让笑容留在孩子的脸上
吕子华
原六年一班的学生现踏入中学已经将近两年了，可那些孩子的面孔却时常萦绕在我的眼前，最令我牵挂的还是小项，提起他真的心痛不已，小树需要有阳光和雨露的滋润才能健康的成长，孩子没有父母的呵护，内心就会充满着暗淡，脸上也就失去了笑容。至从四年级接班开始，这个面无表情，默默无语，始终用一种怯生生的眼神注视着一切的学生让我既费心又痛心不已，这是一个特殊到什么程度的学生，是我几经周折才了解到的。
刚出生几个月，母亲就因为家里太穷，父亲又因工商而导致一条腿残疾，而丢下她离家出走，一去便杳无音信，靠70多岁的奶奶捡破烂来养活他。如此的家境再加上父母给于的先天智商，让孩子与同学既没有共同语言，学习成绩又差，自然在同学面前就抬不起头。起初我并不了解他的全部情况，因为无论发生什么事情，他都即不向你提及她的父母，也不欢迎你到他的家里与家人沟通。几经周折我才从学生的家长口中得知一二，尤其令我气愤的是，前几年她的母亲曾一度出现过，这给对母亲没有印象的他曾是一度的惊喜，然而世上就有这样的母亲，看完之后竟然告诉她的奶奶，你先养着，等他长大了，我回来带她去挣钱，他也曾经在心底无数次的呼唤自己的母亲。然而如此残忍的话语让他彻底死心了，也彻底让他对这个世界产生了抗拒的心理。
了解了这一切我的心中好几天都压着一块石头一样的感觉，我甚至有些窒息，我将如何敲开这个孩子的心灵，我将如何还他一个笑容，我似乎觉得我的力量太薄弱了，再加上全班49名学生中，父亲过世一名，父母离异的有12名，如此特殊的一个群体，我可依靠的人又能有几个，几经排查，我找到了两个可以帮助我的同学，并制定了详细的计划。
首先让学生走进他的心灵，让他肯于接受他的伙伴。我选定的两位同学是与小项同路上学的两名女生，心地善良，都是班级的班干部，并且听了我的介绍和老师一样，从内心升腾起对小项的同情之心，并开始主动与小项接触。我经常教育我们全班同学，与其揭开别人的伤疤不如帮助隐瞒，从新为他附上一层漂亮的外纱。不要去了解别人的过去，更不要去窥探别人的家境，既然我们能同在一个屋檐下同窗共读，我们就是一家人，情同手足的一家人，互相帮助，留住这三年短暂的小学生活，让快乐永驻在每个人的心田。我会经常利用班会与同学们促膝长谈，争取成为真正的朋友。尤其是对那些家境困难，或心理有负担的同学每个人都有义务关心他们，让他们快乐，真正建立一个其乐融融的大家庭。长期的思想教育，让我拥有了一个和谐的大家庭，小项是这个家庭中的一员，有了自己的伙伴脸上自然有了一点笑容。
其次，真正解决小项的实际问题，小项的困难，就是这个大家庭的困难。长期以来，小项积压的学习困难太多，尤其是数学，前面学过的知识几乎无法连接，幸好赶上五年级上半年讲的知识大多数都是新接触的概念理解，于是我抓住契机，给小项信心，帮助他找学习伙伴，同伴之间能解决的我这个大朋友就不参与，同伴解决不了的，及时与我沟通，随时请教随时讲解，一段时间下来，他有了信心，期末考试数学考了78分，看到小项拿着自己的成绩，露出了会心的笑容，我们全班同学都为他送上热烈的掌声。生活上只能尽力而为。由于小项坚持不让我们去他家，我们也尊重他的意见，所以他家的具体情况，我至今仍未能亲眼目睹，据同学们从外面观察，应该是一间低矮的小房，四壁透风的那种。其实不用掩饰，他的一切我们都看在眼里，尤其是07年的冬天，他一直穿着一件毛衣，有一次我实在看不下眼了，把他叫到一边，试探着问他，你怎么不换一换毛衣呀？一段时间的接触，他已经对我没有那么抵触了，小声的对我说，家里仅有这一件，我说那晚上洗洗也能干吧，他说家里没有暖气，也没洗衣机甩干，放在炕上根本干不了，听了他的描述，我似乎回到了我的童年时代，那时整个社会都贫穷，身居农村，姐妹又多，吃不上穿不上是正常，可现如今，这么好
的社会环境，哪还有穿不上衣服的现象，然而就在我的面前，就有着这样一个可怜的孩子，我无语，我只能用自己的双手，抚摸着孩子的头，并轻声问他我帮帮你行吗？他下意识的向我点点头，表示同意。起初我想把我的衣服悄悄的给他，可他身材又太小，我怕孩子穿了不保暖，于是我决定悄悄的跟我们班的“小公主”说说，把它穿小的衣服给他几件，一提出来便得到了小公主的赞同，并表示今后会长期赞助。第二天我看到了他穿上了干净的毛衣，穿在她的身上，也暖在我的心里。
最后，帮助建立坚强的意志，应对生活中的困难 。
