1. 健康教育与健康促进(15)
5．关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是
A ．健康促进是健康教育的核心内容
B ．健康教育对健康促进起着维护和推动作用
C ．健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
D ．健康教育是健康促进的深化与发展
E ．健康促进要以健康教育为先导
E
健康教育与健康促进：基本概念，健康促进，健康促进的涵义
19．关于健康教育与健康促进关系的表述，不正确的是
A ．健康教育是健康促进不可缺少的核心要素
B ．健康促进对健康教育起着维护和推动作用
C ．健康教育与健康促进两者之间有不可分割的内在联系
D ．健康教育是健康促进的深化与发展
E ．健康促进要以健康教育为先导
D
19. 在疾病的三级预防中，健康促进强调E
A 、一级预防
B 、二级预防
C 、三级预防
D 、二级和三级预防并重
E 、一级预防甚至更早阶段
A ．制定促进健康的公共政策
B ．创造支持性环境
C ．加强社区行动
D ．发展个人技能
E ．调整卫生服务方向
131．政府决策者将健康问题列入议事日程，属于健康促进活动领域中的
A
132．社区组织、卫生部门和群众参与社区健康促进规划的制定，属于健康促进领域中的 C
27. 健康教育一级目标人群是指A
A 、有健康需求者
B 、行政决策者
C 、经费资助者
D 、对计划成功有重要影响者
E 、希望实施所建议行为者
28. 健康促进规划设计中社会诊断的起点是评估E
A 、社会经济
B 、生态环境
C 、卫生服务状况
D 、人群生活质量
E 、人群卫生知识
20. 健康促进的核心策略为B
A 、环境保护
B 、社会动员
C 、健康教育
D 、疾病控制
E 、开发资源
128。行人横穿马路之前做到“一站、二看、三通过”，属于促进健康行为中的
A ．日常促进健康行为
B ．保健行为
C ．避免有害环境行为
D ．预警行为
E ．基本健康行为
A
健康教育与健康促进：健康相关行为，健康相关行为的概述，健康相关行为的概念及其分类
10．根据健康教育的知信行理论，下列表述中不正确的是
A ．健康教育的目标是行为改变
B ．知识是行为改变的基础
C ．一旦掌握了知识就意味着行为改变
D ．态度反映了行为的倾向性
E ．信念是行为改变的动力
C
健康教育与健康促进：健康相关行为，健康相关行为的基本理论
23. 患者由于怕花钱而不去就诊，根据健康信念模式其行为原因可解释为对E
A 、疾病易感性的认知
B 、疾病危害性的认知
C 、行为障碍的认知
D 、自我效能的认知
E 、行为效益的认知
105．针对临床医护人员举办“SARS 的医源性感染途径”专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到
A ．疾病的危害性
B ．疾病的易感性
C ．预防保护行为的效益
D ．预防保护行为的障碍
E ．自我效能
A
11．下列关于健康传播概念的叙述不正确的是
A ．健康传播是一种社会性传递健康信息的行为
B ．健康传播追求的效果是知晓健康信息
C ．健康传播者是健康信息的把关人
D ．健康传播是健康教育与健康促进的重要策略
E ．健康传播需运用各种传播媒介和手段
C ?
