实验活动7 溶液酸碱性的检验
实验目的:
1.初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 2.初步学会用PH试纸测定溶液的酸碱度。
3.初步学会自制酸碱指示剂,并用制得的指示剂检验溶液的酸碱性。 4.通过探究活动的分工、配合,增强学生的协作意识、合作能力。 5.通过对检测溶液酸碱性的意义分析,提高学生的环保意识。 实验重点:用PH试纸测定溶液的酸碱度
实验难点:自制酸碱指示剂能检验溶液的酸碱性的原因 实验用品:
酒精灯、铁架台(带铁圈)、石棉网、剪刀、注射器、漏斗、烧杯、试管、研钵、玻璃棒、玻璃片、纱布、胶头滴管、塑料袋······
酸、NAOH PH撕一小片______1.______、2.(1(2.(33.你还有别的妙法自制酸碱指示剂吗?
___________________________________________ 4.你认为比较完美的指示剂应具备什么样的特点?
________________________________________________ ___________________________.
5.检测溶液的酸碱性具有实际意义吗?
(1).____________________________________; (2).____________________________________; (3).____________________________________; (4).······ (二)实验步骤
1.自己选择植物的花瓣或果实,在研钵中捣烂,加入酒精浸泡; 用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出。
2.选择实验室或生活中的几种溶液,进行下列实验: (1)分别用酚酞溶液和石蕊溶液检验溶液的酸碱性; (2)用PH试纸测定溶液的酸碱度; 注:
撕一片PH试纸放在干净的玻璃片上,用洁净的玻璃棒蘸取待测液,滴在PH试纸上, 半分钟内,将显示的颜色与标准比色卡对比,得出溶液的PH. (3)实验自制的指示剂在溶液中颜色的变化。
学后反思:
实验活动7 溶液酸碱性的检验
实验目的:
1.初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 2.初步学会用PH试纸测定溶液的酸碱度。
3.初步学会自制酸碱指示剂,并用制得的指示剂检验溶液的酸碱性。 4.通过探究活动的分工、配合,增强学生的协作意识、合作能力。 5.通过对检测溶液酸碱性的意义分析,提高学生的环保意识。 实验重点:用PH试纸测定溶液的酸碱度
实验难点:自制酸碱指示剂能检验溶液的酸碱性的原因 实验用品:
酒精灯、铁架台(带铁圈)、石棉网、剪刀、注射器、漏斗、烧杯、试管、研钵、玻璃棒、玻璃片、纱布、胶头滴管、塑料袋······
酸、NAOH PH撕一小片______1.______、2.(1(2.(33.你还有别的妙法自制酸碱指示剂吗?
___________________________________________ 4.你认为比较完美的指示剂应具备什么样的特点?
________________________________________________ ___________________________.
5.检测溶液的酸碱性具有实际意义吗?
(1).____________________________________; (2).____________________________________; (3).____________________________________; (4).······ (二)实验步骤
1.自己选择植物的花瓣或果实,在研钵中捣烂,加入酒精浸泡; 用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出。
2.选择实验室或生活中的几种溶液,进行下列实验: (1)分别用酚酞溶液和石蕊溶液检验溶液的酸碱性; (2)用PH试纸测定溶液的酸碱度; 注:
撕一片PH试纸放在干净的玻璃片上,用洁净的玻璃棒蘸取待测液,滴在PH试纸上, 半分钟内,将显示的颜色与标准比色卡对比,得出溶液的PH. (3)实验自制的指示剂在溶液中颜色的变化。
学后反思: