第二节 静电力 库仑定律
教学目标 (一)知识与技能
1.掌握库仑定律,要求知道点电荷的概念,理解库仑定律的含义及其公式表达,知道静电力常量. 2.会用库仑定律的公式进行有关的计算. 3.知道库仑扭秤的实验原理. (二)过程与方法
1.通过演示让学生探究影响电荷间相互作用力的因素,再得出库仑定律。
2.通过点电荷的学习,体会理想模型方法,认识理想化模型在物理研究中的作用。 3.通过静电力与万有引力的比较,体会类比方法在物理学发展中所起的作用。 (三)情感态度与价值观
1.培养学生的观察和探索能力。
2.通过对静电力和万有引力的对比,体会自然规律的多样性和统一性。 重点:掌握库仑定律
难点:会用库仑定律的公式进行有关的计算
教具:库仑扭秤图片.吸管、卫生纸、空易拉罐、气球、铁架台、通草球(或乒乓球)、细线 教学过程:
(一)复习上课时相关知识:电荷守恒定律、三种带电方式 (二)新课教学
趣味实验:带电吸管吸引易拉罐
带电气球吸引易拉罐
带电气球和带电吸管争夺易拉罐
提出问题学生思考讨论:
既然易拉罐两侧带相反电荷,气球为什么还能拉动易拉罐呢? 电荷之间的相互作用力跟什么因素有关? 【板书】第2节、静电力 库仑定律
学生猜想:根据刚才的实验,电荷之间的相互作用力跟什么因素有关?
带电体的形状、大小、电荷分布、电荷量、二者之间的距离等因素有关。
老师引导:研究发现,当两个带电体本身的线度比他们之间的距离小很多时,问题可以大大简化。 【板书】一、点电荷:物理学上把本身的线度比相互之间的距离小很多的带电体叫点电荷。 类比于质点,点电荷是一种理想模型,实际上不存在。 点电荷与体积大小无关。
在点电荷的条件下,上述影响电荷之间的作用力的因素只有:距离、电量 老师引导:电荷之间的相互作用力究竟与距离和电量有什么关系? 实验与探究:(课本第十页)控制变量法
(1)作用力的大小与距离的关系。
FGta
n (2)作用力的大小跟电荷量的关系。 精确实验表明: 【板书】:二、库仑定律
1、内容表述:真空中两个点电荷之间的相互作用力F的大小,跟它们的电荷量Q1、Q2的乘积成正比,跟它们的距离r的二次方成反比.作用力的方向沿着它们的连线。同种电荷相斥,异种电荷相吸。
1
2、公式:Fk
q1q2
r2
静电力常量k = 9.0×109N·m2/C2 适用条件:真空中,点电荷——理想化模型 3、静电力叠加原理
扩展:任何一个带电体都可以看成是由许多点电荷组成的.任意两点电荷之间的作用力都遵守库仑定律.用矢量求和法求合力.
静电力同样具有力的共性,遵循牛顿第三定律,遵循力的平行四边形定则.
【板书】三、静电力与万有引力的比较
学生思考系列问题并讨论作答。
公式的形式 大小与那些因素有关 方向如何
所用的测量仪器有何类似?
【演示】:库仑扭秤(模型或挂图)介绍:物理简史及库仑的实验技巧.
实验技巧:(1).小量放大.(2).电量的确定.
【例题1】:试比较电子和质子间的静电引力和万有引力.已知电子的质量m1=9.10×10-31kg,质子的质量m2=1.67×10-27kg.电子和质子的电荷量都是1.60×10-19C.
分析:这个问题不用分别计算电子和质子间的静电引力和万有引力,而是列公式,化简之后,再求解.
解:电子和质子间的静电引力和万有引力分别是 Q1Q2 Fr2,Fm1m2F1kQ1Q2
1=k
2
=Gr2
,F=2Gm1·m2 F 19.0×109×160.×1019×160.×1019
F=×1011×910.×1031×167.×1027
=2.3×1039
26.67可以看出,万有引力公式和库仑定律公式在表面上很相似,表述的都是力,这是相同之处;它们的实质区别是:首先万有引力公式计算出的力只能是相互吸引的力,绝没有相排斥的力.其次,由计算结果看出,电子和质子间的万有引力比它们之间的静电引力小的很多,因此在研究微观带电粒子间的相互作用时,主要考虑静电力,万有引力虽然存在,但相比之下非常小,所以可忽略不计. 【例题2】:详见课本P12
【小结】对本节内容做简要的小结 巩固练习 1、 课后练习
2
3
板书设计
第2节、静电力 库仑定律 问题:F与什么因素有关?
带电体的形状、大小、电荷分布、电荷量、二者之间的距离
一、点电荷:物理学上把本身的线度比相互之间的距离小很多的带电体叫点电荷。 实验与探究:控制变量法
(1)作用力的大小与距离的关系。
FGta
n (2)作用力的大小跟电荷量的关系。 二、库仑定律
1、内容表述:真空中两个点电荷之间的相互作用力F的大小,跟它们的电荷量Q1、Q2的乘积成正比,跟它们的距离r的二次方成反比.作用力的方向沿着它们的连线。同种电荷相斥,异种电荷相吸。
2、公式:Fk
q1q2
r2
静电力常量k = 9.0×109N·m2/C2 适用条件:真空中,点电荷——理想化模型 3、静电力叠加原理 三、静电力与万有引力的比较
公式的形式 大小与那些因素有关 方向如何
所用的测量仪器有何类似?
