班主任基本功笔试试卷
一、填充题（每空1分，总计20分）
1. _______________是一个班级的灵魂。
2. 班主任主要承担着教育引导、 、 、 、协调教育力
量五大职责。
3. 班主任要顺利地进行班级工作，除了其自身的能力、工作方法外，还要
有自己的威信。班主任的威信主要表现在才能影响力、_______影响力、______影响力、 __________影响力等。
4. 切实加强教师职业道德建设。学校全体教职员工要树立育人为本的思想，
认真贯彻《 》、《 》和 《 》 ，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。
5. 教师在教育教学中应当 对待学生，关注学生的 ，
因材施教，促进学生的实际发展。
6. 班主任的工作原则有：调查研究，全面 ；正面教育，积极引
导； ，尊重学生； ，言传身教。
7. J 是班主任素质的重要组成部分，是班主任情感、态度、价值
观的具体体现，是班主任 的内在动力。
8. 培养学生良好道德习惯可以从以下五个层面入手：找准教育的着眼点；
建立基本的 框架 ；确立 坐标点； ，寓教于乐；螺旋上升、表彰激励。
二、不定项选择题（每题4分，总计20分）
1. 下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动
力？（ ）
A．班级发展目标的建立 B．建立班团队组织
C．摸清班情 D．营造和谐健康的班级氛围
2. 下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？（ ）
A、发挥后进生的优势 B、 尊重后进生的人格
C、多多联系后进生的家长 D、巩固后进生的良好行为习惯
3. 班主任专业化的特殊性表现在：（ ）
A. 班主任的职责及其教育劳动具有特殊性。
B. 班主任专业化是特殊类型的教师专业化。
C. 精神关怀是班主任专业劳动的核心内容。
D. 班主任专业化的特殊性还体现在为学生撰写富有个性的评语
4. 在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用， 具体是指什
么？（ ）
A、 指导学生做好具体活动设计 B、做好活动总结工作
C、指导活动顺利实施 D、对班级活动做好总体设计
5. 班主任精神关怀的具体要求是（ ）
A. 注重学生的个体差异
B. 关注学生的精神需求
C. 唤醒学生的主体意识
D. 促进学生的全面发展
三、简答题（每题10分，共20分）
1.请对你班级本学期获得的一个奖项作简要介绍（包括获奖大体时间，获奖事由，获奖等级）并且阐述获奖之前做了何种准备。
2.本学期你是如何对重点帮教学生进行帮教的？
四、案例分析：（20分）
班级上部分同学喜欢给同学取不文雅的绰号，什么“土包子”、“瘦狗儿”、“死鱼”等等。有些甚至不堪入耳。这些绰号不仅影响了学生间正常的交往，也无形中伤害了部分学生的自尊心。您怎样引导学生认识到这样做的危害？并采取怎样的方式从此杜绝此类现象发生呢？
五、请根据下列情境，试拟一条短信发送（70字以内）（20分）
某次，学校准备开展一次体育技能竞赛活动，由各班推荐人参加，你打算请同学小杨参加比赛，但他的家长担心训练造成感冒和影响学习，请你据此试拟一条短信发送。
附答案：
一、 填空题
1. 班级文化
2. 班级管理 组织活动 指导学习
3. 品德 知识 情感
4. 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国教师法》 《中小学教
师职业道德规范》
5. 平等 个体差异
6. 了解学生 热爱学生 以身作则
7. 教育信念 专业发展
8. 行为要求 行为习惯 活动育人
二、不定项选择题
1.A 2.ABD 3.ABC 4.ABC 5.ABCD
三、简答题
1.略 2. 略
四、案例分析
略
五、请根据下列情境，试拟一条短信发送
略
班主任基本功笔试试卷
一、填充题（每空1分，总计20分）
1. _______________是一个班级的灵魂。
2. 班主任主要承担着教育引导、 、 、 、协调教育力
量五大职责。
3. 班主任要顺利地进行班级工作，除了其自身的能力、工作方法外，还要
有自己的威信。班主任的威信主要表现在才能影响力、_______影响力、______影响力、 __________影响力等。
4. 切实加强教师职业道德建设。学校全体教职员工要树立育人为本的思想，
认真贯彻《 》、《 》和 《 》 ，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。
5. 教师在教育教学中应当 对待学生，关注学生的 ，
因材施教，促进学生的实际发展。
6. 班主任的工作原则有：调查研究，全面 ；正面教育，积极引
导； ，尊重学生； ，言传身教。
7. J 是班主任素质的重要组成部分，是班主任情感、态度、价值
观的具体体现，是班主任 的内在动力。
8. 培养学生良好道德习惯可以从以下五个层面入手：找准教育的着眼点；
建立基本的 框架 ；确立 坐标点； ，寓教于乐；螺旋上升、表彰激励。
二、不定项选择题（每题4分，总计20分）
1. 下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动
力？（ ）
A．班级发展目标的建立 B．建立班团队组织
C．摸清班情 D．营造和谐健康的班级氛围
2. 下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？（ ）
A、发挥后进生的优势 B、 尊重后进生的人格
C、多多联系后进生的家长 D、巩固后进生的良好行为习惯
3. 班主任专业化的特殊性表现在：（ ）
A. 班主任的职责及其教育劳动具有特殊性。
B. 班主任专业化是特殊类型的教师专业化。
C. 精神关怀是班主任专业劳动的核心内容。
D. 班主任专业化的特殊性还体现在为学生撰写富有个性的评语
4. 在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用， 具体是指什
么？（ ）
A、 指导学生做好具体活动设计 B、做好活动总结工作
C、指导活动顺利实施 D、对班级活动做好总体设计
5. 班主任精神关怀的具体要求是（ ）
A. 注重学生的个体差异
B. 关注学生的精神需求
C. 唤醒学生的主体意识
D. 促进学生的全面发展
三、简答题（每题10分，共20分）
1.请对你班级本学期获得的一个奖项作简要介绍（包括获奖大体时间，获奖事由，获奖等级）并且阐述获奖之前做了何种准备。
2.本学期你是如何对重点帮教学生进行帮教的？
四、案例分析：（20分）
班级上部分同学喜欢给同学取不文雅的绰号，什么“土包子”、“瘦狗儿”、“死鱼”等等。有些甚至不堪入耳。这些绰号不仅影响了学生间正常的交往，也无形中伤害了部分学生的自尊心。您怎样引导学生认识到这样做的危害？并采取怎样的方式从此杜绝此类现象发生呢？
五、请根据下列情境，试拟一条短信发送（70字以内）（20分）
某次，学校准备开展一次体育技能竞赛活动，由各班推荐人参加，你打算请同学小杨参加比赛，但他的家长担心训练造成感冒和影响学习，请你据此试拟一条短信发送。
附答案：
一、 填空题
1. 班级文化
2. 班级管理 组织活动 指导学习
3. 品德 知识 情感
4. 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国教师法》 《中小学教
师职业道德规范》
5. 平等 个体差异
6. 了解学生 热爱学生 以身作则
7. 教育信念 专业发展
8. 行为要求 行为习惯 活动育人
二、不定项选择题
1.A 2.ABD 3.ABC 4.ABC 5.ABCD
三、简答题
1.略 2. 略
四、案例分析
略
五、请根据下列情境，试拟一条短信发送
略