北师大版小学六年级语文总复习试卷
寄语：同学们，六年的小学生涯即将结束了。老师相信你一定可以给它画上一个圆满的句号。认真做做这张试卷吧！ 积累部分。（22分）
一、读句子，看拼音写词语。（4分） 从那以后，不论是chén xī chū lù（ ），还是rì luò huáng hūn（ ）；不论是jiāo yáng sì huǒ（ ），还是yīn yǔ fēi fēi（ ），袁隆平都时刻守护在试验田边，精心培育。
二、先用下列八个字拼成四个字，再用这四个字组成一个成语。（1分） 力 日 又 王 甬 又 人 知 组成的成语是： 三、读句子，在括号里填上合适的成语或名言警句。（7分）
①这位老师的口材很好，讲起话来（ ），让人百听不厌。 ②班主任老师（ ），我们都喜欢和他交朋友。 ③文具店里，各款文具琳琅满目，真叫人（ ）。
④小明上课开小差，没有认真听讲。老师提问时，害怕点到自己，此时小明的心情可以用一个成语 来描写，也可以用一句“ ”歇后语来表达。
⑤我们用“ ， ”的诗句告诫自己，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤。 四、按课文内容填空（10分）
1、《我站在铁索桥上》中作者看到 ，想到
了 。文中的铁索桥是 ，毛泽东在《长征》一诗中写下了“ ， 。”就与这座桥有关。（5分）
2、《别董大》是 写的一首 诗。诗中被世人广为传唱的诗句是“ ， 。”令人想起了王勃的《送杜少府之任蜀州》中的名句“ ， 。”（5分） 运用部分。（24分）
五、判断下列说法的正误。（7分 ）
（ ） 1、我们不能不忽视自己身上哪怕很小的缺点。
( )2、诗句“谁言寸草心，报得三春晖”出自李白的《游子吟》，运用了比喻的修辞手法。 （ ）3、“这本书可有意思啦！”和“这句话的意思只有我知道。”两句话中的“意思”表达的意思相同。
（ ）4、砖头、石头、洗头、两头中的“头”都读轻声。 （ ）5、“盖”读作儿化韵“盖儿”时，词义发生了变化。 （ ）6、“鼎”字用部首查字法应查“目”部，再查7画。
（ ）7、“汉族、回族、民族、苗族”这几个词是属于同一类的。 六、选择正确的答案。（10分）
（ ）1、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（ ） a、泰山的壮观景象； b、庐山的壮观景象； c、黄山的壮观景象。 ( )2、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请找出来。 a、川流不息 b、血流成川 c、一马平川 d、海纳百川 （ ）3、选出意思不同于其他三句的一句。
a、这样精彩的表演，使我赞不绝口。 b、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。 c、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？ d、这样精彩的表演，怎使我赞不绝口？ （ ）4、下列各组排列完全正确的是：
a、动物 家禽 母鸡 鸡 b、审题 起草 列提纲 选材 c、春节 元宵节 端午节 中秋节 d、寒冷 温暖 凉爽 酷热 （ ）5、找出下面句子中语气最强的一句。
a、有什么条件可以讲，不要吵闹。 b、有什么条件可以讲啊，为什么要吵闹？ c、有什么条件可以讲啊，难道非要吵闹？ ( )6、选出没有语病的一项是.
