Name：__________Class：_______Group：_________
【学习目标】
1、了解以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实,掌握青铜器的发展、代表及特点,了解奴隶的悲惨境遇。
2、认识我国夏商西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有极强的生命力，增强民族自豪感。
【重点和难点】 学习重点：青铜器的代表及其高超工艺。
学习难点：正确理解青铜文明。 【自主学习】：
自主预习：（自主完成基础知识，记下发现的问题）
1、我国出现青铜器的时间是烂时期。其中著名的青铜器代表是巨大的 和造型奇特的 。
2、与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“ ”文化，那里出土的 、 、青铜神树等，引起中外人士瞩目。
3、除青铜制造业外，商周时期的
4 和商业的发展，形成我国夏、商、西周灿烂的青铜文化。
5、夏、商、西周时期我国主要的生产方式是业，主要劳动力是 合作探究（生生互助，师生互动，点拨释疑，共同提高） （一）小组合作学习（小组内交流自学成果）
（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）
1、青铜器的高超工艺（结合第26、27页插图，识读图形，记住名称并讨论回答）
为什么说商朝时期是我国青铜文化的灿烂时期？
2、农业和畜牧业的发展
通过学习，说出我国奴隶社会的主要生产方式和比较先进的生产工具。
3、奴隶的悲惨生活
依据第28页图，竞答我国奴隶社会中奴隶的生活状况。
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【学习目标】
1、了解以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实,掌握青铜器的发展、代表及特点,了解奴隶的悲惨境遇。
2、认识我国夏商西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有极强的生命力，增强民族自豪感。
【重点和难点】 学习重点：青铜器的代表及其高超工艺。
学习难点：正确理解青铜文明。 【自主学习】：
自主预习：（自主完成基础知识，记下发现的问题）
1、我国出现青铜器的时间是烂时期。其中著名的青铜器代表是巨大的 和造型奇特的 。
2、与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“ ”文化，那里出土的 、 、青铜神树等，引起中外人士瞩目。
3、除青铜制造业外，商周时期的
4 和商业的发展，形成我国夏、商、西周灿烂的青铜文化。
5、夏、商、西周时期我国主要的生产方式是业，主要劳动力是 合作探究（生生互助，师生互动，点拨释疑，共同提高） （一）小组合作学习（小组内交流自学成果）
（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）
1、青铜器的高超工艺（结合第26、27页插图，识读图形，记住名称并讨论回答）
为什么说商朝时期是我国青铜文化的灿烂时期？
2、农业和畜牧业的发展
通过学习，说出我国奴隶社会的主要生产方式和比较先进的生产工具。
3、奴隶的悲惨生活
依据第28页图，竞答我国奴隶社会中奴隶的生活状况。
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