小练习（1~2）
1、手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声体是（ ）
A. 手指 B. 琴弦 C. 弦柱 D. 空气
2、下列实验中，不能探究声音产生的条件的是（ ）
A. 把敲响的音叉结悬挂着的泡沫球，小球被弹起
B. 把一支短铅笔固定在钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖划过，纸上留下锯齿状的曲线
C. 敲铁管的一端，在另一端能听到两次敲击声
D. 在音响上放一些纸屑，纸屑会随着音乐起舞
3、某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（ ）
A. 声音是由物体振动产生的 B. 声音是一种波
C. 声音具有能量 D. 通常情况下，声音在真空中传播速度最快
4、下列对蚊子飞行时发出的声音与老牛的叫声的描述，正确的是（ ）
A. 牛的叫声响度小，蚊子飞行时发出的声音音调低
B. 牛的叫声响度大，蚊子飞行时发出的声音音调高
C. 牛的叫声音调低，蚊子飞行时发出的声音响度大
D. 牛的叫声音调高，蚊子飞行时发出的声音响度大
5、艾力把手放在喉咙处大声说话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的_______产生的。花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明_______能够传声。
6、如图1所示是分别用来演示声音的三种特性，其中：①是用来说明声音的______;②是用来说明声音的______;③是用来说明声音的______。
①用二胡和琵琶分别演奏 ②用手拨动钢尺伸出桌面的部分，它 ③用不同力度敲鼓，鼓面上纸屑跳起高度 同一首曲子，人们仍能分 发出的声音随伸出部分的长度变化而 不同
辩出是哪种乐器演奏的 变化
图1
7、往八个相同的透明玻璃杯中灌入不同高度、颜色的
水，如图2所示，用同样大小的力敲击时可发出“1、
2、3、4、5、6、7、i ”的音，发出声音的响度______,
最右边发出的是______音（选填“1、2、3、4、5、6、
7、i ”）。
图2
8、海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即
响度较______，音调较______。如图3所示，甲、乙
两曲线为科考船声呐系统收录的500kg 的海豚和
100t 的蓝鲸叫声的波形图，其中，______（选填“甲”，
“乙”）是蓝鲸发出的。
图
3
小练习（1~2）
1、手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声体是（ ）
A. 手指 B. 琴弦 C. 弦柱 D. 空气
2、下列实验中，不能探究声音产生的条件的是（ ）
A. 把敲响的音叉结悬挂着的泡沫球，小球被弹起
B. 把一支短铅笔固定在钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖划过，纸上留下锯齿状的曲线
C. 敲铁管的一端，在另一端能听到两次敲击声
D. 在音响上放一些纸屑，纸屑会随着音乐起舞
3、某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（ ）
A. 声音是由物体振动产生的 B. 声音是一种波
C. 声音具有能量 D. 通常情况下，声音在真空中传播速度最快
4、下列对蚊子飞行时发出的声音与老牛的叫声的描述，正确的是（ ）
A. 牛的叫声响度小，蚊子飞行时发出的声音音调低
B. 牛的叫声响度大，蚊子飞行时发出的声音音调高
C. 牛的叫声音调低，蚊子飞行时发出的声音响度大
D. 牛的叫声音调高，蚊子飞行时发出的声音响度大
5、艾力把手放在喉咙处大声说话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的_______产生的。花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明_______能够传声。
6、如图1所示是分别用来演示声音的三种特性，其中：①是用来说明声音的______;②是用来说明声音的______;③是用来说明声音的______。
①用二胡和琵琶分别演奏 ②用手拨动钢尺伸出桌面的部分，它 ③用不同力度敲鼓，鼓面上纸屑跳起高度 同一首曲子，人们仍能分 发出的声音随伸出部分的长度变化而 不同
辩出是哪种乐器演奏的 变化
图1
7、往八个相同的透明玻璃杯中灌入不同高度、颜色的
水，如图2所示，用同样大小的力敲击时可发出“1、
2、3、4、5、6、7、i ”的音，发出声音的响度______,
最右边发出的是______音（选填“1、2、3、4、5、6、
7、i ”）。
图2
8、海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即
响度较______，音调较______。如图3所示，甲、乙
两曲线为科考船声呐系统收录的500kg 的海豚和
100t 的蓝鲸叫声的波形图，其中，______（选填“甲”，
“乙”）是蓝鲸发出的。
图
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