健康教育与健康促进：健康传播，传播概述
22. 在患者健康教育中，不属于人际传播方式的是C
A 、举办讲座
B 、患者咨询
C 、观看录像
D 、医生指导
E 、患者间交流
21．以下对大众传播特点的描述正确的是
A ．传播者是职业性的传播机构和人员
B ．受众明确，针对性强
C ．反馈及时，沟通充分
D ．不需借助非自然的传播技术手段
E ．对态度和行为改变的效果强于人际传播
A
22．根据目标人群对媒介的拥有情况和使用习惯来选择传播媒介，符合传播媒介选择的
A ．保证效果原则
B ．针对性原则
C ．速度快原则
D ．可及性原则
E ．经济性原则
D
21. 五因素传播模式正确的表述为C
A 、受传者—信息—媒介—传播者一效果
B 、传播者—媒介—信息—受传者一效果
C 、传播者—信息一媒介一受传者一效果
D 、受传者一媒介一信息—传播者一效果
E 、信息—传播者一媒介一受传者一效果
91．健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是
A. 评估目标人群中的需求及其生活质量
B ．确定主要的健康问题及其影响因素
C ．确定引起健康问题的相关行为因素
D. 确定社区常见疾病的危险因素
E ．评估目标人群的健康知识、态度与行为
A
健康教育与健康促进：健康教育与健康促进的计划设计，健康教育诊断，健康教育诊断方法的内容与方法
A ．总体目标
B ．过程目标
C ．教育目标
D ．行为目标
E ．健康目标
147．”通过项目实施，降低人群高血压患病率，提高社区健康水平”，属于
A
健康教育与健康促进：健康教育与健康促进的计划设计，确定计划目标
106．“执行计划一年后，项目地区70％高血压病人家庭学会自测血压”，属于健康教育计划的
A ．总体目标
B ．教育目标
C ．行为目标
D ．健康目标
E ．过程目标
A
(145～147题共用备选答案)
A ．总体目标
B ．过程目标
C ．教育目标
D ．行为目标
E ．健康目标
145．”执行计划一年后，50％高血压病人提高了对“家庭自救技术”的知识，属于 C
146．”执行计划一年后，本社区35岁以上成人首诊测量血压率达到80％”，属于 D
20．根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段) 时，相应的干预策略是
A ．提供方法，鼓励尝试
B ．激发动机，支持鼓励
C ．继续支持，不断强化
D ．环境支持，预防复发
E ．提供信息，提高认识
E
A ．教育策略
B ．社会策略
C ．环境策略
D ．资源策略
E ．传播策略
133．制定开展社区控烟活动的有关政策和制度，属于健康教育与健康促进干预的 B
134．在中学开展以“学会拒绝吸第一支烟”为主题的第二课堂活动，属于健康教育与健康促进干预的
A
135．创建无烟单位和无烟家庭，属于健康教育与健康促进干预的
C
23．属于健康教育计划实施的过程评价指标是
A ．目标人群参与率
B ．健康知识知晓率
C ．母乳喂养率
D ．高血压病控制率
E ．态度形成率
A
92．下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是
A ．评价将客观实际与目标进行比较的过程
B ．评价可保证计划执行的质量
C ．评价通常在项目的总结阶段进行
D ．评价的方法之一是建立监测系统
E ．评价可改进专业人员的工作
D
健康教育与健康促进：健康教育与健康促进效果评价
14．下列评价指标中，属于远期效果评价指标的是
A ．卫生知识知晓率
B ．健康态度形成率
C ．健康教育培训率
D ．行为改变率
E ．疾病患病率
E
健康教育与健康促进：健康教育与健康促进效果评价，效应评价的分类、内容和指标，结局评价
24．关于社区健康教育与健康促进概念的表述，不
正确的是
A ．是有组织、有计划、有评价的活动与过程
B ．以社区居民为对象
C ．以促进社区健康为目标
D ．以社区医疗机构为单位
E ．适用于社区急、慢性疾病的综合防治
D
44．某市，正当地政府领导下，市健康教育所指导下，建立起以社区卫生服务中心为主体，以社区卫生服务站和物业管理机构共同负责、居民代表参加的社区健康教育管理体制。这种做法符合社区健康教育与健康促进的哪一要素
A ．政府明确职责制定政策
B ．建立健全健康促进组织
C ．开发利用社区资源
D ．动员社区群众参与
E. 调整与改善社区卫生服务
A
健康教育与健康促进：社区健康教育与健康促进，社区健康教育与健康促进的要素
25．农村社区健康教育的主要形式之一是
A ．改水-改厕-健康教育三位一体结合进行
B ．改水-改厕-卫生宣传三位一体结合进行
C ．灭蚊-灭鼠-环境治理三位一体结合进行
D ．改水-灭蚊-健康教育三位一体结合进行
E ．灭蚊-绿化-生态环境三位一体结合进行
B
98. 某小学在创建健康促进学校的过程中，非常重视发动学生参与，他们培训红十字少年、组织学生夏令营、组织知识竞赛等，实际上这是实施C
A 、健康课程教学
B 、健康咨询
C 、健康活动
D 、学校环境改造
E 、学校卫生服务
A 、学校健康教育
B 、学校卫生服务
C 、学校健康政策
D 、学校事物环境
E 、学校健康物质环境
131. 学校完全禁止吸烟、禁止喝酒属于C
132. 改善教室的采光、照明、通风等属于E ?
