专题二十四 自我负责（责任感） 社会责任
1、作为青少年，你准备怎样做一个有责任感的人？或我们青少年学生应如何向钱学森学习，把自己培养成一位有责任感的中学生？质检卷27
答：树立负责任的人生态度；学会分析事物的因果关系；养成先思考，后行动的习惯；对因自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任，接受教训，避免重蹈覆辙。
2、材料一：周末，小杉在超市里挑选杯子••
材料二：我国青海玉树发生了里氏7.1级地震。震后，全国人民和海外侨胞都积极参与抗震救灾工作••
请回答：（八上课本23探究园）
(1)材料一中的小杉保持沉默，可以理解吗？小杉为自己的辩护有道理吗？
答：①可以理解，因为小杉的保持沉默是生活中常见的，也是在众目睽睽的情况下可能采取的。②没有道理，因为这种想法是缺乏责任意识，是逃避责任、不负责任的表现。
(2)如果你是小杉，你认为怎样做才合适？
答：我会主动勇敢地承认过失，对自己无意中造成的后果敢于承担责任，向售货员赔礼道歉，说明缘由，并赔偿损失。做一个有责任感和诚实的人。
3、青少年应该承担的责任包括哪些方面？八上课本
答：对自己负责；对他人负责；对集体负责；对社会负责。
4、一个人为什么要有责任感？（或为什么要对自己的行为负责？）八上课本24
答：人们的每个行为都会产生一定的社会后果，做人应该对自己的行为负责；一个品质良好的人是有责任感的人；有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导；有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。
5、某班决定召开有关“负责任”的主题班会。请你完成以下任务：
（1） 设计一个班会主题
答：“学会承担责任，做负责任的好公民”或“服务社会，有所作为”。
（2） 班会的步骤。
答：A、观看有关负责任事迹的专题片；B、由政治老师介绍专题片中主人翁的感人事迹；
C、请学生代表谈观看专题片和听完感人事迹后的感想；D、班主任总结、班会结束。
（3） 通过这次班会同学们获得哪些收获？
答：使我们明白了我们生活的社会是一个互帮互助的社会，应学会对他人，对社会承担责任，努力做一个负责人的公民，并能不言代价与回报，使自身的价值在奉献中得以提升。
6、 你认为校园生活中应告别哪些不负责任的行为？（你身边有哪些不负责任的行为？） 答：欺负小同学，迟到早退，旷课，打架斗殴，乱扔垃圾，不关心父母的健康，不认真学习，不参加公益活动等。
7、积极参与抗震救灾工作承担的是什么责任？
答：社会责任。
8、我们青少年应承担哪些社会责任？【见考说P43第26题（1）】
答：在家里孝敬父母，多做一些力所能及的家务；在学校遵守校规，尊进老师，团结同学，努力学习，做个好学生。在社会，遵纪守法。
9、 说说承担责任所要承担的代价。（八下课本91）
答：负责任需要我们付出时间、精力甚至金钱；负责任需要我们承担某些精神上的代价；负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。
10、负责任对个人成长有何意义？（考说43）
答：①负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中体现出他的社会价值和人
生意义；②负责任促进个人自由和进步；③负责任使人能获得更多的信任和自由；④负责任使人赢得自尊自信；⑤负责任能使人增长才干；⑥负责任使人获得实际的利益。
11、负责任对构建和谐社会有何意义？（作用）
答：负责任能建设一个更美好的社会；负责任能改善我们的学习、工作和生活环境；负责任能铸就我们高尚的民族精神；负责任需要我们树立起为人民服务的精神。
12、 不负责任会带来哪些后果（危害）？（八下课本）
答：①不负责任使社会和他人遭受损失；②不负责任使个人利益遭受损失；③不负责任使个人名誉遭受损失。
13、 在进行责任选择时，需要考虑哪些因素？（八下课本）
答：时间，相对重要性、可能性、创新的解决办法和途径等。
14、 中学生（青少年）应怎样学习做负责任的公民？（八下课本）
答：青少年应从小培养责任意识、锻炼自己的责任能力；认真学习，培养负责任的习惯和精神，增强责任意识，为将来全面负起我们的社会责任做好准备。
15、 为什么要学会做负责人的公民？或青少年为什么要从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力?(八下P99一、二、三、四段)
16、 结合材料一、二，谈谈你对责任的认识。（启示）
答：①每个人都因不同身份角色承担着不同的责任。②负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。负责任能建设一个更美好的社会。③作为社会成员，要树立回报社会意识，养成亲社会行为，积极参与社会公益活动，承担责任，为社会公众服务；④一个有责任感的人不仅能对自己负责，也能对他人和社会负责。
17、 请写出一句关于“责任”的名言警句。
答：如托尔斯泰的话：有了责任心，生活就有了真正的含义和自由。
18、 结合2009-2010年度的时事，请你从正反两方面举二个有关责任感的典型事例。 答：①负责任的有：2009年10月24日，长江大学的三位大学生勇救落水少年而牺牲生命；第5期P26“邵帅救母”
②不负责任的有：2009年11月13日，成都一村民因房屋被政府强行拆迁而自焚死亡。
