白箬中学关爱留守儿童工作会议记录
参会人员 记录人 会议主题 会议内容： 会议由校长主持，总结了上学期留守儿童工作，通报了《关爱农村留 守儿童工作领导小组成员及分工安排》，并对本学期关爱留守儿童工作做 出安排布署。 围绕关爱农村留守儿童所做的工作表示充分的肯定，就做好留守儿童 关爱工作，会议要求班子位成员大力推进支持行动、维权行动、关爱行动、 宣传行动，加强部门协作，动员社会参与，提高家长素质，以优化农村留 守流动儿童生存发展环境，促进农村留守流动儿童健康成长为目标，切实 推进农村留守流动儿童问题的有效解决，提出了三点具体意见： 一是要提高思想认识，进一步增强工作责任感和使命感。 二是要对工作认真梳理，认真总结，整理完善资料。 三是要充分发挥好留守儿童领导小组的作用，推动关爱农村留守儿童 工作不断深化。 全体行政、班主任 黎正光 时间 地点 2010 年 9 月 12 日 会议室
2010 年下学期关爱留守儿童工作布署会
白箬中学关爱留守儿童工作会议记录
参会人员 记录人 会议主题 会议内容： 彭：由于学生在家，没有父母的督促，自觉性极差，我班有个别学生 常不完成作业，我认为对此类学生要经常提醒他，和他们谈心，培养他们 的学习兴趣。 李：家庭作业可以布置一些稍简单的作业，让他们回家能轻松愉快的 完成，也能让他们体会到成功的快乐。 董：对于部分家离学校近的学生，可以采取让他们在学校内完成家庭 作业。 谢：以其之长比他人之短。就是要善于发现这类学生的闪光点。一旦 有了好的苗头要大力表扬，提高他在同学中的地位。让学生觉得自己有成 就感。 余：我们教师如果能多给孩子们一些爱，由“爱”找出突破口，相信 会有转机的。 全体行政、班主任 黎正光 时间 地点 2010 年 11 月 15 日 会议室
留守儿童教育经验交流：怎样纠正学生不完成作业的习惯
白箬中学关爱留守儿童工作会议记录
参会人员 记录人 会议主题 会议内容： 全体行政、班主任 黎正光 时间 地点 2011 年 3 月 4 日 会议室
2011 年上学期关爱留守儿童工作布署会
校长首先带领班子就留守儿童已做的相关工作报告《落实具 体工作措施 关爱留守儿童》进行学习。 校长做重要讲话，总结了当前我县对留守儿童工作所取得的 六大成效：一是主题读书教育；二是法制教育；三是双向互动代 理家长；四是革命传统教育。同时指出：关爱农村留守儿童，必 须在工作上切实加强领导，明确职责分工，发挥各方优势，做到 资源共享、优势互补、责任落实、共同推进，努力形成“党政主 导、部门联动、
家庭配合、社会参与”的工作格局。并对以后工 作提出了三点宝贵意见：一、培养和照顾好农村留守儿童，必须 统一思想、提高认识；二、培养和照顾好农村留守儿童，必须创 新思路；三、培养和照顾好农村留守儿童，必须加强领导、落实 责任。 校长指出：做好农村留守儿童工作意义重大，使命光荣。家庭配 合、社会参与”的农村留守儿童培养关爱机制，努力实现让每一 个农村留守儿童健康幸福成长。要群策群力、大胆探索，扎扎实 实做好农村留守儿童工作，为推动科学发展、构建和谐大局作出 新的更大的贡献！
白箬中学关爱留守儿童工作会议记录
参会人员 记录人 会议主题 会议内容： 莫：家庭亲人和学校老师都要给缺损家庭学生更多的爱护，以补偿孩 子失去的爱，使孩子心灵上的创伤得以修复。 刘：孩子其他的有关亲人、老师及同学对他的爱，也能在一定程度上 给予弥补，成为鼓励学生在人生道路上迈进的动力。 黎：用充满温暖的语言和舒缓的语调进行心理辅导。 郭：引导学生积极参加集体活动。 余： “良言一句三冬暖” ，温暖的语言是关爱的前提，与缺损家庭学生 交谈中配以舒缓的语调，给学生以信心和热情。 全体行政、班主任 黎正光 时间 地点 2011 年 5 月 16 日 会议室
留守儿童教育经验交流：如何解决部分留守儿童的不良情绪
