生态学专业培养方案
本专业培养学生具有高尚职业道德和高尚职业道德及富有创新意识和敬业精神，具备扎实的生态学理论基础、较强的实践能力、素养全面、学识深厚、有持续发展潜力，适合到科研机构、旅游公司和行政部门从事应用研究、生态旅游开发或管理工作的复合型生态学人才，或适合到中等学校从事教学和科研工作的教育工作者。
本专业学生系统地学习生态学的理论基础、专业知识和其它文化科学相关知识，接受教育及教学研究的系统训练，具有良好的科学素养和生态工作职业素养，具备科学研究、生态旅游开发与管理、解决实际问题等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
(1)在宽厚的大学生物学课程基础上，系统地掌握生态学专业基础知识、基本理论和基本技能，突出生态学特色；得到科学研究的初步训练，掌握基本的科学研究方法，有从事研究生态旅游规划与设计，以及管理工作的能力。
(2)具有较强的创新意识和敬业精神，有一定的社会调查能力和应用生态学理论和方法分析和解决实际问题的能力。
(3)掌握一门外语，能熟练应用外文资料和计算机，具有较强的自学能力和追求新知的热情与习惯，有获取和整合信息的能力，有职业迁移的智能基础和持续发展的潜在能力。
(4)具有宽厚的生物学基础知识和较高的人文、科学素养，有健康的体魄、良好的心理和生理素质及健康高尚的审美观念与能力，具有较强的和社会其他人员进行沟通和合作的能力，增强社会适应性。
专业主干(核心) 课程： 高等数学、大学物理、大学化学、生物化学、植物生物学、动物生物学、遗传学、微生物学、细胞生物学、生物教学论、普通生态学、旅游生态学、环境生态学、动物生态学、湿地生态学、生态工程学、生态旅游规划与设计等。 主要实验和实践性教学要求：
主要实验有《大学化学实验》、《植物生物学实验》、《动物生物学实验》、《生物化学实验》、《微生物学实验》、《细胞生物学实验》、《遗传学实验》、
《普通生态学实验》、《环境生态学实验》、《动物生态学实验》、《湿地生态学实验》等，教学要求学生能系统地掌握生态学基本实验方法和技能，能将有关实验理论方法应用于实践；培养其实际动手能力，和将科学知识应用于实践的能力。
实践性教学环节主要包括军事训练(含军事理论) ，公益劳动，社会调查，植物野外实习，动物野外实习、专业实习，毕业论文(设计) 。其中军事训练(含军事理论) ，公益劳动，社会调查按学校要求进行。植物野外实习和动物野外实习要求到动植物丰富的地区进行实地见习，认识当地基本的动植物，学会基本动植物鉴定方法，掌握基本动植物标本制作方法。专业实习要求学生进行实地观摩考察，要求学生将课堂所学的理论知识与实际结合起来，对生态旅游，生态规划和开发有最直接、最直观的了解，从而加深对所学知识的理解。通过与公司的直接接触和对企业文化的接触，要求学生充分了解员工的生活，了解严明的公司纪律和合理的规划设计在企业发展中的作用，了解现代企业管理模式，从而进一步增强学生对文化知识学习重要性的认识。毕业论文要严格按照《广西师范大学本科生毕业论文(设计) 工作管理定》执行，加强学生论文的选题、制定和实施计划、资料收集、数据分析讨论、论文的写作与书写格规范，毕业论文的答辩等环节的训练、管理与检查。
生态学专业培养方案
本专业培养学生具有高尚职业道德和高尚职业道德及富有创新意识和敬业精神，具备扎实的生态学理论基础、较强的实践能力、素养全面、学识深厚、有持续发展潜力，适合到科研机构、旅游公司和行政部门从事应用研究、生态旅游开发或管理工作的复合型生态学人才，或适合到中等学校从事教学和科研工作的教育工作者。
本专业学生系统地学习生态学的理论基础、专业知识和其它文化科学相关知识，接受教育及教学研究的系统训练，具有良好的科学素养和生态工作职业素养，具备科学研究、生态旅游开发与管理、解决实际问题等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
(1)在宽厚的大学生物学课程基础上，系统地掌握生态学专业基础知识、基本理论和基本技能，突出生态学特色；得到科学研究的初步训练，掌握基本的科学研究方法，有从事研究生态旅游规划与设计，以及管理工作的能力。
(2)具有较强的创新意识和敬业精神，有一定的社会调查能力和应用生态学理论和方法分析和解决实际问题的能力。
(3)掌握一门外语，能熟练应用外文资料和计算机，具有较强的自学能力和追求新知的热情与习惯，有获取和整合信息的能力，有职业迁移的智能基础和持续发展的潜在能力。
(4)具有宽厚的生物学基础知识和较高的人文、科学素养，有健康的体魄、良好的心理和生理素质及健康高尚的审美观念与能力，具有较强的和社会其他人员进行沟通和合作的能力，增强社会适应性。
专业主干(核心) 课程： 高等数学、大学物理、大学化学、生物化学、植物生物学、动物生物学、遗传学、微生物学、细胞生物学、生物教学论、普通生态学、旅游生态学、环境生态学、动物生态学、湿地生态学、生态工程学、生态旅游规划与设计等。 主要实验和实践性教学要求：
主要实验有《大学化学实验》、《植物生物学实验》、《动物生物学实验》、《生物化学实验》、《微生物学实验》、《细胞生物学实验》、《遗传学实验》、
《普通生态学实验》、《环境生态学实验》、《动物生态学实验》、《湿地生态学实验》等，教学要求学生能系统地掌握生态学基本实验方法和技能，能将有关实验理论方法应用于实践；培养其实际动手能力，和将科学知识应用于实践的能力。
实践性教学环节主要包括军事训练(含军事理论) ，公益劳动，社会调查，植物野外实习，动物野外实习、专业实习，毕业论文(设计) 。其中军事训练(含军事理论) ，公益劳动，社会调查按学校要求进行。植物野外实习和动物野外实习要求到动植物丰富的地区进行实地见习，认识当地基本的动植物，学会基本动植物鉴定方法，掌握基本动植物标本制作方法。专业实习要求学生进行实地观摩考察，要求学生将课堂所学的理论知识与实际结合起来，对生态旅游，生态规划和开发有最直接、最直观的了解，从而加深对所学知识的理解。通过与公司的直接接触和对企业文化的接触，要求学生充分了解员工的生活，了解严明的公司纪律和合理的规划设计在企业发展中的作用，了解现代企业管理模式，从而进一步增强学生对文化知识学习重要性的认识。毕业论文要严格按照《广西师范大学本科生毕业论文(设计) 工作管理定》执行，加强学生论文的选题、制定和实施计划、资料收集、数据分析讨论、论文的写作与书写格规范，毕业论文的答辩等环节的训练、管理与检查。