中小学微课制作常识
中小学微课制作常识静思悦品
中小学微课制作常识
作品要求
主视频要求：
1、技术要求：5-10分钟 格式：.MP4 大小：
2、视频要求：图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，符合中小学生的认知特点。
3、片头要求：片头应显示微课名称、和单位，主要教学环节要有字幕提示。
4、命名规范： 微课名+教师姓名（所属学校/单位）
课件、文本及相关辅助资料要求：
1、与主视频搭配的课件需单独打包，格式要求为PPT 演示文档。
2、文本文件包括：作品简介、课程设计思路、适用对象、教育教学目标。格式为word 文档。
3、其他与教学内容相关的辅助材料，如练习测试、教学（活动）评价、多媒体素材等材料。
4、以上资料打包命名规范：微课名+教师姓名（所属学校/单位）-辅助材料。 微课制作范例
方法一：DV 、DC 拍摄
1、工具与软件：DV/DC、麦克风、黑/白板、粉笔、其他教学演示工具
2、方法：使用DV/DC对教学过程进行录制
3、注意：使用视频处理软件（如会声会影）后期进行处理，加上片头文字，对视频编辑和美化。
注：DV=数码摄像机 DC=数码相机
方法二：智能手机拍摄
1、工具与软件：智能手机、白纸、笔、相关教学演示文案
2、方法：使用智能手机对教学过程进行录制
3、注意：可在他人帮助下进行拍摄，也可使用方法一种的黑/白板进行录制 方法三：录屏软件录制
1、工具与软件：电脑、麦克风、录屏软件，ppt 软件
2、方法：使用PPT 制作软件做好PPT ，再使用录屏软件进行讲解录制
3、录屏软件的选择：Camtasia Studio v6.0.3
方法四：可汗学院模式录制
1、工具与软件：电脑、麦克风、录屏软件，手写板、画图工具
2、方法：通过手写板和画图工具对教学过程进行讲解演示，并使用录屏软件录制。
3、工具的选择：绘图软件SmoothDraw 、汉王手写板
方法五：其他自由组合方法
老师可根据自己擅长的方法进行微课录制
微课专家评审指标
专家评审（总分50分）
一级指标
二级指标
指标说明
教学（活动）内容
（15分）
科学正确
5分
教学（活动）目标明确，内容严谨，不出现任何科学性错误。
逻辑清晰
10分
教学活动内容的设计、组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。
作品规范
（20分）
选题准确
5分
教学知识点按照组委会提供的参赛知识点规范进行选择，活动要针对性强，学生喜闻乐见。
结构完整
5分
作品必须包含微课视频，微课录制过程中使用到的辅助扩展资料：课件、习题（体会文章）、教学评价等，以便于其他用户借鉴与使用。
技术规范
5分
微课视频时长5-10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步；格式符合大赛要求
语言规范
5分
语言标注，声音洪亮、有节奏感，语言富有感染力。
教学（活动）效果
（15分）
形式新颖
5分
构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、ppt 、Pad 、录屏软件、手机、DV 摄像机、数码相机等制作。 趣味性强
5分
教学（活动）过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。
目标达成
5分
完成设定的教学活动目标，有效解决实际教学活动问题，促进学生思维的提升、能力的提高。
总计
中小学微课制作常识
中小学微课制作常识静思悦品
中小学微课制作常识
作品要求
主视频要求：
1、技术要求：5-10分钟 格式：.MP4 大小：
2、视频要求：图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，符合中小学生的认知特点。
3、片头要求：片头应显示微课名称、和单位，主要教学环节要有字幕提示。
4、命名规范： 微课名+教师姓名（所属学校/单位）
课件、文本及相关辅助资料要求：
1、与主视频搭配的课件需单独打包，格式要求为PPT 演示文档。
2、文本文件包括：作品简介、课程设计思路、适用对象、教育教学目标。格式为word 文档。
3、其他与教学内容相关的辅助材料，如练习测试、教学（活动）评价、多媒体素材等材料。
4、以上资料打包命名规范：微课名+教师姓名（所属学校/单位）-辅助材料。 微课制作范例
方法一：DV 、DC 拍摄
1、工具与软件：DV/DC、麦克风、黑/白板、粉笔、其他教学演示工具
2、方法：使用DV/DC对教学过程进行录制
3、注意：使用视频处理软件（如会声会影）后期进行处理，加上片头文字，对视频编辑和美化。
注：DV=数码摄像机 DC=数码相机
方法二：智能手机拍摄
1、工具与软件：智能手机、白纸、笔、相关教学演示文案
2、方法：使用智能手机对教学过程进行录制
3、注意：可在他人帮助下进行拍摄，也可使用方法一种的黑/白板进行录制 方法三：录屏软件录制
1、工具与软件：电脑、麦克风、录屏软件，ppt 软件
2、方法：使用PPT 制作软件做好PPT ，再使用录屏软件进行讲解录制
3、录屏软件的选择：Camtasia Studio v6.0.3
方法四：可汗学院模式录制
1、工具与软件：电脑、麦克风、录屏软件，手写板、画图工具
2、方法：通过手写板和画图工具对教学过程进行讲解演示，并使用录屏软件录制。
3、工具的选择：绘图软件SmoothDraw 、汉王手写板
方法五：其他自由组合方法
老师可根据自己擅长的方法进行微课录制
微课专家评审指标
专家评审（总分50分）
一级指标
二级指标
指标说明
教学（活动）内容
（15分）
科学正确
5分
教学（活动）目标明确，内容严谨，不出现任何科学性错误。
逻辑清晰
10分
教学活动内容的设计、组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。
作品规范
（20分）
选题准确
5分
教学知识点按照组委会提供的参赛知识点规范进行选择，活动要针对性强，学生喜闻乐见。
结构完整
5分
作品必须包含微课视频，微课录制过程中使用到的辅助扩展资料：课件、习题（体会文章）、教学评价等，以便于其他用户借鉴与使用。
技术规范
5分
微课视频时长5-10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步；格式符合大赛要求
语言规范
5分
语言标注，声音洪亮、有节奏感，语言富有感染力。
教学（活动）效果
（15分）
形式新颖
5分
构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、ppt 、Pad 、录屏软件、手机、DV 摄像机、数码相机等制作。 趣味性强
5分
教学（活动）过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。
目标达成
5分
完成设定的教学活动目标，有效解决实际教学活动问题，促进学生思维的提升、能力的提高。
总计