想象是美好的，现实是残酷的。小项也曾有过美好的向往，但现实对他就是残酷的，他的妈妈一直没有出现，他的奶奶已经步入80的风烛残年之时，摆在他面前的是太多的困难，帮得了一时，帮不了一世，我们虽然能帮他解决眼前的一时困难，但未来的路还需要小项自己去面对，因此建立顽强的意志，是我该给这个不幸的女孩，未来生存的法宝，于是我开始由特殊照顾转为公平竞争，鼓励他要拥有和其他孩子一样的勇气，去战胜生活中的困难，甚至面对困难时，应该比别的人显得更冷静。并经常给他讲《背起爸爸上学》之类的顽强的与生活相抗争的事例。生活真的是捉弄人，有时老天真的不开眼，屋漏偏逢连雨天。就在六年级上半年的时候，一天早上，我还没到校，就接到学生给我打来的电话，说小项出车祸了，听到这些，我真是如五雷轰顶，上天怎么这么不开眼，怎么这么折磨这位可怜的孩子，在这次车祸中，小项擦破了脸，门牙擦掉了两个角，可是司机却肇事逃逸，尽管全班同学出动，写文章投到报社，为他声讨，记者也参与了调查报道，但终因我们的实力有限没有揪出肇事者，但我们的帮助让小项内心充满了安慰，不久他就从肇事的阴影中走出来，脸上再次出现了笑容，从这次车祸中，让小项学会了面对困难，乐观面对生活。
在老师和同学们的帮助下，他的脸上洋溢着笑容，操场上活跃着他飞奔的身影，校园里传出了他朗朗的笑声，用他自己的话说，在他的内心里从新拥有了一个大家庭，一个很大很大的家庭，成员众多，但都是他的知己。不仅如此，他已经用他的实际行动来回馈这个大家庭。
他会努力学习，减轻同学和老师的负担，他会把这个教室当成是自己的家，每天中午，吃完午饭他就会早早的来到教室同值日生一起，把教师打扫的干干净净，看在自己打扫的教室，感受着这个大家庭的温暖，笑容会时常挂在他的脸上。而且还能积极的参加学校的各项活动，在长跑比赛中，为了替补临时受伤的小邱，尽管没有拿到太好的名次，当同学们送给他的雷鸣般的掌声，让他从心底涌动出的笑容，显得更加灿烂。
如今小项虽然离开了我们那个曾经给过他温暖的大家庭，融入到了一个新的大家庭，但同在一个大院里，时常还能见面，现在无论身在何处，我看到的已经是一个坚强独立，能够从容的面对生活的小女孩，笑容已经能够常住他的脸上。
让笑容留在孩子的脸上
吕子华
原六年一班的学生现踏入中学已经将近两年了，可那些孩子的面孔却时常萦绕在我的眼前，最令我牵挂的还是小项，提起他真的心痛不已，小树需要有阳光和雨露的滋润才能健康的成长，孩子没有父母的呵护，内心就会充满着暗淡，脸上也就失去了笑容。至从四年级接班开始，这个面无表情，默默无语，始终用一种怯生生的眼神注视着一切的学生让我既费心又痛心不已，这是一个特殊到什么程度的学生，是我几经周折才了解到的。
刚出生几个月，母亲就因为家里太穷，父亲又因工商而导致一条腿残疾，而丢下她离家出走，一去便杳无音信，靠70多岁的奶奶捡破烂来养活他。如此的家境再加上父母给于的先天智商，让孩子与同学既没有共同语言，学习成绩又差，自然在同学面前就抬不起头。起初我并不了解他的全部情况，因为无论发生什么事情，他都即不向你提及她的父母，也不欢迎你到他的家里与家人沟通。几经周折我才从学生的家长口中得知一二，尤其令我气愤的是，前几年她的母亲曾一度出现过，这给对母亲没有印象的他曾是一度的惊喜，然而世上就有这样的母亲，看完之后竟然告诉她的奶奶，你先养着，等他长大了，我回来带她去挣钱，他也曾经在心底无数次的呼唤自己的母亲。然而如此残忍的话语让他彻底死心了，也彻底让他对这个世界产生了抗拒的心理。
了解了这一切我的心中好几天都压着一块石头一样的感觉，我甚至有些窒息，我将如何敲开这个孩子的心灵，我将如何还他一个笑容，我似乎觉得我的力量太薄弱了，再加上全班49名学生中，父亲过世一名，父母离异的有12名，如此特殊的一个群体，我可依靠的人又能有几个，几经排查，我找到了两个可以帮助我的同学，并制定了详细的计划。
首先让学生走进他的心灵，让他肯于接受他的伙伴。我选定的两位同学是与小项同路上学的两名女生，心地善良，都是班级的班干部，并且听了我的介绍和老师一样，从内心升腾起对小项的同情之心，并开始主动与小项接触。我经常教育我们全班同学，与其揭开别人的伤疤不如帮助隐瞒，从新为他附上一层漂亮的外纱。不要去了解别人的过去，更不要去窥探别人的家境，既然我们能同在一个屋檐下同窗共读，我们就是一家人，情同手足的一家人，互相帮助，留住这三年短暂的小学生活，让快乐永驻在每个人的心田。我会经常利用班会与同学们促膝长谈，争取成为真正的朋友。尤其是对那些家境困难，或心理有负担的同学每个人都有义务关心他们，让他们快乐，真正建立一个其乐融融的大家庭。长期的思想教育，让我拥有了一个和谐的大家庭，小项是这个家庭中的一员，有了自己的伙伴脸上自然有了一点笑容。
