不南飞的大雁

   在加拿大温哥华,朋友带我到海边的公园看大雁。    大雁的身躯巨大,出乎我的意料,大约是白鹅的四倍。那么多身体庞大的大雁聚在一起,场面令我十分震慑。    朋友买了一些饼干、薯片、杂食,准备在草地上喂食大雁,大雁立刻站了起来,围绕在我们身边。那些大雁似有灵性,鸦鸦叫着向我们乞食。    朋友一面把饼干丢到空中,一面说:“从前到夏天快结束时,大雁就准备南飞了,它们会在南方避寒,一直到隔年的春天才飞回来,不过,这里的大雁早就不南飞了。”    为什么大雁不再南飞呢?    朋友告诉我说,不知道从什么时候开始,人们在这海边喂食大雁。起先,只有两三只大雁,到现在已有数百只了,数目还在增加。冬天的时候,它们躲在建筑物里避寒,有人喂食,就飞出来吃,冬天也就那样过了。    朋友感叹地说:“总有一天,全温哥华的大雁都不会再南飞了,候鸟变成留鸟,再过几代,大雁的子孙会失去长途飞翔的能力,然后再过几代,子孙们甚至完全不知道有南飞这一回事了。”    我抓了一把薯片丢到空中,大雁咻咻地叫着过来抢食。我心里百感交集,我们这样喂食大雁,到底是对的,还是错的?如果为了一时的娱乐,而使大雁无法飞行、不再南飞,实在是令人不安的。    已经移民到加拿大十七年的朋友说,自己的处境与大雁很相像,真怕子孙完全不知道有南飞这一回事,因此常常带孩子来喂大雁,让他们了解,温哥华虽好,终非我们的故乡。    “你的孩子呢?”    “现在都在高雄的佛光山参加夏令营呢!”朋友开怀地笑着。    我们把东西喂完了,往回走的时候,大雁还一路紧紧跟随,一直走到汽车旁边,大雁才依依不舍地离去。    不南飞的大雁,除了体积巨大,与广场上的鸽子又有什么不同呢?一路上我都在想着。   (选自《甘肃日报》,有改动)   说一说    不南飞的大雁给你怎样的感受?

   在加拿大温哥华,朋友带我到海边的公园看大雁。    大雁的身躯巨大,出乎我的意料,大约是白鹅的四倍。那么多身体庞大的大雁聚在一起,场面令我十分震慑。    朋友买了一些饼干、薯片、杂食,准备在草地上喂食大雁,大雁立刻站了起来,围绕在我们身边。那些大雁似有灵性,鸦鸦叫着向我们乞食。    朋友一面把饼干丢到空中,一面说:“从前到夏天快结束时,大雁就准备南飞了,它们会在南方避寒,一直到隔年的春天才飞回来,不过,这里的大雁早就不南飞了。”    为什么大雁不再南飞呢?    朋友告诉我说,不知道从什么时候开始,人们在这海边喂食大雁。起先,只有两三只大雁,到现在已有数百只了,数目还在增加。冬天的时候,它们躲在建筑物里避寒,有人喂食,就飞出来吃,冬天也就那样过了。    朋友感叹地说:“总有一天,全温哥华的大雁都不会再南飞了,候鸟变成留鸟,再过几代,大雁的子孙会失去长途飞翔的能力,然后再过几代,子孙们甚至完全不知道有南飞这一回事了。”    我抓了一把薯片丢到空中,大雁咻咻地叫着过来抢食。我心里百感交集,我们这样喂食大雁,到底是对的,还是错的?如果为了一时的娱乐,而使大雁无法飞行、不再南飞,实在是令人不安的。    已经移民到加拿大十七年的朋友说,自己的处境与大雁很相像,真怕子孙完全不知道有南飞这一回事,因此常常带孩子来喂大雁,让他们了解,温哥华虽好,终非我们的故乡。    “你的孩子呢?”    “现在都在高雄的佛光山参加夏令营呢!”朋友开怀地笑着。    我们把东西喂完了,往回走的时候,大雁还一路紧紧跟随,一直走到汽车旁边,大雁才依依不舍地离去。    不南飞的大雁,除了体积巨大,与广场上的鸽子又有什么不同呢?一路上我都在想着。   (选自《甘肃日报》,有改动)   说一说    不南飞的大雁给你怎样的感受?