4
第二节 静电力 库仑定律
教学目标 (一)知识与技能
1.掌握库仑定律,要求知道点电荷的概念,理解库仑定律的含义及其公式表达,知道静电力常量. 2.会用库仑定律的公式进行有关的计算. 3.知道库仑扭秤的实验原理. (二)过程与方法
1.通过演示让学生探究影响电荷间相互作用力的因素,再得出库仑定律。
2.通过点电荷的学习,体会理想模型方法,认识理想化模型在物理研究中的作用。 3.通过静电力与万有引力的比较,体会类比方法在物理学发展中所起的作用。 (三)情感态度与价值观
1.培养学生的观察和探索能力。
2.通过对静电力和万有引力的对比,体会自然规律的多样性和统一性。 重点:掌握库仑定律
难点:会用库仑定律的公式进行有关的计算
教具:库仑扭秤图片.吸管、卫生纸、空易拉罐、气球、铁架台、通草球(或乒乓球)、细线 教学过程:
(一)复习上课时相关知识:电荷守恒定律、三种带电方式 (二)新课教学
趣味实验:带电吸管吸引易拉罐
带电气球吸引易拉罐
带电气球和带电吸管争夺易拉罐
提出问题学生思考讨论:
既然易拉罐两侧带相反电荷,气球为什么还能拉动易拉罐呢? 电荷之间的相互作用力跟什么因素有关? 【板书】第2节、静电力 库仑定律
学生猜想:根据刚才的实验,电荷之间的相互作用力跟什么因素有关?
带电体的形状、大小、电荷分布、电荷量、二者之间的距离等因素有关。
老师引导:研究发现,当两个带电体本身的线度比他们之间的距离小很多时,问题可以大大简化。 【板书】一、点电荷:物理学上把本身的线度比相互之间的距离小很多的带电体叫点电荷。 类比于质点,点电荷是一种理想模型,实际上不存在。 点电荷与体积大小无关。
在点电荷的条件下,上述影响电荷之间的作用力的因素只有:距离、电量 老师引导:电荷之间的相互作用力究竟与距离和电量有什么关系? 实验与探究:(课本第十页)控制变量法
(1)作用力的大小与距离的关系。
FGta
n (2)作用力的大小跟电荷量的关系。 精确实验表明: 【板书】:二、库仑定律
1、内容表述:真空中两个点电荷之间的相互作用力F的大小,跟它们的电荷量Q1、Q2的乘积成正比,跟它们的距离r的二次方成反比.作用力的方向沿着它们的连线。同种电荷相斥,异种电荷相吸。
1
2、公式:Fk
q1q2
r2
静电力常量k = 9.0×109N·m2/C2 适用条件:真空中,点电荷——理想化模型 3、静电力叠加原理
扩展:任何一个带电体都可以看成是由许多点电荷组成的.任意两点电荷之间的作用力都遵守库仑定律.用矢量求和法求合力.
静电力同样具有力的共性,遵循牛顿第三定律,遵循力的平行四边形定则.
【板书】三、静电力与万有引力的比较
学生思考系列问题并讨论作答。
公式的形式 大小与那些因素有关 方向如何
所用的测量仪器有何类似?
【演示】:库仑扭秤(模型或挂图)介绍:物理简史及库仑的实验技巧.
实验技巧:(1).小量放大.(2).电量的确定.
【例题1】:试比较电子和质子间的静电引力和万有引力.已知电子的质量m1=9.10×10-31kg,质子的质量m2=1.67×10-27kg.电子和质子的电荷量都是1.60×10-19C.
分析:这个问题不用分别计算电子和质子间的静电引力和万有引力,而是列公式,化简之后,再求解.
解:电子和质子间的静电引力和万有引力分别是 Q1Q2 Fr2,Fm1m2F1kQ1Q2
1=k
2
=Gr2
,F=2Gm1·m2 F 19.0×109×160.×1019×160.×1019
F=×1011×910.×1031×167.×1027
=2.3×1039
26.67可以看出,万有引力公式和库仑定律公式在表面上很相似,表述的都是力,这是相同之处;它们的实质区别是:首先万有引力公式计算出的力只能是相互吸引的力,绝没有相排斥的力.其次,由计算结果看出,电子和质子间的万有引力比它们之间的静电引力小的很多,因此在研究微观带电粒子间的相互作用时,主要考虑静电力,万有引力虽然存在,但相比之下非常小,所以可忽略不计. 【例题2】:详见课本P12
【小结】对本节内容做简要的小结 巩固练习 1、 课后练习
2
3
板书设计
第2节、静电力 库仑定律 问题:F与什么因素有关?
带电体的形状、大小、电荷分布、电荷量、二者之间的距离
一、点电荷:物理学上把本身的线度比相互之间的距离小很多的带电体叫点电荷。 实验与探究:控制变量法
(1)作用力的大小与距离的关系。
FGta
n (2)作用力的大小跟电荷量的关系。 二、库仑定律
1、内容表述:真空中两个点电荷之间的相互作用力F的大小,跟它们的电荷量Q1、Q2的乘积成正比,跟它们的距离r的二次方成反比.作用力的方向沿着它们的连线。同种电荷相斥,异种电荷相吸。
2、公式:Fk
q1q2
r2
静电力常量k = 9.0×109N·m2/C2 适用条件:真空中,点电荷——理想化模型 3、静电力叠加原理 三、静电力与万有引力的比较
公式的形式 大小与那些因素有关 方向如何
所用的测量仪器有何类似?
4