2014年龙文学校个性化辅导教案
科目: 年级: 教师: 学生: 时间: 月 日 段
主任签字:
日 期: 龙文教育教务处
一、复习导入
问题:最简单的运动是匀速直线运动。它的特征是什么?位移和时间有怎样的关 系?匀速直线运动的位移在v-t图线上表现在哪里?(画出v-t图像) 回答:匀速直线运动的特征是速度恒定不变,位移和时间有怎样的关系为x=vt
匀速直线运动的位移对应v-t图线与t 轴所围成的面积.
问题:匀变速直线运动的位移是否也对应v-t图线与t 轴所围成的面积?
二、新课教学
(一)用v-t 图象研究匀变速直线运动的位移
用v-t 图象研究匀变速直线运动的位移
讨论课本的“思考与讨论”
微元法:先微分后累加无限分割逐渐逼近
学生在纸上画出初速度V的匀变速直线运动的v-t图,分析图线与时间轴所夹面
积是否它的位移。
老师分析讲解(无限分割逐渐逼近)
结论: V-t图像中图像与t轴所夹面积表示t时间内物体匀变速直线运动的位移
(二)匀变速直线运动的位移与时间公式
根据v-t图试着推导出位移与时间关系
从v-t图象中,推导出匀变速直线运动的位移规律。
梯形“面积”=位移 v
v2
2
Vt = v0+ at x0tt1xvtat20
匀变速直线运动的位移是时间的二次函数。
注:(1)仅适用匀变速直线运动;
(2)x、v、a都是矢量,用时要选取统一正方向;
(3)时间与位移的图像叫x-t图运用初中二次函数,可以画出x=vt+1/2at²
的x-t图其中v,a是常数。(抛物线)
vtv0
〖拓展〗利用等效的方法得出匀变速直线运动的平均速度公式:v=2,并
正确理解。
所有的υ—t图像中,图像与时间轴所围的面积都表示位移吗?(是)
(三)匀变速直线运动位移时间公式应用---实例探究
【例一】一辆汽车以1m/s的加速度加速行驶了12s,驶过了180M。汽车开始加
速时的速度是多少?
【例二】汽车以20m/s的速度行驶,司机突然急刹车,急刹车产生的加速度大小
是4m/s2,求:
(1)刹车后10S内发生的位移;
(2)从刹车开始到停下来所用的时间;
(3)刹车后行驶的最远距离;
(4)分析公路上的汽车为什么要限速行驶。
【例三】汽车从10m/s的速度开始刹车,加速度大小为4m/s2,求汽车速度为8m/s 时汽车的位移。(要求学生用多种方法解答)
三、巩固练习
1、火车沿平直铁轨匀加速前进,通过某一路标时的速度为10.8km/h,1min后变成 54km/h,再经一段时间,火车的速度达到 64 .8km/h。求所述过程中,火车的位移是多少?
2、在平直公路上,一汽车的速度为15m/s。,从某时刻开始刹车,在阻力作用下,汽车以2m/s2的加速度运动,问刹车后10s末车离开始刹车点多远?
2014年龙文学校个性化辅导教案
科目: 年级: 教师: 学生: 时间: 月 日 段
主任签字:
日 期: 龙文教育教务处
一、复习导入
问题:最简单的运动是匀速直线运动。它的特征是什么?位移和时间有怎样的关 系?匀速直线运动的位移在v-t图线上表现在哪里?(画出v-t图像) 回答:匀速直线运动的特征是速度恒定不变,位移和时间有怎样的关系为x=vt
匀速直线运动的位移对应v-t图线与t 轴所围成的面积.
问题:匀变速直线运动的位移是否也对应v-t图线与t 轴所围成的面积?
二、新课教学
(一)用v-t 图象研究匀变速直线运动的位移
用v-t 图象研究匀变速直线运动的位移
讨论课本的“思考与讨论”
微元法:先微分后累加无限分割逐渐逼近
学生在纸上画出初速度V的匀变速直线运动的v-t图,分析图线与时间轴所夹面
积是否它的位移。
老师分析讲解(无限分割逐渐逼近)
结论: V-t图像中图像与t轴所夹面积表示t时间内物体匀变速直线运动的位移
(二)匀变速直线运动的位移与时间公式
根据v-t图试着推导出位移与时间关系
从v-t图象中,推导出匀变速直线运动的位移规律。
梯形“面积”=位移 v
v2
2
Vt = v0+ at x0tt1xvtat20
匀变速直线运动的位移是时间的二次函数。
注:(1)仅适用匀变速直线运动;
(2)x、v、a都是矢量,用时要选取统一正方向;
(3)时间与位移的图像叫x-t图运用初中二次函数,可以画出x=vt+1/2at²
的x-t图其中v,a是常数。(抛物线)
vtv0
〖拓展〗利用等效的方法得出匀变速直线运动的平均速度公式:v=2,并
正确理解。
所有的υ—t图像中,图像与时间轴所围的面积都表示位移吗?(是)
(三)匀变速直线运动位移时间公式应用---实例探究
【例一】一辆汽车以1m/s的加速度加速行驶了12s,驶过了180M。汽车开始加
速时的速度是多少?
【例二】汽车以20m/s的速度行驶,司机突然急刹车,急刹车产生的加速度大小
是4m/s2,求:
(1)刹车后10S内发生的位移;
(2)从刹车开始到停下来所用的时间;
(3)刹车后行驶的最远距离;
(4)分析公路上的汽车为什么要限速行驶。
【例三】汽车从10m/s的速度开始刹车,加速度大小为4m/s2,求汽车速度为8m/s 时汽车的位移。(要求学生用多种方法解答)
三、巩固练习
1、火车沿平直铁轨匀加速前进,通过某一路标时的速度为10.8km/h,1min后变成 54km/h,再经一段时间,火车的速度达到 64 .8km/h。求所述过程中,火车的位移是多少?
2、在平直公路上,一汽车的速度为15m/s。,从某时刻开始刹车,在阻力作用下,汽车以2m/s2的加速度运动,问刹车后10s末车离开始刹车点多远?