初中综合教研组工作计划
开阳县毛云乡中心学校 张友成
一、简要分析上学期教学工作
上学期,综合组以素质教育为中心,以课改为重心,以课堂为主阵地,加深对“以学生为本”的认识,加强对课堂教学的研究,提高课堂教学质量与效益。
我们综合组的每一位老师工作上勤勤恳恳、尽心尽职、认真负责,努力出色的完成学校分配的各项教育教学任务;业务上,悉心研究,以新课程改革的教学理念,以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段。通过各种生动的实践活动,培养学生爱好和兴趣,发展他们的鉴赏能力、表现能力和创造能力,从而提高学生的艺术素养,陶冶高尚情操。以下是各等学科的综合实践中的具体工作表现:
(一)教研活动,红红火火
根据各位老师制订的工作计划,我们如期开展教研活动,每位老师都能钻研教材,分析教材,有的放矢的进行教学,做到课前有教案,课后有反思;一学期以来,我们综合组进行了多次课堂教学探究与讨论,其中青年教师在教研活动中纷纷亮相,在教学这个舞台上充分展现了教师的艺术风采,得到听课老师的高度评价,为学校教研活动增色添辉。同时,也为他们自己的成长又上了一个台阶。我们还积极参加市教研室、学区组织的教研活动。
(二)加强学习和研究,提高修养和水平
认真学习党的各项方针政策和教育教学法规;认真学习关于素质教育的有关论著;还组织了对 “主体参与课堂教学模式”的学习和讨论,针对各学科特点,有效地做好课堂教学的准备工作。我们通过外出学习、听课、参加各种竞赛活动,吸取有益的经验,找出存在的不足,提高自身水平。
(三)发挥个体优势,体现精神风貌
我们综合组尽管没有语数那么重要和精确,但它也是学校教育工作的重中之重,不可忽视,更不可轻视。我们综合组的老师除了完成正常的教育教学工作之外,还承担了学校的其他分外的工作(各种兴趣小组),老师们毫无怨言,都能把每项工作按时、按质、按量的完成,为学校的工作的正常运转起一定的作用,同时也受到学校领导以及各位老师的认可。
(四)主要工作和突出成绩
1.召开了学校综合组教学工作会议;组织学校广播操和运动会;学生体质健康标准检测和上报工作;
2.每位老师积极的开课,听课老师给予很高的评价;
3.我们组的学科类活动较多,辅导的学生获奖的也多。
(五)今后发展的思考
教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,交流思想,统一认识是搞好学校教学工作的基本保证。
1.加强综合组各项制度建设,规范综合组的各项管理行为;
2.认真抓好每一次活动的开展,更大的调动全组成员的积极性;
3.发挥全组所有教师的集体力量,注重每一位教师的参与,使我校的综合教研工作再上一个新台阶。
二、指导思想
本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,有研究、有创造性地开展工作。
三、总体目标
1.工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。
2.培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。
四、具体目标
1.充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。
2.在学校总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。
3、。抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为创新型、规范型、个性型的教研组。
五、主要工作
(一)教研方面
具体体现在两手抓:一、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。本学期将举办研究课活动,鼓励新老教师积极参加,通过共同听课评课,相互学习促进。同时通过活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的典型课例。二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯,通过教研活动提高课堂质量,
采用主体参与课堂教学模式,将减负增效提质工程进一步引向深入。
(二)常规工作
1.严抓备课质量和课堂教学质量。
2.突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量。
3.抓好学生各项能力的训练,逐渐完善和提高各个教师的专业水平。
4.继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
初中综合教研组工作计划
开阳县毛云乡中心学校 张友成
一、简要分析上学期教学工作
上学期,综合组以素质教育为中心,以课改为重心,以课堂为主阵地,加深对“以学生为本”的认识,加强对课堂教学的研究,提高课堂教学质量与效益。
我们综合组的每一位老师工作上勤勤恳恳、尽心尽职、认真负责,努力出色的完成学校分配的各项教育教学任务;业务上,悉心研究,以新课程改革的教学理念,以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段。通过各种生动的实践活动,培养学生爱好和兴趣,发展他们的鉴赏能力、表现能力和创造能力,从而提高学生的艺术素养,陶冶高尚情操。以下是各等学科的综合实践中的具体工作表现:
(一)教研活动,红红火火
根据各位老师制订的工作计划,我们如期开展教研活动,每位老师都能钻研教材,分析教材,有的放矢的进行教学,做到课前有教案,课后有反思;一学期以来,我们综合组进行了多次课堂教学探究与讨论,其中青年教师在教研活动中纷纷亮相,在教学这个舞台上充分展现了教师的艺术风采,得到听课老师的高度评价,为学校教研活动增色添辉。同时,也为他们自己的成长又上了一个台阶。我们还积极参加市教研室、学区组织的教研活动。
(二)加强学习和研究,提高修养和水平
认真学习党的各项方针政策和教育教学法规;认真学习关于素质教育的有关论著;还组织了对 “主体参与课堂教学模式”的学习和讨论,针对各学科特点,有效地做好课堂教学的准备工作。我们通过外出学习、听课、参加各种竞赛活动,吸取有益的经验,找出存在的不足,提高自身水平。
(三)发挥个体优势,体现精神风貌
我们综合组尽管没有语数那么重要和精确,但它也是学校教育工作的重中之重,不可忽视,更不可轻视。我们综合组的老师除了完成正常的教育教学工作之外,还承担了学校的其他分外的工作(各种兴趣小组),老师们毫无怨言,都能把每项工作按时、按质、按量的完成,为学校的工作的正常运转起一定的作用,同时也受到学校领导以及各位老师的认可。
(四)主要工作和突出成绩
1.召开了学校综合组教学工作会议;组织学校广播操和运动会;学生体质健康标准检测和上报工作;
2.每位老师积极的开课,听课老师给予很高的评价;
3.我们组的学科类活动较多,辅导的学生获奖的也多。
(五)今后发展的思考
教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,交流思想,统一认识是搞好学校教学工作的基本保证。
1.加强综合组各项制度建设,规范综合组的各项管理行为;
2.认真抓好每一次活动的开展,更大的调动全组成员的积极性;
3.发挥全组所有教师的集体力量,注重每一位教师的参与,使我校的综合教研工作再上一个新台阶。
二、指导思想
本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,有研究、有创造性地开展工作。
三、总体目标
1.工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。
2.培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。
四、具体目标
1.充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。
2.在学校总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。
3、。抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为创新型、规范型、个性型的教研组。
五、主要工作
(一)教研方面
具体体现在两手抓:一、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。本学期将举办研究课活动,鼓励新老教师积极参加,通过共同听课评课,相互学习促进。同时通过活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的典型课例。二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯,通过教研活动提高课堂质量,
采用主体参与课堂教学模式,将减负增效提质工程进一步引向深入。
(二)常规工作
1.严抓备课质量和课堂教学质量。
2.突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量。
3.抓好学生各项能力的训练,逐渐完善和提高各个教师的专业水平。
4.继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。