相关文章

  • 儿童画秋天:大雁南飞
  • 周遭静,纯粹的静,静静地听,静静地看,静静地默数.那是凝露冷叹的声音,草叶枯萎的声音,寒风旋转的声音,偶尔会有一声虫叫的声音出现.而最清.最凉.最劲的声音,绽放在高空,那是雁阵. 心中涌起了莫名的感动,雁是秋天的胡琴,胡琴是南飞的雁.岁月里 ...查看


  • 秋天的树林 1
  • 秋天的树林 活动目标 1.学习用布团拓印和画手形轮廓的方法作画. 2.尝试用红.黄.绿相间的色彩,表现出秋天树林的色彩的变化. 活动准备 1.ppt课件 2.各种绘画材料:布团每人3个,各色颜料.色盘.图画纸.彩笔.范画 3.背景音乐< ...查看


  • 描写大雁的好句好段
  • 1.一群群大雁一会儿排成'一'字形,一会儿排成'人'字形,在天空中自由地翱翔. 2.一群大雁"咕咕嘎嘎"地叫着往南飞,一会儿排成个"人"字,一会儿排成个"一"字.成行的大雁,像胜利 ...查看


  • 描写大雁的好句好段 1
  • 描写大雁的好句好段 1.而大雁,为什么还是不辞辛劳的飞来飞去呢?它们是那么的辛苦,为何不停下来呢?是执念,或者是一种期盼,自己可以真正自由地在天空中翱翔,不用再受什么制约:为此,要活下去.有了信念,也就有了希望:有了希望,这暗黑的炼狱中才会 ...查看


  • 一年级2016秋新版教材秋天教案
  • <秋天>教案 教学目标 1.认识本课中的13个生字,会写其中的7个生字. 2.借助拼音正确.流利.有感情地朗读课文,学习阅读方法. 通过朗读,使学生初步了解秋天的特征,知道秋天是个美丽的季节,培养学生观察自然的兴趣,激发学生热爱 ...查看


  • 伴你高飞读后感
  • 伴 你 高 飞 最近,看了一部美国影片--<伴你高飞>,影片讲述了一个十三岁的小女孩儿艾米在一场车祸中失去了相依为命的妈妈,怀着一颗受伤的心被久未谋面的爸爸接到了远在加拿大渥太华郊外的家.因父母离异多年,所以艾米对爸爸的家已经毫 ...查看


  • [秋天]的教学设计
  • <秋天到了>一年级上教学设计 <秋天到了>一年级上教学设计 第二单元: 第3课 秋天到了 [本课时数]:2课时 [授课时间]:16年10月 24-28日 [设计教师]:乐鲜红 [设计时间]:2016年10月2日 [教 ...查看


  • 十二.张口结舌的翻译们
  • 上一篇我说我佩服翻译家.翻译者工作真不是一般人能搞的,有时候你看着一个词就是不知道该怎么翻译,字典也帮不了忙.这对我来说是个有趣的智力游戏.有兴趣的可以看看我在这里积累的例子. http://www.ting-shuo.com/viewto ...查看


  • 二上[识字1]教学实录
  • 人教版二年级上册<识字1>教学实录(文字) 山东省淄博市张店区人民东路小学 李 芸 执教内容:人教版二年级上册<识字1>(课文内容见附件) 师:孩子们,这一节课我们一起来学习-- 生:识字1 师:伸出小手指跟老师一起 ...查看


热门内容