于田县学校校园文化建设实施方案
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的教育方针，以人文精神培养为核心，以服务学校师生为宗旨，以社会主义荣辱观、民族团结教育为重点，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有学校自身特色的校园文化体系。
一、总体目标
遵循“试点先行，整体规划，特色突出，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人际和谐营造文明美”的思路，争取校园文化活动出成果，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。
二、工作任务：
（一）环境建设
在绿化、美化工作方面，加强对环境创设工作的管理，把学校建成四季常绿、四季有花、恬静雅致、自然优美的校园，定期对全园花草、树木、绿篱进行修剪、养护。在工作学习环境方面，为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健
康成长的工作学习环境。在人文景观建设方面，加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、等内容要求的语录牌，完善宣传橱窗、黑板报、布告栏等内容等。
(二)文化氛围
坚持以“三个代表”重要思想为根本指导、正确把握舆论导向、加大典型宣传力度，思想道德教育要经常化、规范化，为校园文明建设提供良好的理论支持和思想保证。充分发挥黑板报和宣传橱窗的主阵地作用；引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动，扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。
同时，改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动活泼，使团队工作有声有色，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。举办青年教师演讲、才艺大赛、专题讲座、研讨交流等活动，丰富校园文化，开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动，开展丰富有效的家教指导活动，提升家长素质。
(三)学校秩序
继续保持和发扬学校良好的生活秩序、学习工作秩序，健全各类规章制度，安全防范工作落实，无火灾事故、重大意外事故、重大盗窃、其他恶性事件和刑事案件发生。强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序，要加强门卫管理，把好校园治安第一关，加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。
三、具体措施
1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。
2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。 具体分工：
党支部：学校风纪、制度建设、宣传舆论
校长室：师生风纪、教风建设、教学教研
总务处：服务质量、环境建设、美化绿化
工会：组织教职工积极参与，并提出合理化建议。
总之，通过校园文化建设实现校长办学理念、思路的树立和提升，实现学校“一校一品”办学特色的新格局，实现校园环境处处都育人的文化氛围，形成师生合作、和谐、文明的良好精神风貌。并在此基础上结合学校的办学特色和实际，实现于田县教育发展在南疆教育事业中“五个走在前列”的目标，即以“青年党校、少年团校”的创新开设，使广大师生坚定的信念、过硬的政治素质走在南疆前列；以教科室的创建为基础，发挥科研引领作用，使广大教师的专业化发展走在南疆前列；以建立规范的大课间活动为依托，使师生健康的体魄和高尚的情操走在全国前列；以心理健康教育活动室的建立和心理活动课的开设为前提，使师生身心全面健康发展走在南疆前列；以家长学校的建立和逐步深入开展，使科学的家庭教育观念和社会各界对教育事业的广泛支持走在南疆前列。
于田县学校校园文化建设实施方案
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的教育方针，以人文精神培养为核心，以服务学校师生为宗旨，以社会主义荣辱观、民族团结教育为重点，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有学校自身特色的校园文化体系。
一、总体目标
遵循“试点先行，整体规划，特色突出，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人际和谐营造文明美”的思路，争取校园文化活动出成果，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。
二、工作任务：
（一）环境建设
在绿化、美化工作方面，加强对环境创设工作的管理，把学校建成四季常绿、四季有花、恬静雅致、自然优美的校园，定期对全园花草、树木、绿篱进行修剪、养护。在工作学习环境方面，为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健
康成长的工作学习环境。在人文景观建设方面，加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、等内容要求的语录牌，完善宣传橱窗、黑板报、布告栏等内容等。
(二)文化氛围
坚持以“三个代表”重要思想为根本指导、正确把握舆论导向、加大典型宣传力度，思想道德教育要经常化、规范化，为校园文明建设提供良好的理论支持和思想保证。充分发挥黑板报和宣传橱窗的主阵地作用；引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动，扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。
同时，改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动活泼，使团队工作有声有色，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。举办青年教师演讲、才艺大赛、专题讲座、研讨交流等活动，丰富校园文化，开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动，开展丰富有效的家教指导活动，提升家长素质。
(三)学校秩序
继续保持和发扬学校良好的生活秩序、学习工作秩序，健全各类规章制度，安全防范工作落实，无火灾事故、重大意外事故、重大盗窃、其他恶性事件和刑事案件发生。强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序，要加强门卫管理，把好校园治安第一关，加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。
三、具体措施
1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。
2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。 具体分工：
党支部：学校风纪、制度建设、宣传舆论
校长室：师生风纪、教风建设、教学教研
总务处：服务质量、环境建设、美化绿化
工会：组织教职工积极参与，并提出合理化建议。
总之，通过校园文化建设实现校长办学理念、思路的树立和提升，实现学校“一校一品”办学特色的新格局，实现校园环境处处都育人的文化氛围，形成师生合作、和谐、文明的良好精神风貌。并在此基础上结合学校的办学特色和实际，实现于田县教育发展在南疆教育事业中“五个走在前列”的目标，即以“青年党校、少年团校”的创新开设，使广大师生坚定的信念、过硬的政治素质走在南疆前列；以教科室的创建为基础，发挥科研引领作用，使广大教师的专业化发展走在南疆前列；以建立规范的大课间活动为依托，使师生健康的体魄和高尚的情操走在全国前列；以心理健康教育活动室的建立和心理活动课的开设为前提，使师生身心全面健康发展走在南疆前列；以家长学校的建立和逐步深入开展，使科学的家庭教育观念和社会各界对教育事业的广泛支持走在南疆前列。