[千年梦圆在今朝]导学案

尚市二中阳光课堂导学案

课题:千年梦圆在今朝

课型:新授 执笔:李云文 审核:梁小芬

学习目标:

知识与能力:正确读记”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、

穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔

月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。

过程与方法:默读课文,抓住课文的主要内容,了解中国航天事

业的发展历程和千年梦圆的经过,激发民族自豪感。

情感态度与价值观:学习具体的事实描述中说明道理的写法,体

会中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍

的科学精神。

学习重点:

1、理解“梦圆”背后的精神和力量。

2、学习在具体的事实描述中说明道理的写法。

学习难点:

了解中国航天事业的发展历程,学习具体的事实描述中说明道理

的写法。

学习时间:二课时

学习过程:

一、自主学习,积累搜集

1、请同学们有感情的朗读课文,整体感知课文内容。

2、正确读写下列词语

瑰丽 尝试 火箭 捆绑 探索

惨重

穿越 振奋 规模 协作 精细 宛若

概括 评价 魄力 嫦娥奔月 炎黄

子孙

积劳成疾 风华正茂

3、联系上下文理解词语,并选择你喜欢的两个词语各说一句话。

九天揽月 积劳成疾 绚 烂 风华正茂 先 驱 猝 然 震耳欲聋 坚持不懈

4、选取字填空。

(促猝)进然(瞬顺)利间

(括阔)号广(蜿弯)曲蜒

5、查字典填空。

“积劳成疾”的“疾”,用音序查字法,应查大写字母( ),再

查音节( );用部首查字法,应先查( )部,再查( )画,是( )结构的字。“疾”在字典中的解释是:A痛苦;B痛恨;C疾病。这里应选第( )种解释。

6、知识链接

神舟七号载人航天飞船于2008年9月25日21点10分04秒988

毫秒从中国酒泉卫星发射中心载人航天发射场用长征二号F火箭发

射升空。飞船于2008年9月28日17点37分成功着陆于中国内蒙古四子王旗主着陆场。神舟七号飞船共计飞行2天20小时27分钟。载有三名宇航员分别为翟志刚(指令长)、刘伯明和景海鹏。主要任务是实施中国航天员首次空间出舱活动,同时开展卫星伴飞、卫星数据中继等空间科学和技术试验。

香港大公报2008年9月28日刊发毕晓哲的文章《中国迈向太空

的“第一步”》说,这一次,乘神舟七号飞天的三名航天员所完成的,不仅仅是中华民族的又一次飞天之旅——在载人航天工程的首次出舱活动中,中国航天员第一次把中国人的足迹印在飞船舱外的茫茫太空之中。

二、师生互动,内容探究

1、数千年来的中华飞天梦是怎样变为现实的?

2、同学们,你们有梦吗?(老师指着黑板中的一个“梦”字问?)

(1)你们一定有很多梦,你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗?

(教师板书:圆)

(2)神州五号飞天,征服珠穆朗马峰、申奥成功„„

3、今天我们就来回顾我们的飞天之梦

让我们激动地告诉全世界„„(学生读课题:梦圆飞天)

让我们自豪地告诉全世界„„(学生读课题:梦圆飞天)

让我们骄傲地告诉全世界„„(学生读课题:梦圆飞天)

4、学生有感情地朗读课文最后两个自然段,并结合自己课前搜

集的资料,谈一谈“神州五号”载人飞船发射成功的历史意义。

三、当堂训练,拓展延伸

1、“千年梦圆在今朝”,让富有激情与魄力的炎黄子孙怎能不高

兴自豪,怎能不欢欣鼓舞?请同学们阅读课后的“阅读链接”《炎黄飞天梦》,并结合课文说一说自己的感受。

2、时代在发展,科学在进步。“神州五号”飞行成功仅仅三年,

“神州六号”载人航天飞船又飞上了太空。同学们,请你根据自己收集的资料,来为本文作者填补这一空白:把“神州六号”载人航天飞船的成功也写进课文中,加在你认为合适的地方。

四、课后练习

1、为带点的字选择正确的读音,用 标出。

瑰丽(gui gui ) 苍穹(qiong gong ) 嫦娥奔月( ben

ben )

不懈(jie xie )参与( yu yu ) 锲而不舍( qi

qie )

2、根据下面的意思写出恰当的词语

①因长期工作,劳累过度而生了病。 ( )

②形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。 ( )

③比喻有恒心,有毅力。 ( )

④形容声音很大,耳朵都快要震聋了。 ( )

3、在下面的句子中填上恰当的关联词。

①( )人们的首次火箭飞行尝试没有成功,( )人们并

没有因此而

停止探索。

②( )有几代人的执着追求及数十年坚持不懈的奋斗,( )中华

民族的梦想在2003年10月15日成为了现实。

③( )遭受了无数次失败,付出了惨重代价,坚定而执著的炎黄子孙

( )始终没有放弃飞离地球的努力。

尚市二中阳光课堂导学案

课题:千年梦圆在今朝

课型:新授 执笔:李云文 审核:梁小芬

学习目标:

