摩擦的秘密
王老师是我们班的语文老师,可这回却给二年级的我们上了一节生动的“科学课”。“科学课”的内容嘛,就是关于摩擦的秘密。
这节课原本是品德课,刚刚打过铃,我就赶紧坐回位置。王老师首先要求我们每个人拿出一把塑料尺。话音刚落,班里立刻热闹起来。王老师让我们安静下来,她给我们分好小组,并给每个组发了一张白纸。我奇怪了:王老师这是想干什么呢?
王老师问大家:“你们能不能用尺子把纸吸起来?”班里立刻炸开了锅!我们组的成员——张嘉宁、方洋和我用尽千方百计想把纸吸起来,可纸丝毫没有动的迹象。王老师再次示意我们安静,提醒我们把纸撕碎,越碎越好。然后,王老师又让我们拿尺子搓头皮!王老师在打什么“鬼主意”呀?后来,我才恍然大悟,王老师是想让我们通过摩擦吸纸。我握紧尺子,把尺子举到头顶,一个劲儿地搓,可还是不行。无可奈何之下,只能“牺牲”张嘉宁的“刺猬头”了。尽管我费了九牛二虎之力,可纸也只是稍微动了一点,完全没被吸起来。我好生气!可周围有些同学却轻而易举地吸起了纸。
今天,我当了一回“科学家”,做了一次实验,虽然实验以失败而告终。我很好奇:为什么实验的结果会如此神奇?王老师告诉我们,是因为摩擦而产生的静电。我后悔地想:如果我再坚持多做一会,实验绝对会成功的。
原来摩擦生电是那么神奇呀!感谢王老师给我们上了这堂有趣的实验课,告诉了我们这个奇妙的秘密!
摩擦的秘密
王老师是我们班的语文老师,可这回却给二年级的我们上了一节生动的“科学课”。“科学课”的内容嘛,就是关于摩擦的秘密。
这节课原本是品德课,刚刚打过铃,我就赶紧坐回位置。王老师首先要求我们每个人拿出一把塑料尺。话音刚落,班里立刻热闹起来。王老师让我们安静下来,她给我们分好小组,并给每个组发了一张白纸。我奇怪了:王老师这是想干什么呢?
王老师问大家:“你们能不能用尺子把纸吸起来?”班里立刻炸开了锅!我们组的成员——张嘉宁、方洋和我用尽千方百计想把纸吸起来,可纸丝毫没有动的迹象。王老师再次示意我们安静,提醒我们把纸撕碎,越碎越好。然后,王老师又让我们拿尺子搓头皮!王老师在打什么“鬼主意”呀?后来,我才恍然大悟,王老师是想让我们通过摩擦吸纸。我握紧尺子,把尺子举到头顶,一个劲儿地搓,可还是不行。无可奈何之下,只能“牺牲”张嘉宁的“刺猬头”了。尽管我费了九牛二虎之力,可纸也只是稍微动了一点,完全没被吸起来。我好生气!可周围有些同学却轻而易举地吸起了纸。
今天,我当了一回“科学家”,做了一次实验,虽然实验以失败而告终。我很好奇:为什么实验的结果会如此神奇?王老师告诉我们,是因为摩擦而产生的静电。我后悔地想:如果我再坚持多做一会,实验绝对会成功的。
原来摩擦生电是那么神奇呀!感谢王老师给我们上了这堂有趣的实验课,告诉了我们这个奇妙的秘密!
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