《地震时如何逃生》教学案例
中心小学 马翠兰
教学目标:
1：了解什么是地震，知道地震会给人们的生产和生活带来严重的灾难。 2：掌握地震发生时的躲避方法。
3：学会地震发生后马上撤离。
重点：
懂得地震发生时如何保护自己，学会自我保护的基本方法。
教具准备：
多媒体课件、课前布置学生搜集关于地震的资料。
教学过程：
一、导入新课
同学们，今天老师认识了你们这么多可爱的孩子觉得非常高兴，你们高兴吗?（高兴）这节课，老师也要向你们介绍一群可爱的孩子，想不想认识认识他们?（想）（师放地震前、后的不同图片并讲述，生边看边听）看他们一张张可爱的笑脸多么灿烂，平时他们也坐在教室里快乐的学习，下课后和老师一起欢乐的舞蹈，他们就生活在美丽的四川省汶川县。可是就在2008年5月12日，一场突如其来的地震把她们美丽的家园变成了一片废墟。公路断裂了，房屋倒塌了，人们被埋在废墟的下面，呼救声、喊叫声响彻整个华夏大地。一个个鲜活的生命消失了，还来不及长大的孩子就这样永远的留在了这块土地上，他们再也听不老师亲切的呼唤，再也听不到母亲深情的叮咛。同学们多么可怕的灾难啊，此时此刻你们的心情是怎样的?（难过、伤心）老师也很难过，但是难过的同时，我们更应该思考一下，面对突如其来的灾难，难道我们就真的束手无策了吗?不，答案是否定的，汶川地震中桑枣中学两千多名师生全部安全逃生，这就告诉我们地震发生时，我们还是有生存的希望的，这个希望就来自与正确的逃生方法和掌握一定的逃生技能。同学们，让我们振奋精神一起来学习地震是如 何逃生。板书课题；地震是如何逃生
二、认识地震
虽然我们不能阻止地震的发生，但是如果我们对地震有足够的了解，那么地震发生时我们就能有效的护自己。
1、说说你对地震保的认识吧：
生：地震是因为地球内部的变动，是地壳中的岩层发生破裂，产生震动而引起的。
生：地球上每天都会发生地震，只有强烈的地震才会对人类造成破坏。
2、会造成那些破坏呢？
生：房屋倒塌
生：山体滑坡
生：……
3、2008年我国汶川发生了8级大地震，最近一段时间国外一些地方也发生了强烈地震，像海地、智利都造成了巨大的破坏，下面我们来看一组数字（放课件，）多么触目惊心的数字啊。生说感受。
三、地震前兆
地震带来的破坏是我们无法想象的，几千年来人们从来没有停止过与地震的斗争，虽然我们还无法准确的预报地震，但通过一些异常现象的发生，我们也能感觉到他的来临。地震有哪些异常现象呢，我们又该做些什么呢？一起来看看吧！（看课件）平时，我们就应该多留意这些信息，提早造好防范，减少人员伤亡。
四、逃生知识
可是地震已经发生了，我们来不及往外跑了，这时科学有效地避震方法是什么呢？（板书“就近躲避”）
1、下面我们来讨论一下在以下几个场所应该如何避震（放课件）。
在家中
在学校
在户外
在山区
在影剧院
在商场
2、四人小组讨论。
3、交流：如在家中
1）、躲在什么地方2）、演示避震姿势3）、如何保护头部
找到正确的避震地点，还要有正确的避震姿势，谁来演示一下？在地震中保护头部很重要，那么应该用什么保护头部呢？
4、同学们说了这么多的避震方法，却还忘了非常重要的一点，在地震发生时，千万不要慌张，一定要保持镇定，（板书：镇定）然后根据周围实际情况采取不同的避震方法。（出示课件，开火车读）
5、演练
学习了这么多的避震方法，在地震发生时，同学们能不能正确运用呢？我们来演练一下：
假如这是我们正在教室上课，突然地面晃动起来，“同学们地震了，快躲起来”。 听到老师口令，学生迅速躲避。
师配词：……..地面仍在晃动，同化学们的书本、铅笔盒啪啪的掉落在地上，窗外传来人们嘈杂的喊叫声、房屋倒塌的轰隆声，终于在几十秒钟后，地震停了下来。
同学们，地震停了
刚才紧张吗？老师发现同学们听到老师的口令后，都非常镇定的躲到了比较安全的地方。
五、震后撤离
地震结束后，为了防止余震的袭击我们应该怎么做（板书：震后撤离）应该怎
样撤离呢？我们来看这些同学做的对不对？（几名同学示范）
1、说说对不对，为什么？
2、生：很有秩序
3、生：行动迅速
4、生：双手抱头比较安全
谢谢这些同学们交给我们正确的震后撤离方法。（鼓掌）
六、绝处逢生
1、刚才同学们都迅速撤离到安全的地方，可不幸的是有几名同学没有及时逃生被埋在了废墟中，他们该怎样做呢？
生：……………….