a、夏天的庐山是一年中最好的季节。 b、庐山的夏天是一年中最好的季节。 c、庐山的夏天是一年中比较好的季节。 d、夏天的庐山是一年中比较好的季节。 ( ) 7、句式转换后，意思不同的一组是（ ）
a、评委的裁定，我们都要尊重。 b、这件事难道不是你做的？ 评委的裁定，我们没有一个人不尊重。 这件事并非不是你做的。 c、难道你就不觉得惭愧吗？ d、没有谁不为这个故事而感动。 你应该觉得惭愧。 有谁为这个故事而感动？ ( )8、与其它三项有明显区别的一项是
a、《西游记》 b、《水浒传》 c、《牛郎织女》 d、《三国演义》 （ ）9、下列不是句子的一项是：
a、瑞雪兆丰年。 b、为人民服务。 c、他是好样的。 d、她哭了。 10、下面姓氏有一组是按拼音字母表的顺序排列的,这一组是:( )（1分） a、吕 孙 周 鲁 诸 b、曹 杜 李 王 辛 c、罗 吴 鲁 朱 解 d、邱 曹 刘 王 邓 七、读句子，写句子。（2）
如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；如果爱是左右手， ， 。 八、口语交际（5分） 你可能看过一些辩论活动，也与别人争论过一些问题，应该积累了一些辩论的方法，你能有力地反驳下面这个观点吗？请试一试。
一卖皮鞋的商家为了招揽顾客，打出了这样的广告：“牛皮皮鞋，绝对牛皮。”出人意料的是；几天下来，少有人问津。商家老板十分纳闷，这是为什么呢？聪明的你，能为老板找到其中的原因吗？
原因是： 广告的意思是： 大家理解为： 阅读部分。（24分） 阅读（一）（9分）
知更雀的红胸，在雪地上，草地上站着，都极其鲜明。小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。
此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阙疑。早起朝日未出，已满山满谷的起了轻美的歌声。在朦胧的晓风之中，欹枕倾听，使人
心魂俱静。春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底的领略过了！
解释下列词语的意思。（2分）
朝日： 晓风：
1. 写出“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”的诗题、作者及后两句。（3分）
题目： 作者： 诗的后两句：
3、第一自然段写了 和 两种鸟，用“﹏﹏”在原文画出倾注了作者对小蜂雀关爱的句子。（2分）
4、这两段主要写分）
5、“此外还有许多毛羽县里的小鸟……”一句，在结构上起 作用，是 句。（1分） 阅读（二）（15分）
①我生日那天，最让我喜出望外的是妈妈送我一只乌龟。我把乌龟养在水缸里，仔细观察。
②乌龟的顶肤是灰绿色的，头顶上黄色的花纹非常醒目。深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规划的六角形，而每个六角形的内部又有一圈圈排列着的更小的六角形。我想这也许同树木一样，树有年轮，而乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪吧。
③一天，我做了一个实验，把乌龟四脚朝天向上放着，想看看它是如何翻身的。只见它紧缩的脑袋 了出来，同时那双小眼睛 个不停，等到它的肚子 到一定长度以后，突然它的头颈往旁边一 ，然后用力往地上一 ，“叭”的一声，乌龟 过身来了。我为它的精彩表演不住地叫绝。（翻 伸 眨 侧 露 顶）
④俗话说，千年王八万年龟，乌龟的生命力怎么不惊人呢？一次，我为了复习迎考，（ ）一个月没有喂它，（ ）乌龟仍然好好地活着，只是背上隐约地看见那嶙峋的瘦骨。又有史料记载，古时候有一起冤案，当事人把事情的经过详细地刻在乌龟的壳上，两千年后，人们捕获这只乌龟，终于把事情搞清楚了。
１．第③自然段后面的括号里有6个词，请你选择恰当的填在第③自然段的“ ”线上。（3分）
２．在第④自然段的括号里填上一对恰当的关联词语。（1分）