其次，真正解决小项的实际问题，小项的困难，就是这个大家庭的困难。长期以来，小项积压的学习困难太多，尤其是数学，前面学过的知识几乎无法连接，幸好赶上五年级上半年讲的知识大多数都是新接触的概念理解，于是我抓住契机，给小项信心，帮助他找学习伙伴，同伴之间能解决的我这个大朋友就不参与，同伴解决不了的，及时与我沟通，随时请教随时讲解，一段时间下来，他有了信心，期末考试数学考了78分，看到小项拿着自己的成绩，露出了会心的笑容，我们全班同学都为他送上热烈的掌声。生活上只能尽力而为。由于小项坚持不让我们去他家，我们也尊重他的意见，所以他家的具体情况，我至今仍未能亲眼目睹，据同学们从外面观察，应该是一间低矮的小房，四壁透风的那种。其实不用掩饰，他的一切我们都看在眼里，尤其是07年的冬天，他一直穿着一件毛衣，有一次我实在看不下眼了，把他叫到一边，试探着问他，你怎么不换一换毛衣呀？一段时间的接触，他已经对我没有那么抵触了，小声的对我说，家里仅有这一件，我说那晚上洗洗也能干吧，他说家里没有暖气，也没洗衣机甩干，放在炕上根本干不了，听了他的描述，我似乎回到了我的童年时代，那时整个社会都贫穷，身居农村，姐妹又多，吃不上穿不上是正常，可现如今，这么好
的社会环境，哪还有穿不上衣服的现象，然而就在我的面前，就有着这样一个可怜的孩子，我无语，我只能用自己的双手，抚摸着孩子的头，并轻声问他我帮帮你行吗？他下意识的向我点点头，表示同意。起初我想把我的衣服悄悄的给他，可他身材又太小，我怕孩子穿了不保暖，于是我决定悄悄的跟我们班的“小公主”说说，把它穿小的衣服给他几件，一提出来便得到了小公主的赞同，并表示今后会长期赞助。第二天我看到了他穿上了干净的毛衣，穿在她的身上，也暖在我的心里。
最后，帮助建立坚强的意志，应对生活中的困难 。
想象是美好的，现实是残酷的。小项也曾有过美好的向往，但现实对他就是残酷的，他的妈妈一直没有出现，他的奶奶已经步入80的风烛残年之时，摆在他面前的是太多的困难，帮得了一时，帮不了一世，我们虽然能帮他解决眼前的一时困难，但未来的路还需要小项自己去面对，因此建立顽强的意志，是我该给这个不幸的女孩，未来生存的法宝，于是我开始由特殊照顾转为公平竞争，鼓励他要拥有和其他孩子一样的勇气，去战胜生活中的困难，甚至面对困难时，应该比别的人显得更冷静。并经常给他讲《背起爸爸上学》之类的顽强的与生活相抗争的事例。生活真的是捉弄人，有时老天真的不开眼，屋漏偏逢连雨天。就在六年级上半年的时候，一天早上，我还没到校，就接到学生给我打来的电话，说小项出车祸了，听到这些，我真是如五雷轰顶，上天怎么这么不开眼，怎么这么折磨这位可怜的孩子，在这次车祸中，小项擦破了脸，门牙擦掉了两个角，可是司机却肇事逃逸，尽管全班同学出动，写文章投到报社，为他声讨，记者也参与了调查报道，但终因我们的实力有限没有揪出肇事者，但我们的帮助让小项内心充满了安慰，不久他就从肇事的阴影中走出来，脸上再次出现了笑容，从这次车祸中，让小项学会了面对困难，乐观面对生活。
在老师和同学们的帮助下，他的脸上洋溢着笑容，操场上活跃着他飞奔的身影，校园里传出了他朗朗的笑声，用他自己的话说，在他的内心里从新拥有了一个大家庭，一个很大很大的家庭，成员众多，但都是他的知己。不仅如此，他已经用他的实际行动来回馈这个大家庭。
他会努力学习，减轻同学和老师的负担，他会把这个教室当成是自己的家，每天中午，吃完午饭他就会早早的来到教室同值日生一起，把教师打扫的干干净净，看在自己打扫的教室，感受着这个大家庭的温暖，笑容会时常挂在他的脸上。而且还能积极的参加学校的各项活动，在长跑比赛中，为了替补临时受伤的小邱，尽管没有拿到太好的名次，当同学们送给他的雷鸣般的掌声，让他从心底涌动出的笑容，显得更加灿烂。
如今小项虽然离开了我们那个曾经给过他温暖的大家庭，融入到了一个新的大家庭，但同在一个大院里，时常还能见面，现在无论身在何处，我看到的已经是一个坚强独立，能够从容的面对生活的小女孩，笑容已经能够常住他的脸上。