2、这几名同学的做法对不对？（出示课件）
生：…….
3、生齐读 …..
4、师补充：在等待救援时，要有求生的欲望，树立活下去的信心，
设法找到食物和水，维持生命。
5、这节课学习了在地震中逃生的知识，你们记住了吗?老师这里有一首儿歌帮助你们记忆。（出示课件，拍手齐读）
七、总结
同学们，灾害是无情的，而无知却是最大的灾害的。让我们在生活中多收集积累防灾的知识，在灾害发生时我们才能安全的逃生，减少人员伤亡和损失。回家后请大家当一位小小宣传员，把今天学到的知识告诉你的亲人朋友最后谢谢大家与我一起度过着美好的35分钟，下课.
教学反思：
这节课讲的是地震中如何逃生，导入新课时让学生观看四川地震前和地震后的不同图片，并配以音乐和教师深情的旁白。地震前人们幸福欢乐的生活图景和地震后的悲惨景象形成了鲜明的对比，学生深切的感受到地震的巨大破坏性以及对人类造成的严重伤害。通过汶川地震中桑枣中学全校师生全部安全逃生的事实，告诉学生们在地震中人们是有生存希望的，这希望来自于正确的逃生方法和掌握一定的生存技能，从而引出本节课的课题，也让学生认识到本节课的重要性。
学习逃生知识是，采用了小组合作探究、观看图片、判断对错、读儿歌示范等方式，既提高了学生的学习兴趣，同时又培养了学生合作学习、自主探究的能力。表演和示范让学生真切体会到地震发生时的气氛同时训练了学生应变的能力。
《地震时如何逃生》教学案例
中心小学 马翠兰
教学目标:
1：了解什么是地震，知道地震会给人们的生产和生活带来严重的灾难。 2：掌握地震发生时的躲避方法。
3：学会地震发生后马上撤离。
重点：
懂得地震发生时如何保护自己，学会自我保护的基本方法。
教具准备：
多媒体课件、课前布置学生搜集关于地震的资料。
教学过程：
一、导入新课
同学们，今天老师认识了你们这么多可爱的孩子觉得非常高兴，你们高兴吗?（高兴）这节课，老师也要向你们介绍一群可爱的孩子，想不想认识认识他们?（想）（师放地震前、后的不同图片并讲述，生边看边听）看他们一张张可爱的笑脸多么灿烂，平时他们也坐在教室里快乐的学习，下课后和老师一起欢乐的舞蹈，他们就生活在美丽的四川省汶川县。可是就在2008年5月12日，一场突如其来的地震把她们美丽的家园变成了一片废墟。公路断裂了，房屋倒塌了，人们被埋在废墟的下面，呼救声、喊叫声响彻整个华夏大地。一个个鲜活的生命消失了，还来不及长大的孩子就这样永远的留在了这块土地上，他们再也听不老师亲切的呼唤，再也听不到母亲深情的叮咛。同学们多么可怕的灾难啊，此时此刻你们的心情是怎样的?（难过、伤心）老师也很难过，但是难过的同时，我们更应该思考一下，面对突如其来的灾难，难道我们就真的束手无策了吗?不，答案是否定的，汶川地震中桑枣中学两千多名师生全部安全逃生，这就告诉我们地震发生时，我们还是有生存的希望的，这个希望就来自与正确的逃生方法和掌握一定的逃生技能。同学们，让我们振奋精神一起来学习地震是如 何逃生。板书课题；地震是如何逃生
二、认识地震
虽然我们不能阻止地震的发生，但是如果我们对地震有足够的了解，那么地震发生时我们就能有效的护自己。
1、说说你对地震保的认识吧：
生：地震是因为地球内部的变动，是地壳中的岩层发生破裂，产生震动而引起的。
生：地球上每天都会发生地震，只有强烈的地震才会对人类造成破坏。
2、会造成那些破坏呢？
生：房屋倒塌
生：山体滑坡
生：……
3、2008年我国汶川发生了8级大地震，最近一段时间国外一些地方也发生了强烈地震，像海地、智利都造成了巨大的破坏，下面我们来看一组数字（放课件，）多么触目惊心的数字啊。生说感受。