133. 组织学生与家长共同参与知识竞赛，属于A
15. 开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的
A ．人际环境
B ．事物环境
C ．社区环境
D ．物质环境
E ．教育环境
C ?
健康教育与健康促进：学校健康教育，学校健康促进的实施，学校健康教育社会环境
26．不属于患者住院教育形式的是
A ．入院教育
B ．随诊教育
C ．病房教育
O ．出院教育
E ．随访教育
E
27．工矿企业健康促进实施的基础是
A ．创建健康的工作环境
B ．社区、家庭共同参与
C ．完善职业卫生服务
D ．开展职业人群健康教育
E ．加强安全保障制度
D
99. 某企业针对职工个人卫生习惯较差，参加体育锻炼的人数很少，导致因病缺勤率高的问题，为职工增设了淋浴设备，购置了体育器材，保证职工有淋浴和体育锻炼时间，结果职工体质增强，出勤率提高，此措施属于健康促进的C ?
A 、教育策略
B 、环境策略
C 、资源策略
D 、政策策略
E 、团体策略
A 、高血压病患者及其家属
B 、高血压病高危人群
C 、一般健康人群
D 、社区医护人员
E 、社区领导和决策者
134. “定期测量血压，矫正不良行为习惯”，这一干预措施适用于B
135. 加强随访和系统管理，这一干预措施适用于A
6．“加强随访和管理，提高个人和家庭自我保健能力”，这一高血压病的社区健康促进对策适用于
A ．高血压病人
B ．高危人群
C ．社区群众
D ．重点人群
E ．社会公众
A
健康教育与健康促进：高血压病的健康教育与健康促进，高血压病健康教育对策
28．国际上评价烟草燃烧产生的有害物质含量的三项指标是
A ．尼古丁、焦油、烟尘
B ．尼古丁、焦油、一氧化碳
C ．焦油、尼古丁、潜在致癌物
D ．二氧化碳、尼古丁、焦油
E ．一氧化碳、烟尘、尼古丁
B
25. 烟草中对人体产生成瘾作用的有害成分是A
A 、尼古丁
B 、一氧化碳
C 、焦油
D 、二氧化碳
E 、烟尘
100. 某单位在职工中进行为期半年的控烟教育项目，他们采取的是不设对照组的前后测试评价方案，以吸烟率为评价指标，期间因有5月31日世界无烟日的各种宣传教育活动，可能对该项目效果产生影响，这种影响属于C ?
A 、失访
B 、工作人员熟练性
C 、参与者熟练性
D 、历史性因素
E 、回归因素
26. 对艾滋病病人的社会歧视是一种D
A 、隔离措施
B 、预警行为
C 、正常心理反应
D 、社会危险因素
E 、自我保护措施
A ．积极推行使用避孕套
B ．开展科学的性教育
C ．采取严格隔离监控
D ．加强预防接种
E ．控制医源性感染
143．适用于大中学生的艾滋病健康教育
B
144．适用于卖淫嫖娼者的艾滋病健康教育
A
健康教育与健康促进：艾滋病健康教育与健康促进的实施原则
107．某省志愿者组织为艾滋病孤儿建立爱心学校，提供教育和生活资助，体现了我国艾滋病控制策略的
A ．治“本”措施
B ．治“标”措施
C ．“标”、“本”兼治措施
D ．消除社会歧视措施
E ．社会动员措施
D
134．何某，男，42岁，已婚，女儿上初一，妻下岗待业。近日，他所在的外资企业组织中层职员体检，何某的多数检查结果为正常，但血压值略微升高，为135／90mmHg ，心电图显示ST 段有轻微改变，甘油三脂略偏高，达1．7mmol ／L 。虽然何某工作和家庭生活压力较大，但他自我感觉良好，工作精力充沛，饮食睡眠均可，每天拼命工作，没有疲劳与不适感，也未患过什么病，平时连感冒都少见。为此，何某一直未把上述情况当一回事。何某健康状况属于
