《充气玩具里的科学》教学设计
教材分析:
对于玩具学生并不陌生,玩具因质地不同、设计不同,分为许多
种类,充气玩具就是其中的一种。通过感受充气玩具里面的科学,
提出自己感兴趣的问题,初步体验探究的乐趣,从而让学生知道科
学并不神秘,科学就在我们身边。
一、学情分析
(1)基本知识:四年级学生对科学知识已有了解,并且对身边的
科学现象已有一定的观察和体验,能根据所学知识解释一些现象。
(2)基本技能分析:
学生乐于参与各项探究活动,喜欢大胆设想,发表自己的见解,
能够参与中长期科学探究,具备了一定的观察能力,操作技能。
(3)学生思想状况分析:大多数学生勤奋好学,有上进心,敢于
设疑求知。个别学生对科学知识认知肤浅不够深入。
二、教学目标
(1)在探究活动中能对研究过程和结果进行评议,并与他人交换
意见;能综合运用所学知识,制作带有创造性的科技作品。
(2)愿意合作交流,体验到合作交流可以更好地完成认知;关心
新科技,新发明对生活的重大影响,善于用学到的知识改善生活,
尊重他人的劳动成果。
(3)了解空气被压缩后有弹性和反冲力的性质及应用。
《充气玩具里的科学》教学设计
教材分析:
对于玩具学生并不陌生,玩具因质地不同、设计不同,分为许多
种类,充气玩具就是其中的一种。通过感受充气玩具里面的科学,
提出自己感兴趣的问题,初步体验探究的乐趣,从而让学生知道科
学并不神秘,科学就在我们身边。
一、学情分析
(1)基本知识:四年级学生对科学知识已有了解,并且对身边的
科学现象已有一定的观察和体验,能根据所学知识解释一些现象。
(2)基本技能分析:
学生乐于参与各项探究活动,喜欢大胆设想,发表自己的见解,
能够参与中长期科学探究,具备了一定的观察能力,操作技能。
(3)学生思想状况分析:大多数学生勤奋好学,有上进心,敢于
设疑求知。个别学生对科学知识认知肤浅不够深入。
二、教学目标
(1)在探究活动中能对研究过程和结果进行评议,并与他人交换
意见;能综合运用所学知识,制作带有创造性的科技作品。
(2)愿意合作交流,体验到合作交流可以更好地完成认知;关心
新科技,新发明对生活的重大影响,善于用学到的知识改善生活,
尊重他人的劳动成果。
(3)了解空气被压缩后有弹性和反冲力的性质及应用。
相关文章
-
1.玩具里的科学教学设计
玩具里的科学 教学目标: 1.会用感官感知玩具的外形特征,通过改进或设计新玩具,培养学生的创新意识. 2.激发学生的好奇心,培养学生的探究兴趣和问题意识.体验玩玩具的乐趣. 3.知道各种玩具有大小.形状.颜色等不同特征,并会用合适的方式加以 ...查看
-
科学教玩具
科学自制教玩具 一.教学目标: 1.了解自制教玩具的用途. 2.了解自制教玩具应遵循的原则. 3.了解自制教玩具的基本方法及注意事项. 二.教学重点.难点 自制教玩具的基本方法及注意事项. 三.教学方法: 讲授法.讨论法 四.教学准备: 课 ...查看
-
设计制作玩具的"浪花"
设计制作玩具的"浪花" 山东省莱州市莱州中心小学 李文革 一.课前设想 玩具是每个孩子成长过程中必不可少的亲密伙伴,那些奇妙而有趣的玩具,能开启孩子的智力,激发孩子的好奇心,许多聪明而调皮的孩子都喜欢拆装玩具,这些在大人 ...查看
-
中班科学[会动的玩具]祥案及反思
中班科学活动:会动的玩具 扬中市八桥中心幼儿园 严兰芳 活动目标: 1.能积极参加活动,探索启动玩具的不同方式. 2.乐意与同伴交往,体验和他人分享玩具的快乐. 活动准备: 1.师生共同收集汽车.飞机等各种惯性玩具.发条玩具.电动玩具,并讨 ...查看
-
大象版小学五年级科学下册课程纲要
.五年级小学科学课程纲要 学校名称:小学 设 计 者: 设计时间:年 月 日 课程名称:九年义务教育课程标准实验教科书科学五年级下册 课程类型:基础型课程:必修课 适用年级:小学五年级第二学期 总 课 时:36课时 一.学情分析 五年级共有 ...查看
-
1 玩具里的科学---教案
1 玩具里的科学 教学目标 1.会用感官感知玩具的外形特征,通过改进或设计新玩具,培养学生的创新意识. 2.激发学生的好奇心,培养学生的探究兴趣和问题意识,体验玩玩具的乐趣. 3.知道各种玩具有大小.形状.颜色等不同特征,并会用合适的方式加 ...查看
-
中班科学教案:气球吃什么
设计意图: <气球吃什么>是中班的一个科学活动,此活动来源于一个生活情节,一天早上许雅亿带着一个气球来幼儿园,张雨恒走过去想借她的气球玩,刚伸手突然"碰"的一声,气球爆炸了,许雅亿伤心的一屁股坐在地上哭起来. ...查看
-
主题反思我们身边的科学
随着时代的发展,科技的进步带给人们很多的便利.那么,本 主题内容也紧紧围绕着幼儿的生活,从生活中让幼儿感受接触感兴趣 的事情,同时也激发他们探索的欲望,培养他们强烈的好奇心和求知 欲.在<幼儿园教育指导纲要>中指出,我们老师要注 ...查看
-
[运动的方式]的教学设计
苏教版小学科学四年级下册第三单元 <运动的方式>的教学设计 一.教学目标: 1.过程与方法 能用画图的方法表示物体的运动方式. 会分析描述物体运动时同时具备的几种运动方式. 能够知道运用观察.比较的方法认识各种运动方式的特点. ...查看