很热情”、“给他打电话”等都是词组。词组不同于词，它是由两个或两个以上的词按一定规则组合而成的，是比词更高一级的语言单位。词组也不同于句子，因为它没有语调，是静态的造句备用单位。词组又称为短语。一个句子里的词组是根据词与词之间的语法关系和语义关系而逐层划分出来的。例如：“搞清楚这个问题很重要”这句话，我们首先把它划分为 “搞清楚这个问题”和“很重要”两个语言片段，即这个句子的两个词组。再往下分，“搞清楚”和“这个问题”也都是词组。但是“清楚这个问题”和“这个问题很重要”并不是这句话里的词组，因为它们在这个句子里不属于同一结构层次，语义上也不发生直接联系。词组和词的最大区别在于词组不表示特定的凝固意义，其组成成分是相对独立的，并且其结构一般是可以扩展的，可以自由拆开和插入别的成分，意义并不发生变化。例如“打电话”是个词组，“打”是动作，“电话”是打的对象，它们各自保留本身的意义。我们还可以说“打好几次电话”、“打长途电话”、“打三分钟电话” 等。又如：“白衣服”是个词组，表示白颜色的衣服，它的意义是由“白”的意义和“衣服”的意义组合来表达的，如果中间插入其他成分，说成“白色的衣服”或 “白颜色的衣服”，它所表达的意义还是一样。而“白酒”是个词，表示的是一种特定的酒，并不是“白”和“酒”意义的相加.
句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。句子按语气可分为陈述、疑问、祈使、感叹等类型。