A ．健康状态
B ．临床疾病状态
C ．亚健康状态
D ．第三状态
E ．亚临床疾病状态
E
健康教育与健康促进：
1. 健康教育与健康促进(15)
5．关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是
A ．健康促进是健康教育的核心内容
B ．健康教育对健康促进起着维护和推动作用
C ．健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
D ．健康教育是健康促进的深化与发展
E ．健康促进要以健康教育为先导
E
健康教育与健康促进：基本概念，健康促进，健康促进的涵义
19．关于健康教育与健康促进关系的表述，不正确的是
A ．健康教育是健康促进不可缺少的核心要素
B ．健康促进对健康教育起着维护和推动作用
C ．健康教育与健康促进两者之间有不可分割的内在联系
D ．健康教育是健康促进的深化与发展
E ．健康促进要以健康教育为先导
D
19. 在疾病的三级预防中，健康促进强调E
A 、一级预防
B 、二级预防
C 、三级预防
D 、二级和三级预防并重
E 、一级预防甚至更早阶段
A ．制定促进健康的公共政策
B ．创造支持性环境
C ．加强社区行动
D ．发展个人技能
E ．调整卫生服务方向
131．政府决策者将健康问题列入议事日程，属于健康促进活动领域中的
A
132．社区组织、卫生部门和群众参与社区健康促进规划的制定，属于健康促进领域中的 C
27. 健康教育一级目标人群是指A
A 、有健康需求者
B 、行政决策者
C 、经费资助者
D 、对计划成功有重要影响者
E 、希望实施所建议行为者
28. 健康促进规划设计中社会诊断的起点是评估E
A 、社会经济
B 、生态环境
C 、卫生服务状况
D 、人群生活质量
E 、人群卫生知识
20. 健康促进的核心策略为B
A 、环境保护
B 、社会动员
C 、健康教育
D 、疾病控制
E 、开发资源
128。行人横穿马路之前做到“一站、二看、三通过”，属于促进健康行为中的
A ．日常促进健康行为
B ．保健行为
C ．避免有害环境行为
D ．预警行为
E ．基本健康行为
A
健康教育与健康促进：健康相关行为，健康相关行为的概述，健康相关行为的概念及其分类
10．根据健康教育的知信行理论，下列表述中不正确的是
A ．健康教育的目标是行为改变
B ．知识是行为改变的基础
C ．一旦掌握了知识就意味着行为改变
D ．态度反映了行为的倾向性
E ．信念是行为改变的动力
C
健康教育与健康促进：健康相关行为，健康相关行为的基本理论
23. 患者由于怕花钱而不去就诊，根据健康信念模式其行为原因可解释为对E
A 、疾病易感性的认知
B 、疾病危害性的认知
C 、行为障碍的认知
D 、自我效能的认知
E 、行为效益的认知
105．针对临床医护人员举办“SARS 的医源性感染途径”专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到
A ．疾病的危害性
B ．疾病的易感性
C ．预防保护行为的效益
D ．预防保护行为的障碍
E ．自我效能
A
11．下列关于健康传播概念的叙述不正确的是
A ．健康传播是一种社会性传递健康信息的行为
B ．健康传播追求的效果是知晓健康信息
C ．健康传播者是健康信息的把关人
D ．健康传播是健康教育与健康促进的重要策略
E ．健康传播需运用各种传播媒介和手段
C ?