3．第③自然段中，画线部分的意思可用成语 来表示。第④自然段中，画线部分的意思可用成语 、 来表示。（3分）
４．第④自然段中，“乌龟的生命力怎么不惊人呢？”是 句。这个句子的意思是： （2分）
５．作者通过仔细观察，从 、 和生命力强三个方面描写了乌龟的特点，表达了作者 的思想感情。（3分）
６、请你给短文取一个恰当的题目，写在文前的横线上。（1分） 7、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语：（2分） 例：爱心可以让死神望而却步。
北师大版小学六年级语文总复习试卷
寄语：同学们，六年的小学生涯即将结束了。老师相信你一定可以给它画上一个圆满的句号。认真做做这张试卷吧！ 积累部分。（22分）
一、读句子，看拼音写词语。（4分） 从那以后，不论是chén xī chū lù（ ），还是rì luò huáng hūn（ ）；不论是jiāo yáng sì huǒ（ ），还是yīn yǔ fēi fēi（ ），袁隆平都时刻守护在试验田边，精心培育。
二、先用下列八个字拼成四个字，再用这四个字组成一个成语。（1分） 力 日 又 王 甬 又 人 知 组成的成语是： 三、读句子，在括号里填上合适的成语或名言警句。（7分）
①这位老师的口材很好，讲起话来（ ），让人百听不厌。 ②班主任老师（ ），我们都喜欢和他交朋友。 ③文具店里，各款文具琳琅满目，真叫人（ ）。
④小明上课开小差，没有认真听讲。老师提问时，害怕点到自己，此时小明的心情可以用一个成语 来描写，也可以用一句“ ”歇后语来表达。
⑤我们用“ ， ”的诗句告诫自己，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤。 四、按课文内容填空（10分）
1、《我站在铁索桥上》中作者看到 ，想到
了 。文中的铁索桥是 ，毛泽东在《长征》一诗中写下了“ ， 。”就与这座桥有关。（5分）
2、《别董大》是 写的一首 诗。诗中被世人广为传唱的诗句是“ ， 。”令人想起了王勃的《送杜少府之任蜀州》中的名句“ ， 。”（5分） 运用部分。（24分）
五、判断下列说法的正误。（7分 ）
（ ） 1、我们不能不忽视自己身上哪怕很小的缺点。
( )2、诗句“谁言寸草心，报得三春晖”出自李白的《游子吟》，运用了比喻的修辞手法。 （ ）3、“这本书可有意思啦！”和“这句话的意思只有我知道。”两句话中的“意思”表达的意思相同。
（ ）4、砖头、石头、洗头、两头中的“头”都读轻声。 （ ）5、“盖”读作儿化韵“盖儿”时，词义发生了变化。 （ ）6、“鼎”字用部首查字法应查“目”部，再查7画。
（ ）7、“汉族、回族、民族、苗族”这几个词是属于同一类的。 六、选择正确的答案。（10分）
（ ）1、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（ ） a、泰山的壮观景象； b、庐山的壮观景象； c、黄山的壮观景象。 ( )2、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请找出来。 a、川流不息 b、血流成川 c、一马平川 d、海纳百川 （ ）3、选出意思不同于其他三句的一句。
a、这样精彩的表演，使我赞不绝口。 b、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。 c、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？ d、这样精彩的表演，怎使我赞不绝口？ （ ）4、下列各组排列完全正确的是：
a、动物 家禽 母鸡 鸡 b、审题 起草 列提纲 选材 c、春节 元宵节 端午节 中秋节 d、寒冷 温暖 凉爽 酷热 （ ）5、找出下面句子中语气最强的一句。
a、有什么条件可以讲，不要吵闹。 b、有什么条件可以讲啊，为什么要吵闹？ c、有什么条件可以讲啊，难道非要吵闹？ ( )6、选出没有语病的一项是.
