人教版小学数学六年级上册导学案
课题：圆的认识 课型：概念课
学习流程：
一 、游戏引题
1、通过摸图形这个游戏，知道圆是由（ ）围成的平面图形。
2 、举例说明：生活中哪些地方或哪些物体上有圆形？请写下来。（ ）（ ）
二 、学海探秘
任务（一）：认识圆各部分名称及圆的特征
1 、操作圆形纸片，自学课本56页最后一段，完成下列题目：
圆中心的这一点，叫做（ ），用字母（ ）表示；连接（ ）和（ ）的线段叫做半径，用字母（ ）表示；通过（ ）并且（ ）的线段叫做直径，用字母（ ）表示。
2 、在圆形纸片上描出圆心、半径、直径并用字母表示出来。
3 、量一量，比一比，做一做：（利用圆形纸片学习）
①在同一个圆内，有多少条半径，这些半径有什么特点？直径呢？
②在同一个圆内，直径和半径的长度有什么关系？
4 、我会填：
① r=3cm ②d=9dm ③r=2.4m ④d=3.6cm
d=_____ r=_____ d=_____ r=_____
5 、我是小裁判。
①所有的直径都相等，所有的半径都相等。（ ）
②圆的直径是半径的2倍。（ ）
③圆的半径增加3cm，它的直径也增加3cm。( )
④半径2cm的圆比直径3cm的圆小。（ ）
任务（二）：用圆规画圆
1 、画一个半径2cm的圆，并说说你是怎样画的？
2 、想一想:
圆的位置是由（ ）决定的，圆的大小是由（ ）决定的。 3 、画两个相同的圆，要具备什么条件？
4、第58页1、2、3
三 、大显身手
交流展示判断，并说为什么。
（1）半径的长短决定圆的大小。 （ ）
（2）圆心决定圆的位置。 （ ）
（3）直径是半径的2倍。 （ ）
（4）圆的半径都相等。 （ ）
（5）两端在圆上的线段是圆的直径。 （ ）
（6）圆有无数条对称轴。 （ ）
四、生活揭秘
（1）车轮为什么做成圆形的，车轴应安装在哪？如果车轮制成方形的、三角形的，我们坐上去会是什么感觉呢?
（2）你能用今天学习的圆的知识去解释一些生活现象吗？
①举行篝火晚会时，人们总是不知不觉会围成一个圆形，为什么？
②平静的湖面扔一小石子，会有什么变化？
总结评价:今天的学习,我学会了________________________________________,我在_______________方面表现很好，在__________________方面表现不够好，今后要注意是 ______________________________。总体表现（☆ ☆ ☆ ☆ ☆）。
人教版小学数学六年级上册导学案
课题：圆的认识 课型：概念课
学习流程：
一 、游戏引题
1、通过摸图形这个游戏，知道圆是由（ ）围成的平面图形。
2 、举例说明：生活中哪些地方或哪些物体上有圆形？请写下来。（ ）（ ）
二 、学海探秘
任务（一）：认识圆各部分名称及圆的特征
1 、操作圆形纸片，自学课本56页最后一段，完成下列题目：
圆中心的这一点，叫做（ ），用字母（ ）表示；连接（ ）和（ ）的线段叫做半径，用字母（ ）表示；通过（ ）并且（ ）的线段叫做直径，用字母（ ）表示。
2 、在圆形纸片上描出圆心、半径、直径并用字母表示出来。
3 、量一量，比一比，做一做：（利用圆形纸片学习）
①在同一个圆内，有多少条半径，这些半径有什么特点？直径呢？
②在同一个圆内，直径和半径的长度有什么关系？
4 、我会填：
① r=3cm ②d=9dm ③r=2.4m ④d=3.6cm
d=_____ r=_____ d=_____ r=_____
5 、我是小裁判。
①所有的直径都相等，所有的半径都相等。（ ）
②圆的直径是半径的2倍。（ ）
③圆的半径增加3cm，它的直径也增加3cm。( )
④半径2cm的圆比直径3cm的圆小。（ ）
任务（二）：用圆规画圆
1 、画一个半径2cm的圆，并说说你是怎样画的？
2 、想一想:
圆的位置是由（ ）决定的，圆的大小是由（ ）决定的。 3 、画两个相同的圆，要具备什么条件？
4、第58页1、2、3
三 、大显身手
交流展示判断，并说为什么。
（1）半径的长短决定圆的大小。 （ ）
（2）圆心决定圆的位置。 （ ）
（3）直径是半径的2倍。 （ ）
（4）圆的半径都相等。 （ ）
（5）两端在圆上的线段是圆的直径。 （ ）
（6）圆有无数条对称轴。 （ ）
四、生活揭秘
（1）车轮为什么做成圆形的，车轴应安装在哪？如果车轮制成方形的、三角形的，我们坐上去会是什么感觉呢?
（2）你能用今天学习的圆的知识去解释一些生活现象吗？
①举行篝火晚会时，人们总是不知不觉会围成一个圆形，为什么？
②平静的湖面扔一小石子，会有什么变化？
总结评价:今天的学习,我学会了________________________________________,我在_______________方面表现很好，在__________________方面表现不够好，今后要注意是 ______________________________。总体表现（☆ ☆ ☆ ☆ ☆）。