三、地震前兆
地震带来的破坏是我们无法想象的，几千年来人们从来没有停止过与地震的斗争，虽然我们还无法准确的预报地震，但通过一些异常现象的发生，我们也能感觉到他的来临。地震有哪些异常现象呢，我们又该做些什么呢？一起来看看吧！（看课件）平时，我们就应该多留意这些信息，提早造好防范，减少人员伤亡。
四、逃生知识
可是地震已经发生了，我们来不及往外跑了，这时科学有效地避震方法是什么呢？（板书“就近躲避”）
1、下面我们来讨论一下在以下几个场所应该如何避震（放课件）。
在家中
在学校
在户外
在山区
在影剧院
在商场
2、四人小组讨论。
3、交流：如在家中
1）、躲在什么地方2）、演示避震姿势3）、如何保护头部
找到正确的避震地点，还要有正确的避震姿势，谁来演示一下？在地震中保护头部很重要，那么应该用什么保护头部呢？
4、同学们说了这么多的避震方法，却还忘了非常重要的一点，在地震发生时，千万不要慌张，一定要保持镇定，（板书：镇定）然后根据周围实际情况采取不同的避震方法。（出示课件，开火车读）
5、演练
学习了这么多的避震方法，在地震发生时，同学们能不能正确运用呢？我们来演练一下：
假如这是我们正在教室上课，突然地面晃动起来，“同学们地震了，快躲起来”。 听到老师口令，学生迅速躲避。
师配词：……..地面仍在晃动，同化学们的书本、铅笔盒啪啪的掉落在地上，窗外传来人们嘈杂的喊叫声、房屋倒塌的轰隆声，终于在几十秒钟后，地震停了下来。
同学们，地震停了
刚才紧张吗？老师发现同学们听到老师的口令后，都非常镇定的躲到了比较安全的地方。
五、震后撤离
地震结束后，为了防止余震的袭击我们应该怎么做（板书：震后撤离）应该怎
样撤离呢？我们来看这些同学做的对不对？（几名同学示范）
1、说说对不对，为什么？
2、生：很有秩序
3、生：行动迅速
4、生：双手抱头比较安全
谢谢这些同学们交给我们正确的震后撤离方法。（鼓掌）
六、绝处逢生
1、刚才同学们都迅速撤离到安全的地方，可不幸的是有几名同学没有及时逃生被埋在了废墟中，他们该怎样做呢？
生：……………….
2、这几名同学的做法对不对？（出示课件）
生：…….
3、生齐读 …..
4、师补充：在等待救援时，要有求生的欲望，树立活下去的信心，
设法找到食物和水，维持生命。
5、这节课学习了在地震中逃生的知识，你们记住了吗?老师这里有一首儿歌帮助你们记忆。（出示课件，拍手齐读）
七、总结
同学们，灾害是无情的，而无知却是最大的灾害的。让我们在生活中多收集积累防灾的知识，在灾害发生时我们才能安全的逃生，减少人员伤亡和损失。回家后请大家当一位小小宣传员，把今天学到的知识告诉你的亲人朋友最后谢谢大家与我一起度过着美好的35分钟，下课.
教学反思：
这节课讲的是地震中如何逃生，导入新课时让学生观看四川地震前和地震后的不同图片，并配以音乐和教师深情的旁白。地震前人们幸福欢乐的生活图景和地震后的悲惨景象形成了鲜明的对比，学生深切的感受到地震的巨大破坏性以及对人类造成的严重伤害。通过汶川地震中桑枣中学全校师生全部安全逃生的事实，告诉学生们在地震中人们是有生存希望的，这希望来自于正确的逃生方法和掌握一定的生存技能，从而引出本节课的课题，也让学生认识到本节课的重要性。
学习逃生知识是，采用了小组合作探究、观看图片、判断对错、读儿歌示范等方式，既提高了学生的学习兴趣，同时又培养了学生合作学习、自主探究的能力。表演和示范让学生真切体会到地震发生时的气氛同时训练了学生应变的能力。