健康教育与健康促进：健康传播，传播概述
22. 在患者健康教育中，不属于人际传播方式的是C
A 、举办讲座
B 、患者咨询
C 、观看录像
D 、医生指导
E 、患者间交流
21．以下对大众传播特点的描述正确的是
A ．传播者是职业性的传播机构和人员
B ．受众明确，针对性强
C ．反馈及时，沟通充分
D ．不需借助非自然的传播技术手段
E ．对态度和行为改变的效果强于人际传播
A
22．根据目标人群对媒介的拥有情况和使用习惯来选择传播媒介，符合传播媒介选择的
A ．保证效果原则
B ．针对性原则
C ．速度快原则
D ．可及性原则
E ．经济性原则
D
21. 五因素传播模式正确的表述为C
A 、受传者—信息—媒介—传播者一效果
B 、传播者—媒介—信息—受传者一效果
C 、传播者—信息一媒介一受传者一效果
D 、受传者一媒介一信息—传播者一效果
E 、信息—传播者一媒介一受传者一效果
91．健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是
A. 评估目标人群中的需求及其生活质量
B ．确定主要的健康问题及其影响因素
C ．确定引起健康问题的相关行为因素
D. 确定社区常见疾病的危险因素
E ．评估目标人群的健康知识、态度与行为
A
健康教育与健康促进：健康教育与健康促进的计划设计，健康教育诊断，健康教育诊断方法的内容与方法
A ．总体目标
B ．过程目标
C ．教育目标
D ．行为目标
E ．健康目标
147．”通过项目实施，降低人群高血压患病率，提高社区健康水平”，属于
A
健康教育与健康促进：健康教育与健康促进的计划设计，确定计划目标
106．“执行计划一年后，项目地区70％高血压病人家庭学会自测血压”，属于健康教育计划的
A ．总体目标
B ．教育目标
C ．行为目标
D ．健康目标
E ．过程目标
A
(145～147题共用备选答案)
A ．总体目标
B ．过程目标
C ．教育目标
D ．行为目标
E ．健康目标
145．”执行计划一年后，50％高血压病人提高了对“家庭自救技术”的知识，属于 C
146．”执行计划一年后，本社区35岁以上成人首诊测量血压率达到80％”，属于 D
20．根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段) 时，相应的干预策略是
A ．提供方法，鼓励尝试
B ．激发动机，支持鼓励
C ．继续支持，不断强化
D ．环境支持，预防复发
E ．提供信息，提高认识
E
A ．教育策略
B ．社会策略
C ．环境策略
D ．资源策略
E ．传播策略
133．制定开展社区控烟活动的有关政策和制度，属于健康教育与健康促进干预的 B
134．在中学开展以“学会拒绝吸第一支烟”为主题的第二课堂活动，属于健康教育与健康促进干预的
A
135．创建无烟单位和无烟家庭，属于健康教育与健康促进干预的
C
23．属于健康教育计划实施的过程评价指标是
A ．目标人群参与率
B ．健康知识知晓率
C ．母乳喂养率
D ．高血压病控制率
E ．态度形成率
A
92．下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是
A ．评价将客观实际与目标进行比较的过程
B ．评价可保证计划执行的质量
C ．评价通常在项目的总结阶段进行
D ．评价的方法之一是建立监测系统
E ．评价可改进专业人员的工作
D
健康教育与健康促进：健康教育与健康促进效果评价
14．下列评价指标中，属于远期效果评价指标的是
A ．卫生知识知晓率
B ．健康态度形成率
C ．健康教育培训率
D ．行为改变率
E ．疾病患病率
E
健康教育与健康促进：健康教育与健康促进效果评价，效应评价的分类、内容和指标，结局评价
24．关于社区健康教育与健康促进概念的表述，不
正确的是
A ．是有组织、有计划、有评价的活动与过程
B ．以社区居民为对象
C ．以促进社区健康为目标
D ．以社区医疗机构为单位
E ．适用于社区急、慢性疾病的综合防治
D
44．某市，正当地政府领导下，市健康教育所指导下，建立起以社区卫生服务中心为主体，以社区卫生服务站和物业管理机构共同负责、居民代表参加的社区健康教育管理体制。这种做法符合社区健康教育与健康促进的哪一要素
A ．政府明确职责制定政策
B ．建立健全健康促进组织
C ．开发利用社区资源
D ．动员社区群众参与
E. 调整与改善社区卫生服务
A
健康教育与健康促进：社区健康教育与健康促进，社区健康教育与健康促进的要素
25．农村社区健康教育的主要形式之一是
A ．改水-改厕-健康教育三位一体结合进行
B ．改水-改厕-卫生宣传三位一体结合进行
C ．灭蚊-灭鼠-环境治理三位一体结合进行
D ．改水-灭蚊-健康教育三位一体结合进行
E ．灭蚊-绿化-生态环境三位一体结合进行
B
98. 某小学在创建健康促进学校的过程中，非常重视发动学生参与，他们培训红十字少年、组织学生夏令营、组织知识竞赛等，实际上这是实施C
A 、健康课程教学
B 、健康咨询
C 、健康活动
D 、学校环境改造
E 、学校卫生服务
A 、学校健康教育
B 、学校卫生服务
C 、学校健康政策
D 、学校事物环境
E 、学校健康物质环境
131. 学校完全禁止吸烟、禁止喝酒属于C
132. 改善教室的采光、照明、通风等属于E ?
