教学内容：比多少、比长短、比高矮 复习课
设计者：姜芸 教学目标：
⒈让学生在掌握原有知识（比多少、比长短、比高矮）的基础上，进一步对知识面进行拓宽。除了会比较事物的多少、长短、高矮外，还会比较事物的远近、厚薄、宽窄等等。
无穷无尽的。
教学过程：
一、复习教科书上学过的知识。
1、出示复习题。
“同学们你们一是在最高的那个柜子二是在最多玩具的那个A 梦”，请你把他带上。你别小看他。有困难的A 梦”按一下，他就会发出声音召集小朋友来帮忙。（老师提示学生把“多拉A 梦”放在桌面的右下角的正方形筐里。）ww w.xkb1 .com
2、教师引导学生完成复习题。
二、进入“数学王国”，学习更多的课外知
⒈进入“数学王国”。
电脑放出明明的话：同学们，你们都很聪明。现在，我们一起去“数学王国”好吗？请大家跟我来。接着画面出现了一个写着“数学王国”四个大字的门口。但是通向“数学王国”有两条路，一宽一窄。这时老师引导学生说出两条路的异同，并提出问题：应该走哪条路呢？我们听听聪聪是怎样说的好吗？电脑放出聪聪的话：同学们请师引导学生完成。）新| 课| 标|第|一| 网
⒉遨游“数学王国”
⑴比大小。
里有大鱼和小鱼。把钓到的小鱼放在小筐里。每条大鱼52分。
⑵比厚薄。
（电）在大家面前有两块三文治。它们有）其中较厚的治放在碟子里。
⑶比远近、比直曲。
电脑显示两条河，一直一曲。在两条河上都分别有两条远近不一的船。老师指出河的对岸还有很多有趣的游戏。我们一起乘船过去玩，好吗？但是，直河上较近的船才是通向对岸的，别乘错船！（老师引
导学生完成此题。）
⑷自由活动时间。w w w .xk b 1. c om
过河以后，老师指出在这里还有很多有趣的活动和游戏。你们可以自由活动，自己选择参加哪项活动和游戏。做对了会加分，还有奖品。相反，做错了会扣分的。你们要认真思考。有困难的同学可以按一个“多拉A 梦”，老师听到多拉A 显示一个游乐园的环境。游戏等待着同学们的参加。）
三、提出问题，并小结。新|课| 标|第 |一|网
）最后，老师指出：在日常生活中
教学内容：比多少、比长短、比高矮 复习课
设计者：姜芸 教学目标：
⒈让学生在掌握原有知识（比多少、比长短、比高矮）的基础上，进一步对知识面进行拓宽。除了会比较事物的多少、长短、高矮外，还会比较事物的远近、厚薄、宽窄等等。
无穷无尽的。
教学过程：
一、复习教科书上学过的知识。
1、出示复习题。
“同学们你们一是在最高的那个柜子二是在最多玩具的那个A 梦”，请你把他带上。你别小看他。有困难的A 梦”按一下，他就会发出声音召集小朋友来帮忙。（老师提示学生把“多拉A 梦”放在桌面的右下角的正方形筐里。）ww w.xkb1 .com
2、教师引导学生完成复习题。
二、进入“数学王国”，学习更多的课外知
⒈进入“数学王国”。
电脑放出明明的话：同学们，你们都很聪明。现在，我们一起去“数学王国”好吗？请大家跟我来。接着画面出现了一个写着“数学王国”四个大字的门口。但是通向“数学王国”有两条路，一宽一窄。这时老师引导学生说出两条路的异同，并提出问题：应该走哪条路呢？我们听听聪聪是怎样说的好吗？电脑放出聪聪的话：同学们请师引导学生完成。）新| 课| 标|第|一| 网
⒉遨游“数学王国”
⑴比大小。
里有大鱼和小鱼。把钓到的小鱼放在小筐里。每条大鱼52分。
⑵比厚薄。
（电）在大家面前有两块三文治。它们有）其中较厚的治放在碟子里。
⑶比远近、比直曲。
电脑显示两条河，一直一曲。在两条河上都分别有两条远近不一的船。老师指出河的对岸还有很多有趣的游戏。我们一起乘船过去玩，好吗？但是，直河上较近的船才是通向对岸的，别乘错船！（老师引
导学生完成此题。）
⑷自由活动时间。w w w .xk b 1. c om
过河以后，老师指出在这里还有很多有趣的活动和游戏。你们可以自由活动，自己选择参加哪项活动和游戏。做对了会加分，还有奖品。相反，做错了会扣分的。你们要认真思考。有困难的同学可以按一个“多拉A 梦”，老师听到多拉A 显示一个游乐园的环境。游戏等待着同学们的参加。）
三、提出问题，并小结。新|课| 标|第 |一|网
）最后，老师指出：在日常生活中