文品与人品
范震飚
野人是我的真诚朋友,是那种很少见的,教人不忍分手、分手后经常怀念的朋友。所以如此,有两个原因,一是他对文学的执著的爱,无论置身何地,都不会丢下注满了沧桑岁月的那支笔:写小说,写诗,其完成的作品都洋溢着永不衰竭的激情、正直的性格及人性的美。像这一组诗,仿佛一口气写毕,但实在是早已孕熟于胸,于今一经点燃则一发难收。
再是,野人对朋友始终少取多予,教朋友想来不知如何回报,以至无法回报———这是做人的大气质。试问这世上有多少人能如此地令人敬重与感佩?
从这一组诗外,我不由地想到野人生活的一个细节:他在办公室内,喂养了一对野生的喜鹊,不知何故,那一对喜鹊无分暑热冬寒,只要看见野人,就会欣喜地飞进他的窗内。这一幕野人与野鸟聚会的情景,意味着什么?我想,读者读完这一组诗作,定然会对野人的现实生活,以及他内心的种种情感发生浓厚的兴趣。
书讯
依兰青年诗人陈立安(笔名小竹)日前推出第四部诗集《奔跑的火光》,百花文艺出版社出版。陈立安诗作灵慧、率真、清新亮丽,是黑土青年诗人中佼佼者。《奔跑的火光》定价18.00元,邮购者请寄:黑龙江省依兰县哈尔滨气化厂陈立安收,免收邮寄费。
书讯
青年诗人赵晓明(笔名白杨树)诗集《田野足音》由中国文联出版社出版。赵晓明诗作有浓郁的黑土情结,赤子情怀,感人至深。书价16.00元,邮购者请寄:黑龙江省依兰县文化馆,赵晓明收,免收邮寄费。92
文品与人品
范震飚
野人是我的真诚朋友,是那种很少见的,教人不忍分手、分手后经常怀念的朋友。所以如此,有两个原因,一是他对文学的执著的爱,无论置身何地,都不会丢下注满了沧桑岁月的那支笔:写小说,写诗,其完成的作品都洋溢着永不衰竭的激情、正直的性格及人性的美。像这一组诗,仿佛一口气写毕,但实在是早已孕熟于胸,于今一经点燃则一发难收。
再是,野人对朋友始终少取多予,教朋友想来不知如何回报,以至无法回报———这是做人的大气质。试问这世上有多少人能如此地令人敬重与感佩?
从这一组诗外,我不由地想到野人生活的一个细节:他在办公室内,喂养了一对野生的喜鹊,不知何故,那一对喜鹊无分暑热冬寒,只要看见野人,就会欣喜地飞进他的窗内。这一幕野人与野鸟聚会的情景,意味着什么?我想,读者读完这一组诗作,定然会对野人的现实生活,以及他内心的种种情感发生浓厚的兴趣。
书讯
依兰青年诗人陈立安(笔名小竹)日前推出第四部诗集《奔跑的火光》,百花文艺出版社出版。陈立安诗作灵慧、率真、清新亮丽,是黑土青年诗人中佼佼者。《奔跑的火光》定价18.00元,邮购者请寄:黑龙江省依兰县哈尔滨气化厂陈立安收,免收邮寄费。
书讯
青年诗人赵晓明(笔名白杨树)诗集《田野足音》由中国文联出版社出版。赵晓明诗作有浓郁的黑土情结,赤子情怀,感人至深。书价16.00元,邮购者请寄:黑龙江省依兰县文化馆,赵晓明收,免收邮寄费。92
相关文章
-
浅论人品与文品的关系
浅论人品与文品的关系 我国古代文论中历来就有 其实要了解这两者之间是否有联系,首先我们先了解人品与文品的含义.何为人品,思想素质与道德修养归结一点,落实到每个灵魂深处,就叫人品.而文品指文章的品格和风格,即人品理论的变异与总结的不同阶段.从 ...查看
-
作家的文品和人品
作家的文品和人品 文/涂国文 鲁迅先生逝世70周年,久已诗情不再的我接连写了两首怀念他的诗歌.尽管诗歌写得很糙,很不成样子,但毕竟抒发出了自己对大先生由来已久的景仰和缅怀之情,因此在将诗歌的最后一个字敲出来了之后,我长长地舒了一口气,好象了 ...查看
-
优质课 [那片绿绿的爬山虎]教案设计
优质课 <那片绿绿的爬山虎>教案设计 一. 教材分析 这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆 文章,回忆了1963年叶圣陶先生给"我"批改作文,并请"我"到 他家做客, ...查看
-
写一篇高分作文
写一篇高分论述文 一.分数打不高的作文 1.文辞优美.空灵,内容空泛.飘逸的小散文. 玉笙吹彻 独坐在老屋的房顶上,夜风流过我的身侧,深深浅浅的玉笙吹奏散在风中.我凝望星空下的路,路尽头的门,缓缓地打开,我看到了. "路漫漫其修远 ...查看
-
[2017年高考作文范文]文如其人
以前听说过字如其人的说法,说通过一个人的字迹便可大致看出这人的性格品质,后来又听到文如其人的这一说法,即文品大可等同于人品,一个人若书读得多,文章写得好,其做人的标准也会在无形中得以提高.所谓文如其人,大概就是说你心里想的是什么,便会把你所 ...查看
-
那片绿绿的爬山虎说课稿
<26.那片绿绿的爬山虎>说课稿 各位尊敬的评委老师: 大家上午好!我是X号选手,我今天说课的题目是第26课<那片绿绿的爬山虎>.(板书课题)下面我将从教材分析.教学方法.教学过程.板书设计等四个方面对本课做具体阐述 ...查看
-
[那片绿绿的爬山虎]--教学设计及反思(1)
人教国标版四年级上册 <那片绿绿的爬山虎>第一课时教学设计及反思 一. 教材分析 这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆了1963年叶圣陶先生给"我"批改作文,并请"我 ...查看
-
我最敬佩的叶圣陶爷爷
最敬佩的人 实验三小四(2)班 胡建红 指导老师 戴利俊 我最敬佩的人是叶圣陶爷爷,记得最初"认识"叶圣陶爷爷是因为今年所学的课文--<爬山虎的脚>和<那片绿绿的爬山虎>.我喜欢他那朴实优美的文章 ...查看
-
[马嵬]导学案(附:高考语言运用)及详细答案
<李商隐诗两首>之<马嵬>导学案 高一语文备课组 王红菊 [学习目标] 1. 进一步训练学生读诗诵诗的能力,体会李商隐诗意境高远.语言华美.情深意浓的特点. 2.通过写"我所知道的李商隐"等训练, ...查看