a、夏天的庐山是一年中最好的季节。 b、庐山的夏天是一年中最好的季节。 c、庐山的夏天是一年中比较好的季节。 d、夏天的庐山是一年中比较好的季节。 ( ) 7、句式转换后，意思不同的一组是（ ）
a、评委的裁定，我们都要尊重。 b、这件事难道不是你做的？ 评委的裁定，我们没有一个人不尊重。 这件事并非不是你做的。 c、难道你就不觉得惭愧吗？ d、没有谁不为这个故事而感动。 你应该觉得惭愧。 有谁为这个故事而感动？ ( )8、与其它三项有明显区别的一项是
a、《西游记》 b、《水浒传》 c、《牛郎织女》 d、《三国演义》 （ ）9、下列不是句子的一项是：
a、瑞雪兆丰年。 b、为人民服务。 c、他是好样的。 d、她哭了。 10、下面姓氏有一组是按拼音字母表的顺序排列的,这一组是:( )（1分） a、吕 孙 周 鲁 诸 b、曹 杜 李 王 辛 c、罗 吴 鲁 朱 解 d、邱 曹 刘 王 邓 七、读句子，写句子。（2）
如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；如果爱是左右手， ， 。 八、口语交际（5分） 你可能看过一些辩论活动，也与别人争论过一些问题，应该积累了一些辩论的方法，你能有力地反驳下面这个观点吗？请试一试。
一卖皮鞋的商家为了招揽顾客，打出了这样的广告：“牛皮皮鞋，绝对牛皮。”出人意料的是；几天下来，少有人问津。商家老板十分纳闷，这是为什么呢？聪明的你，能为老板找到其中的原因吗？
原因是： 广告的意思是： 大家理解为： 阅读部分。（24分） 阅读（一）（9分）
知更雀的红胸，在雪地上，草地上站着，都极其鲜明。小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。
此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阙疑。早起朝日未出，已满山满谷的起了轻美的歌声。在朦胧的晓风之中，欹枕倾听，使人
心魂俱静。春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底的领略过了！
解释下列词语的意思。（2分）
朝日： 晓风：
1. 写出“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”的诗题、作者及后两句。（3分）
题目： 作者： 诗的后两句：
3、第一自然段写了 和 两种鸟，用“﹏﹏”在原文画出倾注了作者对小蜂雀关爱的句子。（2分）
4、这两段主要写分）
5、“此外还有许多毛羽县里的小鸟……”一句，在结构上起 作用，是 句。（1分） 阅读（二）（15分）
①我生日那天，最让我喜出望外的是妈妈送我一只乌龟。我把乌龟养在水缸里，仔细观察。
②乌龟的顶肤是灰绿色的，头顶上黄色的花纹非常醒目。深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规划的六角形，而每个六角形的内部又有一圈圈排列着的更小的六角形。我想这也许同树木一样，树有年轮，而乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪吧。
③一天，我做了一个实验，把乌龟四脚朝天向上放着，想看看它是如何翻身的。只见它紧缩的脑袋 了出来，同时那双小眼睛 个不停，等到它的肚子 到一定长度以后，突然它的头颈往旁边一 ，然后用力往地上一 ，“叭”的一声，乌龟 过身来了。我为它的精彩表演不住地叫绝。（翻 伸 眨 侧 露 顶）
④俗话说，千年王八万年龟，乌龟的生命力怎么不惊人呢？一次，我为了复习迎考，（ ）一个月没有喂它，（ ）乌龟仍然好好地活着，只是背上隐约地看见那嶙峋的瘦骨。又有史料记载，古时候有一起冤案，当事人把事情的经过详细地刻在乌龟的壳上，两千年后，人们捕获这只乌龟，终于把事情搞清楚了。
１．第③自然段后面的括号里有6个词，请你选择恰当的填在第③自然段的“ ”线上。（3分）
２．在第④自然段的括号里填上一对恰当的关联词语。（1分）
3．第③自然段中，画线部分的意思可用成语 来表示。第④自然段中，画线部分的意思可用成语 、 来表示。（3分）
４．第④自然段中，“乌龟的生命力怎么不惊人呢？”是 句。这个句子的意思是： （2分）
５．作者通过仔细观察，从 、 和生命力强三个方面描写了乌龟的特点，表达了作者 的思想感情。（3分）
６、请你给短文取一个恰当的题目，写在文前的横线上。（1分） 7、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语：（2分） 例：爱心可以让死神望而却步。