133. 组织学生与家长共同参与知识竞赛，属于A
15. 开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的
A ．人际环境
B ．事物环境
C ．社区环境
D ．物质环境
E ．教育环境
C ?
健康教育与健康促进：学校健康教育，学校健康促进的实施，学校健康教育社会环境
26．不属于患者住院教育形式的是
A ．入院教育
B ．随诊教育
C ．病房教育
O ．出院教育
E ．随访教育
E
27．工矿企业健康促进实施的基础是
A ．创建健康的工作环境
B ．社区、家庭共同参与
C ．完善职业卫生服务
D ．开展职业人群健康教育
E ．加强安全保障制度
D
99. 某企业针对职工个人卫生习惯较差，参加体育锻炼的人数很少，导致因病缺勤率高的问题，为职工增设了淋浴设备，购置了体育器材，保证职工有淋浴和体育锻炼时间，结果职工体质增强，出勤率提高，此措施属于健康促进的C ?
A 、教育策略
B 、环境策略
C 、资源策略
D 、政策策略
E 、团体策略
A 、高血压病患者及其家属
B 、高血压病高危人群
C 、一般健康人群
D 、社区医护人员
E 、社区领导和决策者
134. “定期测量血压，矫正不良行为习惯”，这一干预措施适用于B
135. 加强随访和系统管理，这一干预措施适用于A
6．“加强随访和管理，提高个人和家庭自我保健能力”，这一高血压病的社区健康促进对策适用于
A ．高血压病人
B ．高危人群
C ．社区群众
D ．重点人群
E ．社会公众
A
健康教育与健康促进：高血压病的健康教育与健康促进，高血压病健康教育对策
28．国际上评价烟草燃烧产生的有害物质含量的三项指标是
A ．尼古丁、焦油、烟尘
B ．尼古丁、焦油、一氧化碳
C ．焦油、尼古丁、潜在致癌物
D ．二氧化碳、尼古丁、焦油
E ．一氧化碳、烟尘、尼古丁
B
25. 烟草中对人体产生成瘾作用的有害成分是A
A 、尼古丁
B 、一氧化碳
C 、焦油
D 、二氧化碳
E 、烟尘
100. 某单位在职工中进行为期半年的控烟教育项目，他们采取的是不设对照组的前后测试评价方案，以吸烟率为评价指标，期间因有5月31日世界无烟日的各种宣传教育活动，可能对该项目效果产生影响，这种影响属于C ?
A 、失访
B 、工作人员熟练性
C 、参与者熟练性
D 、历史性因素
E 、回归因素
26. 对艾滋病病人的社会歧视是一种D
A 、隔离措施
B 、预警行为
C 、正常心理反应
D 、社会危险因素
E 、自我保护措施
A ．积极推行使用避孕套
B ．开展科学的性教育
C ．采取严格隔离监控
D ．加强预防接种
E ．控制医源性感染
143．适用于大中学生的艾滋病健康教育
B
144．适用于卖淫嫖娼者的艾滋病健康教育
A
健康教育与健康促进：艾滋病健康教育与健康促进的实施原则
107．某省志愿者组织为艾滋病孤儿建立爱心学校，提供教育和生活资助，体现了我国艾滋病控制策略的
A ．治“本”措施
B ．治“标”措施
C ．“标”、“本”兼治措施
D ．消除社会歧视措施
E ．社会动员措施
D
134．何某，男，42岁，已婚，女儿上初一，妻下岗待业。近日，他所在的外资企业组织中层职员体检，何某的多数检查结果为正常，但血压值略微升高，为135／90mmHg ，心电图显示ST 段有轻微改变，甘油三脂略偏高，达1．7mmol ／L 。虽然何某工作和家庭生活压力较大，但他自我感觉良好，工作精力充沛，饮食睡眠均可，每天拼命工作，没有疲劳与不适感，也未患过什么病，平时连感冒都少见。为此，何某一直未把上述情况当一回事。何某健康状况属于
A ．健康状态
B ．临床疾病状态
C ．亚健康状态
D ．第三状态
E ．亚临床疾病状态
E
健康教育与健康促进：