把字句被字句的互换及仿写
【教学目标】 1. 让学生了解“把”字句和“被”字句的组成分。
2.能转换“把”字句和“被”字句。
【教学重难点】
重点：把字句和被字句的互相转换。
难点：能仿写把字句和被字句。
【知识点讲解】
知识点一:把字句和被子句的格式
1. 什么怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后者的“什么”为被动者。而“怎么样”为动作。用公式清晰的表示：
把字句=主动者+把+被动者+动作成分 例：阳光把乌云驱散了。（阳光为“主动者”。乌云为“被动者”，驱散为“动作” ）
2. “ 被字句”的基本格式是“什么被谁怎么样”。 其中前者的“什么”为被动者，后者的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分
例：乌云被阳光驱散了。（乌云为“被动者”，阳光为“主动者”。驱散为“动作” ）
知识点二、把字句和被字句的互换方法
利用具体的例子在变换后的“把字句”和“被字句”中分别找出“主动者”和“被动者”。再“主被互换，把被互换”即可。
注意： 1、主动者和被动者的位置要互换。
2、在互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。
3、在互换中，句中的词语搭配不能改变。
【随堂练习】
一 、基础巩固
（1）大灰狼把小羊吃掉了。（改被字句） ______________________________________________
（2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。（改把字句） ______________________________________________
二、提高知能
(1) 我被这动人的情景吸引住了。
_______________________被_______________________。
（2）雨水淋湿了小菲的衣服。
_______________________被_______________________。 _______________________把_______________________。
（3）我已经烧好了晚饭。
_______________________被_______________________。 _______________________把_______________________。
三、每日小诵
月下独酌
唐 李白
花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。
把字句被字句的互换及仿写
【教学目标】 1. 让学生了解“把”字句和“被”字句的组成分。
2.能转换“把”字句和“被”字句。
【教学重难点】
重点：把字句和被字句的互相转换。
难点：能仿写把字句和被字句。
【知识点讲解】
知识点一:把字句和被子句的格式
1. 什么怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后者的“什么”为被动者。而“怎么样”为动作。用公式清晰的表示：
把字句=主动者+把+被动者+动作成分 例：阳光把乌云驱散了。（阳光为“主动者”。乌云为“被动者”，驱散为“动作” ）
2. “ 被字句”的基本格式是“什么被谁怎么样”。 其中前者的“什么”为被动者，后者的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分
例：乌云被阳光驱散了。（乌云为“被动者”，阳光为“主动者”。驱散为“动作” ）
知识点二、把字句和被字句的互换方法
利用具体的例子在变换后的“把字句”和“被字句”中分别找出“主动者”和“被动者”。再“主被互换，把被互换”即可。
注意： 1、主动者和被动者的位置要互换。
2、在互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。
3、在互换中，句中的词语搭配不能改变。
【随堂练习】
一 、基础巩固
（1）大灰狼把小羊吃掉了。（改被字句） ______________________________________________
（2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。（改把字句） ______________________________________________
二、提高知能
(1) 我被这动人的情景吸引住了。
_______________________被_______________________。
（2）雨水淋湿了小菲的衣服。
_______________________被_______________________。 _______________________把_______________________。
（3）我已经烧好了晚饭。
_______________________被_______________________。 _______________________把_______________________。
三、每日小诵
月下独酌
唐 李白
花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。