一年级家长半日开放活动小结
为了进一步加强家校沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理，了解孩子在校学习生活情况，从而更好地配合学校，共同关注帮助孩子健康活泼地成长。为此，4月10日我们一年级举行了家长半日开放活动。纵观开放情况，总结如下：
一、 家长积极参加。
从家长反馈意见来看，广大家长对这一次开放活动给予了高度的评价。
除部分家长因工作繁忙未能参加外，其他的家长们早早来到校，和孩子们一起参与听课、评课，不少家长，在课间主动和老师交流孩子的上课情况，希望共同配合，教育好孩子。
二、课堂教学得到肯定。
虽然家长们的文化层次存在着差异，但是每位家长都在反馈表上认真地填写了自己的听课意见，大家对任课老师的教学理念、教学方法表示认可，没有不满意现象。
家长对我们的开放课给了很高的评价，他们一致认为我们的开放课上得生动
活泼，学生兴趣浓厚，教学中教师互动性教学方法，激发了学生学习与表现的热情，夸我们的教学课堂气氛活跃，充满了自主、激励、童趣、互动等人文气氛。我们上课的老师很有激情、语言干脆、富有感情，老师展示了规范、扎实的教学功底。有位家长这样写到：“教学方法新颖，运用媒体的教学辅助，使学生容易理解掌握。教学中教师热情洋溢，勇于向传统的教学模式挑战，可以看出老
师特别具有进取精神。”
三、家长建议：
家长们在观摩了半日的教育教学活动之后，也提出了一些合理的建议：
例如，有家长听课后提出：希望老师再费心调动一下学习不够积极主动的学生的学习积极性，让他们大胆发言，提高学习兴趣。
有家长提出教室里的投影颜色太白，影响教学和孩子的视力。 部分家长建议类似活动多开展，以便加强家校联系。
总之，通过本次活动，拉近了家长和学校、老师之间的距离，让家长了解学校、了解老师教育教学工作的同时，也让老师进一步倾听了家长们的心声。
教导处 2008、4、12
一年级家长半日开放活动小结
为了进一步加强家校沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理，了解孩子在校学习生活情况，从而更好地配合学校，共同关注帮助孩子健康活泼地成长。为此，4月10日我们一年级举行了家长半日开放活动。纵观开放情况，总结如下：
一、 家长积极参加。
从家长反馈意见来看，广大家长对这一次开放活动给予了高度的评价。
除部分家长因工作繁忙未能参加外，其他的家长们早早来到校，和孩子们一起参与听课、评课，不少家长，在课间主动和老师交流孩子的上课情况，希望共同配合，教育好孩子。
二、课堂教学得到肯定。
虽然家长们的文化层次存在着差异，但是每位家长都在反馈表上认真地填写了自己的听课意见，大家对任课老师的教学理念、教学方法表示认可，没有不满意现象。
家长对我们的开放课给了很高的评价，他们一致认为我们的开放课上得生动
活泼，学生兴趣浓厚，教学中教师互动性教学方法，激发了学生学习与表现的热情，夸我们的教学课堂气氛活跃，充满了自主、激励、童趣、互动等人文气氛。我们上课的老师很有激情、语言干脆、富有感情，老师展示了规范、扎实的教学功底。有位家长这样写到：“教学方法新颖，运用媒体的教学辅助，使学生容易理解掌握。教学中教师热情洋溢，勇于向传统的教学模式挑战，可以看出老
师特别具有进取精神。”
三、家长建议：
家长们在观摩了半日的教育教学活动之后，也提出了一些合理的建议：
例如，有家长听课后提出：希望老师再费心调动一下学习不够积极主动的学生的学习积极性，让他们大胆发言，提高学习兴趣。
有家长提出教室里的投影颜色太白，影响教学和孩子的视力。 部分家长建议类似活动多开展，以便加强家校联系。
总之，通过本次活动，拉近了家长和学校、老师之间的距离，让家长了解学校、了解老师教育教学工作的同时，也让老师进一步倾听了家长们的心声。
教导处 2008、4、12