专题二十四 自我负责（责任感） 社会责任
1、作为青少年，你准备怎样做一个有责任感的人？或我们青少年学生应如何向钱学森学习，把自己培养成一位有责任感的中学生？质检卷27
答：树立负责任的人生态度；学会分析事物的因果关系；养成先思考，后行动的习惯；对因自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任，接受教训，避免重蹈覆辙。
2、材料一：周末，小杉在超市里挑选杯子••
材料二：我国青海玉树发生了里氏7.1级地震。震后，全国人民和海外侨胞都积极参与抗震救灾工作••
请回答：（八上课本23探究园）
(1)材料一中的小杉保持沉默，可以理解吗？小杉为自己的辩护有道理吗？
答：①可以理解，因为小杉的保持沉默是生活中常见的，也是在众目睽睽的情况下可能采取的。②没有道理，因为这种想法是缺乏责任意识，是逃避责任、不负责任的表现。
(2)如果你是小杉，你认为怎样做才合适？
答：我会主动勇敢地承认过失，对自己无意中造成的后果敢于承担责任，向售货员赔礼道歉，说明缘由，并赔偿损失。做一个有责任感和诚实的人。
3、青少年应该承担的责任包括哪些方面？八上课本
答：对自己负责；对他人负责；对集体负责；对社会负责。
4、一个人为什么要有责任感？（或为什么要对自己的行为负责？）八上课本24
答：人们的每个行为都会产生一定的社会后果，做人应该对自己的行为负责；一个品质良好的人是有责任感的人；有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导；有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。
5、某班决定召开有关“负责任”的主题班会。请你完成以下任务：
（1） 设计一个班会主题
答：“学会承担责任，做负责任的好公民”或“服务社会，有所作为”。
（2） 班会的步骤。
答：A、观看有关负责任事迹的专题片；B、由政治老师介绍专题片中主人翁的感人事迹；
C、请学生代表谈观看专题片和听完感人事迹后的感想；D、班主任总结、班会结束。
（3） 通过这次班会同学们获得哪些收获？
答：使我们明白了我们生活的社会是一个互帮互助的社会，应学会对他人，对社会承担责任，努力做一个负责人的公民，并能不言代价与回报，使自身的价值在奉献中得以提升。
6、 你认为校园生活中应告别哪些不负责任的行为？（你身边有哪些不负责任的行为？） 答：欺负小同学，迟到早退，旷课，打架斗殴，乱扔垃圾，不关心父母的健康，不认真学习，不参加公益活动等。
7、积极参与抗震救灾工作承担的是什么责任？
答：社会责任。
8、我们青少年应承担哪些社会责任？【见考说P43第26题（1）】
答：在家里孝敬父母，多做一些力所能及的家务；在学校遵守校规，尊进老师，团结同学，努力学习，做个好学生。在社会，遵纪守法。
9、 说说承担责任所要承担的代价。（八下课本91）
答：负责任需要我们付出时间、精力甚至金钱；负责任需要我们承担某些精神上的代价；负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。
10、负责任对个人成长有何意义？（考说43）
答：①负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中体现出他的社会价值和人
生意义；②负责任促进个人自由和进步；③负责任使人能获得更多的信任和自由；④负责任使人赢得自尊自信；⑤负责任能使人增长才干；⑥负责任使人获得实际的利益。
11、负责任对构建和谐社会有何意义？（作用）
答：负责任能建设一个更美好的社会；负责任能改善我们的学习、工作和生活环境；负责任能铸就我们高尚的民族精神；负责任需要我们树立起为人民服务的精神。
12、 不负责任会带来哪些后果（危害）？（八下课本）
答：①不负责任使社会和他人遭受损失；②不负责任使个人利益遭受损失；③不负责任使个人名誉遭受损失。
13、 在进行责任选择时，需要考虑哪些因素？（八下课本）
答：时间，相对重要性、可能性、创新的解决办法和途径等。
14、 中学生（青少年）应怎样学习做负责任的公民？（八下课本）
答：青少年应从小培养责任意识、锻炼自己的责任能力；认真学习，培养负责任的习惯和精神，增强责任意识，为将来全面负起我们的社会责任做好准备。
15、 为什么要学会做负责人的公民？或青少年为什么要从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力?(八下P99一、二、三、四段)
16、 结合材料一、二，谈谈你对责任的认识。（启示）
答：①每个人都因不同身份角色承担着不同的责任。②负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。负责任能建设一个更美好的社会。③作为社会成员，要树立回报社会意识，养成亲社会行为，积极参与社会公益活动，承担责任，为社会公众服务；④一个有责任感的人不仅能对自己负责，也能对他人和社会负责。
17、 请写出一句关于“责任”的名言警句。
答：如托尔斯泰的话：有了责任心，生活就有了真正的含义和自由。
18、 结合2009-2010年度的时事，请你从正反两方面举二个有关责任感的典型事例。 答：①负责任的有：2009年10月24日，长江大学的三位大学生勇救落水少年而牺牲生命；第5期P26“邵帅救母”
②不负责任的有：2009年11月13日，成都一村民因房屋被政府强行拆迁而自焚死亡。