白箬中学关爱留守儿童工作会议记录
参会人员 记录人 会议主题 会议内容： 会议由校长主持，总结了上学期留守儿童工作，通报了《关爱农村留 守儿童工作领导小组成员及分工安排》，并对本学期关爱留守儿童工作做 出安排布署。 围绕关爱农村留守儿童所做的工作表示充分的肯定，就做好留守儿童 关爱工作，会议要求班子位成员大力推进支持行动、维权行动、关爱行动、 宣传行动，加强部门协作，动员社会参与，提高家长素质，以优化农村留 守流动儿童生存发展环境，促进农村留守流动儿童健康成长为目标，切实 推进农村留守流动儿童问题的有效解决，提出了三点具体意见： 一是要提高思想认识，进一步增强工作责任感和使命感。 二是要对工作认真梳理，认真总结，整理完善资料。 三是要充分发挥好留守儿童领导小组的作用，推动关爱农村留守儿童 工作不断深化。 全体行政、班主任 黎正光 时间 地点 2010 年 9 月 12 日 会议室
2010 年下学期关爱留守儿童工作布署会
白箬中学关爱留守儿童工作会议记录
参会人员 记录人 会议主题 会议内容： 彭：由于学生在家，没有父母的督促，自觉性极差，我班有个别学生 常不完成作业，我认为对此类学生要经常提醒他，和他们谈心，培养他们 的学习兴趣。 李：家庭作业可以布置一些稍简单的作业，让他们回家能轻松愉快的 完成，也能让他们体会到成功的快乐。 董：对于部分家离学校近的学生，可以采取让他们在学校内完成家庭 作业。 谢：以其之长比他人之短。就是要善于发现这类学生的闪光点。一旦 有了好的苗头要大力表扬，提高他在同学中的地位。让学生觉得自己有成 就感。 余：我们教师如果能多给孩子们一些爱，由“爱”找出突破口，相信 会有转机的。 全体行政、班主任 黎正光 时间 地点 2010 年 11 月 15 日 会议室
留守儿童教育经验交流：怎样纠正学生不完成作业的习惯
白箬中学关爱留守儿童工作会议记录
参会人员 记录人 会议主题 会议内容： 全体行政、班主任 黎正光 时间 地点 2011 年 3 月 4 日 会议室
2011 年上学期关爱留守儿童工作布署会
校长首先带领班子就留守儿童已做的相关工作报告《落实具 体工作措施 关爱留守儿童》进行学习。 校长做重要讲话，总结了当前我县对留守儿童工作所取得的 六大成效：一是主题读书教育；二是法制教育；三是双向互动代 理家长；四是革命传统教育。同时指出：关爱农村留守儿童，必 须在工作上切实加强领导，明确职责分工，发挥各方优势，做到 资源共享、优势互补、责任落实、共同推进，努力形成“党政主 导、部门联动、
家庭配合、社会参与”的工作格局。并对以后工 作提出了三点宝贵意见：一、培养和照顾好农村留守儿童，必须 统一思想、提高认识；二、培养和照顾好农村留守儿童，必须创 新思路；三、培养和照顾好农村留守儿童，必须加强领导、落实 责任。 校长指出：做好农村留守儿童工作意义重大，使命光荣。家庭配 合、社会参与”的农村留守儿童培养关爱机制，努力实现让每一 个农村留守儿童健康幸福成长。要群策群力、大胆探索，扎扎实 实做好农村留守儿童工作，为推动科学发展、构建和谐大局作出 新的更大的贡献！
白箬中学关爱留守儿童工作会议记录
参会人员 记录人 会议主题 会议内容： 莫：家庭亲人和学校老师都要给缺损家庭学生更多的爱护，以补偿孩 子失去的爱，使孩子心灵上的创伤得以修复。 刘：孩子其他的有关亲人、老师及同学对他的爱，也能在一定程度上 给予弥补，成为鼓励学生在人生道路上迈进的动力。 黎：用充满温暖的语言和舒缓的语调进行心理辅导。 郭：引导学生积极参加集体活动。 余： “良言一句三冬暖” ，温暖的语言是关爱的前提，与缺损家庭学生 交谈中配以舒缓的语调，给学生以信心和热情。 全体行政、班主任 黎正光 时间 地点 2011 年 5 月 16 日 会议室
留守儿童教育经验交流：如何解决部分留守儿童的不良情绪