知识与能力:正确读记”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、

穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔

月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。

过程与方法:默读课文,抓住课文的主要内容,了解中国航天事

业的发展历程和千年梦圆的经过,激发民族自豪感。

情感态度与价值观:学习具体的事实描述中说明道理的写法,体

会中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍

的科学精神。

学习重点:

1、理解“梦圆”背后的精神和力量。

2、学习在具体的事实描述中说明道理的写法。

学习难点:

了解中国航天事业的发展历程,学习具体的事实描述中说明道理

的写法。

学习时间:二课时

学习过程:

一、自主学习,积累搜集

1、请同学们有感情的朗读课文,整体感知课文内容。

2、正确读写下列词语

瑰丽 尝试 火箭 捆绑 探索

惨重

穿越 振奋 规模 协作 精细 宛若

概括 评价 魄力 嫦娥奔月 炎黄

子孙

积劳成疾 风华正茂

3、联系上下文理解词语,并选择你喜欢的两个词语各说一句话。

九天揽月 积劳成疾 绚 烂 风华正茂 先 驱 猝 然 震耳欲聋 坚持不懈

4、选取字填空。

(促猝)进然(瞬顺)利间

(括阔)号广(蜿弯)曲蜒

5、查字典填空。

“积劳成疾”的“疾”,用音序查字法,应查大写字母( ),再

查音节( );用部首查字法,应先查( )部,再查( )画,是( )结构的字。“疾”在字典中的解释是:A痛苦;B痛恨;C疾病。这里应选第( )种解释。

6、知识链接

神舟七号载人航天飞船于2008年9月25日21点10分04秒988

毫秒从中国酒泉卫星发射中心载人航天发射场用长征二号F火箭发

射升空。飞船于2008年9月28日17点37分成功着陆于中国内蒙古四子王旗主着陆场。神舟七号飞船共计飞行2天20小时27分钟。载有三名宇航员分别为翟志刚(指令长)、刘伯明和景海鹏。主要任务是实施中国航天员首次空间出舱活动,同时开展卫星伴飞、卫星数据中继等空间科学和技术试验。

香港大公报2008年9月28日刊发毕晓哲的文章《中国迈向太空

的“第一步”》说,这一次,乘神舟七号飞天的三名航天员所完成的,不仅仅是中华民族的又一次飞天之旅——在载人航天工程的首次出舱活动中,中国航天员第一次把中国人的足迹印在飞船舱外的茫茫太空之中。

二、师生互动,内容探究

1、数千年来的中华飞天梦是怎样变为现实的?

2、同学们,你们有梦吗?(老师指着黑板中的一个“梦”字问?)

(1)你们一定有很多梦,你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗?

(教师板书:圆)

(2)神州五号飞天,征服珠穆朗马峰、申奥成功„„

3、今天我们就来回顾我们的飞天之梦

让我们激动地告诉全世界„„(学生读课题:梦圆飞天)

让我们自豪地告诉全世界„„(学生读课题:梦圆飞天)

让我们骄傲地告诉全世界„„(学生读课题:梦圆飞天)

4、学生有感情地朗读课文最后两个自然段,并结合自己课前搜

集的资料,谈一谈“神州五号”载人飞船发射成功的历史意义。

三、当堂训练,拓展延伸

1、“千年梦圆在今朝”,让富有激情与魄力的炎黄子孙怎能不高

兴自豪,怎能不欢欣鼓舞?请同学们阅读课后的“阅读链接”《炎黄飞天梦》,并结合课文说一说自己的感受。

2、时代在发展,科学在进步。“神州五号”飞行成功仅仅三年,

“神州六号”载人航天飞船又飞上了太空。同学们,请你根据自己收集的资料,来为本文作者填补这一空白:把“神州六号”载人航天飞船的成功也写进课文中,加在你认为合适的地方。

四、课后练习

1、为带点的字选择正确的读音,用 标出。

瑰丽(gui gui ) 苍穹(qiong gong ) 嫦娥奔月( ben

ben )

不懈(jie xie )参与( yu yu ) 锲而不舍( qi

qie )

2、根据下面的意思写出恰当的词语

①因长期工作,劳累过度而生了病。 ( )

②形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。 ( )

③比喻有恒心,有毅力。 ( )

④形容声音很大,耳朵都快要震聋了。 ( )

3、在下面的句子中填上恰当的关联词。

①( )人们的首次火箭飞行尝试没有成功,( )人们并

没有因此而

停止探索。

②( )有几代人的执着追求及数十年坚持不懈的奋斗,( )中华

民族的梦想在2003年10月15日成为了现实。

③( )遭受了无数次失败,付出了惨重代价,坚定而执著的炎黄子孙

( )始终没有放弃飞离地球的努力。


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