思政课部“两访两创”的活动总结
根据省教育厅和学校“两访两创”工作部署，思政课部从5月4日至7月18日开展了“两访两创”活动。这次活动我部紧紧围绕思政课部教学改革发展，教职工履职尽责，教书与育人深入结合等方面入手，着力增强加强干群之间、师生之间的情感交流，达到了尊师重教、促进和谐、培养学生成人成才的目的。具体情况总结如下：
一、周密布置，迅速开展工作
这次活动，我部在接到学校开展“两访两创”通知后，马上召开全体党员大会，搞好宣传动员，积极收集意见和建议，在广泛争取群众意见的基础上制定出了合理性、可操作性、可应用性的具体方案。在这次访谈的过程中，对教师和学生的访谈我们采取了逐人逐次的方式，深入细致的开展工作。在与教师的访谈中，针对思政课部刚刚成立的特殊情况，通过面对面访谈，充分了解我部教职工对思政课部发展的建议与意见，进一步了解大家的思想动态。在与学生的访谈中，我们支部教师利用课堂、网络、电话等灵活多变的形式对任教班级的学生进行调查摸底，在充分掌握思想动态的基础上，再根据结对帮扶对象，逐个访谈，收效明显。
二、深入了解，解决实际问题
访谈过程中，教职工代表围绕思政课部教学改革、教研室发展、专业建设、师资队伍建设，以及改进校风、教风和学风等方面，提出了各自的意见和建议；学生代表围绕社会发展、就业形势、师德师风、教学状况、社团活动、后勤服务等方面也表达了彼此的心声。这次访
谈活动不仅强化了教师和学生的主人翁意识，广泛调动了大家工作和学习的积极性，也让大家深刻体会到了“两访两创”活动对密切干群、师生关系，构建和谐校园，推进学校改革发展的重要意义。
三、及时总结，提出改进方案
通过“两访两创”工作，思政课部全体党员经过了调查摸底、逐个访谈和结对帮扶等工作，普遍认识到以前工作中存在的不足，并形成统一认识。在下一步工作中，重点是要将访谈过程中收集的意见和问题进行梳理并进行分类总结；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式；要巩固访谈成果，建立健全基层群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化，认真清理并建立健全系部层面的管理制度，努力解决一批师生关心的问题。
两访两创工作作为思政课部党支部成立以来第一次开展的大型 活动在全体干部教职工的共同努力下圆满完成，通过这次活动不仅是全体党员在思想上进一步统一，而且通过党员带领群众的辐射作用对思政课部下一步发展奠定了良好的基础。
思政课部党支部
2012.6.22
思政课部“两访两创”的活动总结
根据省教育厅和学校“两访两创”工作部署，思政课部从5月4日至7月18日开展了“两访两创”活动。这次活动我部紧紧围绕思政课部教学改革发展，教职工履职尽责，教书与育人深入结合等方面入手，着力增强加强干群之间、师生之间的情感交流，达到了尊师重教、促进和谐、培养学生成人成才的目的。具体情况总结如下：
一、周密布置，迅速开展工作
这次活动，我部在接到学校开展“两访两创”通知后，马上召开全体党员大会，搞好宣传动员，积极收集意见和建议，在广泛争取群众意见的基础上制定出了合理性、可操作性、可应用性的具体方案。在这次访谈的过程中，对教师和学生的访谈我们采取了逐人逐次的方式，深入细致的开展工作。在与教师的访谈中，针对思政课部刚刚成立的特殊情况，通过面对面访谈，充分了解我部教职工对思政课部发展的建议与意见，进一步了解大家的思想动态。在与学生的访谈中，我们支部教师利用课堂、网络、电话等灵活多变的形式对任教班级的学生进行调查摸底，在充分掌握思想动态的基础上，再根据结对帮扶对象，逐个访谈，收效明显。
二、深入了解，解决实际问题
访谈过程中，教职工代表围绕思政课部教学改革、教研室发展、专业建设、师资队伍建设，以及改进校风、教风和学风等方面，提出了各自的意见和建议；学生代表围绕社会发展、就业形势、师德师风、教学状况、社团活动、后勤服务等方面也表达了彼此的心声。这次访
谈活动不仅强化了教师和学生的主人翁意识，广泛调动了大家工作和学习的积极性，也让大家深刻体会到了“两访两创”活动对密切干群、师生关系，构建和谐校园，推进学校改革发展的重要意义。
三、及时总结，提出改进方案
通过“两访两创”工作，思政课部全体党员经过了调查摸底、逐个访谈和结对帮扶等工作，普遍认识到以前工作中存在的不足，并形成统一认识。在下一步工作中，重点是要将访谈过程中收集的意见和问题进行梳理并进行分类总结；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式；要巩固访谈成果，建立健全基层群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化，认真清理并建立健全系部层面的管理制度，努力解决一批师生关心的问题。
两访两创工作作为思政课部党支部成立以来第一次开展的大型 活动在全体干部教职工的共同努力下圆满完成，通过这次活动不仅是全体党员在思想上进一步统一，而且通过党员带领群众的辐射作用对思政课部下一步发展奠定了良好的基础。
思政课部党支部
2012.6.22