南麻学校“洒扫应对”主题教育活动方案
为了认真贯彻落实淄博市文明办要求，根据文件安排，认真开展未成年人“洒扫应对”主题教育活动，我校布置开展了一系列的主题教育活动。（示范班1.1）
一、“洒扫应对”的含义
宋·朱熹《〈大学章句〉序》：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫应对进退之节，礼乐射御书数之文。”
“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。
二、活动安排：
1、利用班会开展“洒扫应对”主题教育活动。
2、全校开展文明礼仪教育大会，重点进行学生日常文明礼貌教育。
3、利用学校的宣传阵地，进行学生日常文明礼貌宣传活动。
4、通过班队主题活动、家长会活动等形式，使学生掌握简单的劳动技能、合作技能，初步培养合格公民的意识。
5、组织学生开展关爱社区空巢老人、社区义务劳动公益活动，传递文明、传递温暖，培育社会责任意识。
6、为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，帮父母做力所能及的家务活，体会和感激父母培育自己的艰辛和不易，养成孝顺父母、报答父母的传统美德。各班同学以“我为父亲（母亲或父母）做件事”和“我和父亲（母亲或父母）说说知心话”各写一篇征文，每种上交两篇。
8、开展班级室内、室外清洁卫生大评比活动。加强学清洁卫生大整顿行动，强化学生行为规范.
9评选洒扫应对文明班级和先进个人，树立榜样学习。
希望各级部、各班级认真落实，并做好实证性材料积累。
（示范班1.1）
南麻中学 2013.9
南麻学校“洒扫应对”主题教育活动方案
为了认真贯彻落实淄博市文明办要求，根据文件安排，认真开展未成年人“洒扫应对”主题教育活动，我校布置开展了一系列的主题教育活动。（示范班1.1）
一、“洒扫应对”的含义
宋·朱熹《〈大学章句〉序》：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫应对进退之节，礼乐射御书数之文。”
“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。
二、活动安排：
1、利用班会开展“洒扫应对”主题教育活动。
2、全校开展文明礼仪教育大会，重点进行学生日常文明礼貌教育。
3、利用学校的宣传阵地，进行学生日常文明礼貌宣传活动。
4、通过班队主题活动、家长会活动等形式，使学生掌握简单的劳动技能、合作技能，初步培养合格公民的意识。
5、组织学生开展关爱社区空巢老人、社区义务劳动公益活动，传递文明、传递温暖，培育社会责任意识。
6、为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，帮父母做力所能及的家务活，体会和感激父母培育自己的艰辛和不易，养成孝顺父母、报答父母的传统美德。各班同学以“我为父亲（母亲或父母）做件事”和“我和父亲（母亲或父母）说说知心话”各写一篇征文，每种上交两篇。
8、开展班级室内、室外清洁卫生大评比活动。加强学清洁卫生大整顿行动，强化学生行为规范.
9评选洒扫应对文明班级和先进个人，树立榜样学习。
希望各级部、各班级认真落实，并做好实证性材料积累。
（示范班1.1）
南麻中学 2013.9