2013-2014学年第一学期期中教学检查总结
本着以提高教育教学质量为中心,全面提高人才培养质量为宗旨,不断规范教学行为,强化质量意识,深化教学改革,2013-2014学年第一学期期中教学检查工作圆满结束。现将检查情况总结如下
一、教学检查组织工作
本次期中教学检查学校领导高度重视,组织实施严谨。根据学校统一部署,结合本学期教学工作安排,教务科、督导室于11月4日至15日利用二周的时间进行了期中常规教学检查工作。
本次检查是采取先听各教研室负责人汇报自查情况、教务科督导室再实际查看教师个人资料、最后向各教研室反馈检查结果,完成了检查。本次教学检查,各教研室非常重视,结合本教研组实际情况,开展了检查活动,检查教师教案、教学进度计划、课程教学大纲、授课日志、听课笔记、作业批改、辅导答疑等,落实学校布置的各项教学检查指标,达到了预期效果。同时,各教研室通过检查发现了在教学中个别教师存在的问题,提出了整改措施,进一步稳定了教学秩序,促进了教学质量和办学水平的提高。此次检查对进一步规范教学管理、改进教风,形成良好学风起到了积极的推动作用。
二、教学检查好的方面
1.多数教师能够按照学校教学要求工作,在执行教学计划中执行各专业人才培养方案,确保了教学进度计划的严肃性。做到了教学计划制定有依据、调课有手续,教学无序状况已经有明显的改善。
2.全校专职教师中,大部分教师教学工作各环节中均按学校统一规定要求去做,多数教师按要求备课,教案编写规范,教案内容要素全面,教师教学进度正常,都能够超2周备课,作业布置较合理,批改认真,教师做到了全批全改。教师教案整体走向规范,整体良好。
三、存在的问题
1. 检查中发现各教研室教学管理和运行中依然存在不少问题。对部分课程没有进行深入细致的研讨,导致部分课程的教学大纲还不够科学合理;教案是教师对每次课的提前设计,部分教师对教案规范编写的意义还不够重视,认为教案规范编写没有必要,有就可以了,个别教师的教案过于简单(马宏杰)
2.个别教师的授课日志内容填写过于简单,不按时填写,等检查时突击,形式主义严重,并且每次课都没有缺勤学生,个别教师授课日志不按正常上课时数填写,而且每周填写一次。
3.个别教师教案不按2课时写,按周4课时写,环节时长表示都出现错误,首页中没有课题名称;个别仍然出现学院中专部的名称;教案网上下载不修改等
4.个别几个教师担任课程名称一样,进度计划一样,但教案内容完全一样,只是前后顺序调整。教学反思每节是相同一句话。
5.个别教师不愿意按学校规范要求书写教案,仍然使用旧教案;旧教案无修改痕迹,个别不及时配合提交检查资料(马宏杰、杨阳、吴碧文)。
6.教研室负责人不按时签阅审查教案,导致教师教案中的常规问题出现不能够及时更改。
四、今后要求
针对此次检查中发现的问题,已经向各教研室负责人进行了反馈,要求教研室负责人要按时签阅教师教案,在今后的教学工作中,全体教师要进一步提高质量和规范意识,强化对教学各环节的组织管理和监控,在教研活动中加强对教学环节规范要求的学习,做到有规范有落实有检查,卓有成效地推进教学工作规范运行。
期中教学检查是一项常规教学工作,是实施质量监控的重要手段。它有利于我们了解学校前半个学期的教学运行状况,也有利于我们推进后期的工作,真实反馈教学中取得的成绩和存在的问题,有利于促进我们教学水平和教学管理水平的提高,从而提高人才培养质量,推动学校教学工作上台阶。
教务科
2013年11月17日
2013-2014学年第一学期期中教学检查总结
本着以提高教育教学质量为中心,全面提高人才培养质量为宗旨,不断规范教学行为,强化质量意识,深化教学改革,2013-2014学年第一学期期中教学检查工作圆满结束。现将检查情况总结如下
一、教学检查组织工作
本次期中教学检查学校领导高度重视,组织实施严谨。根据学校统一部署,结合本学期教学工作安排,教务科、督导室于11月4日至15日利用二周的时间进行了期中常规教学检查工作。
本次检查是采取先听各教研室负责人汇报自查情况、教务科督导室再实际查看教师个人资料、最后向各教研室反馈检查结果,完成了检查。本次教学检查,各教研室非常重视,结合本教研组实际情况,开展了检查活动,检查教师教案、教学进度计划、课程教学大纲、授课日志、听课笔记、作业批改、辅导答疑等,落实学校布置的各项教学检查指标,达到了预期效果。同时,各教研室通过检查发现了在教学中个别教师存在的问题,提出了整改措施,进一步稳定了教学秩序,促进了教学质量和办学水平的提高。此次检查对进一步规范教学管理、改进教风,形成良好学风起到了积极的推动作用。
二、教学检查好的方面
1.多数教师能够按照学校教学要求工作,在执行教学计划中执行各专业人才培养方案,确保了教学进度计划的严肃性。做到了教学计划制定有依据、调课有手续,教学无序状况已经有明显的改善。
2.全校专职教师中,大部分教师教学工作各环节中均按学校统一规定要求去做,多数教师按要求备课,教案编写规范,教案内容要素全面,教师教学进度正常,都能够超2周备课,作业布置较合理,批改认真,教师做到了全批全改。教师教案整体走向规范,整体良好。
三、存在的问题
1. 检查中发现各教研室教学管理和运行中依然存在不少问题。对部分课程没有进行深入细致的研讨,导致部分课程的教学大纲还不够科学合理;教案是教师对每次课的提前设计,部分教师对教案规范编写的意义还不够重视,认为教案规范编写没有必要,有就可以了,个别教师的教案过于简单(马宏杰)
2.个别教师的授课日志内容填写过于简单,不按时填写,等检查时突击,形式主义严重,并且每次课都没有缺勤学生,个别教师授课日志不按正常上课时数填写,而且每周填写一次。
3.个别教师教案不按2课时写,按周4课时写,环节时长表示都出现错误,首页中没有课题名称;个别仍然出现学院中专部的名称;教案网上下载不修改等
4.个别几个教师担任课程名称一样,进度计划一样,但教案内容完全一样,只是前后顺序调整。教学反思每节是相同一句话。
5.个别教师不愿意按学校规范要求书写教案,仍然使用旧教案;旧教案无修改痕迹,个别不及时配合提交检查资料(马宏杰、杨阳、吴碧文)。
6.教研室负责人不按时签阅审查教案,导致教师教案中的常规问题出现不能够及时更改。
四、今后要求
针对此次检查中发现的问题,已经向各教研室负责人进行了反馈,要求教研室负责人要按时签阅教师教案,在今后的教学工作中,全体教师要进一步提高质量和规范意识,强化对教学各环节的组织管理和监控,在教研活动中加强对教学环节规范要求的学习,做到有规范有落实有检查,卓有成效地推进教学工作规范运行。
期中教学检查是一项常规教学工作,是实施质量监控的重要手段。它有利于我们了解学校前半个学期的教学运行状况,也有利于我们推进后期的工作,真实反馈教学中取得的成绩和存在的问题,有利于促进我们教学水平和教学管理水平的提高,从而提高人才培养质量,推动学校教学工作上台阶。
教务科
2013年11月17日