三年级语文教学目标期末测试题（二）
一、本知识整合
（一）带点字的读音正确的在括号里打上“√”
仁爱（ren）（ ） 诞生（dan）（ ）懦弱（muo）（ ）融化（yong）（ ） 富饶（rao）（ ） 岛屿 （yu）（ ）石匠 （xiang）（ ）缓缓（wan）（ ） （六）按要求改写句子
1、改变句子中词语的顺序，使句子意思不变。 这中设计在建桥史上是一个创举。
2、把句子写具体。
（二）看拼音，写词语
xin yuan li ji wei xian shou huo （ ） （ ） （ ） （ ） gan dong jian chi yao cai shi lan （ ） （ ） （ ） （ ） （三）下面词语写法正确的在括号里打上“√”错的在它下面画“ ”并在括号里写上正确的字
大显神威（ ） 成群洁队（ ） 相题并论（ ） 不假思索（ ） 兴高彩烈（ ） 如愿以偿（ ） 没精打采（ ） 高低不平（ ） （四）选择带点的字的正确解释，将序号填在括号里
遗：①由于疏忽而失掉 ②遗失的东西 ③遗l漏 ④专指死人留下的东西 ⑤留下
1、赵州桥是我国宝贵的历史遗产。（ ） 2、这座小镇民风纯朴，路不拾遗。（ ） 3、我的借书证不小心遗失了。（ ） 4、这么重要的事情怎么能遗忘呢?( ) 5、请律师宣读遗嘱（zhu）。（ ） (五)填空，填上和带点字意思相反的字
异口（ ）声 里应（ ）合 舍近求（ ） 头重脚（ ） 左邻（ ）里 黑（ ）相间 大材（ ）用 出生（ ）死
少先队员去参观。（什么时候、去什么地方、参观什么）
（七）把下面的词语整理成通顺的句子，句末加上标点 1、实验 终于 获得 我的 了 成功
2、枝叶 严严实实的 密密层层的 封 得 把 森林
3、发明 都 细心的 许多 发现 离不开 和 伟大的 观察
（八）把下面句子补充完整
1、 ，必有我师焉。 2、 ，下有苏杭。 3、 ，清泉石上流。 4、人无完人， 。 5、玉不琢，不成器。人不学， 。 6、两岸青山相对出， 。 二、阅读答题
（一）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三
1
十多米宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，三、作文
题目：我忘不了他（她）
在建桥史上是一个创举，（ ）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（ ）减轻了桥身的重量，节省了石料。 1、下面选择一对词语填在括号里
①既然 就 ③既 又 ③不但 而且
2、赵州桥有什么特点？用“”画出相关的语句。
3、赵州桥的大桥洞顶上各有两个拱形小桥洞，这种设计有什么作用？
4、如果你站在赵州桥上有什么想法？
（二）两只猫
小黑猫和小黄猫因为懒，被两家的主人赶了出来。
他们碰巧走到了一块儿，都埋怨起主人来。小黑猫说：“其实我妈妈非常勤劳，她捉过许多老鼠。”小黄猫说：“我爸爸比你妈妈还能干，他还能咬蛇呢？”就这样，他们你一言我一语地说过不停。
一只大花猫走过来听见了说：“爸爸、妈妈的功劳是他们自己的，和你们有什么关系呢？你们为什么不在自己身上找一找不受欢迎的原因呢？”说得两只猫惭愧地低下了头。 1、 填空
两只小猫被主人赶出来的原因是： 2、以下三句话，哪句话是这则故事蕴含的道理？对的画“√”
①爸爸、妈妈功劳再大，如果自己不学好，最终还是被主人赶出来的。（ ）②要认真寻找自己的不足，才会受到别人的欢迎。（ ）
③不要把父母的功劳、当做自己的，要克服懒惰的缺点，养成勤奋的好习惯。（ ）
要求：写一写他（她）做了一件什么事，使你忘不了。
附加题：卧薪尝胆
2000多年前，在长江下游有两个小国，一个是吴国，一个是越国，他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。
会稽一战，越国打了败仗，越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。但是吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。
勾践夫妇来到了吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了耻辱。他们在吴国整整三年，才回到自己的国家。
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总是要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
经过二十多年的努力，越王终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。 1、选择正确的说法，将序号填在括号里。
越王勾践向吴王求和，愿意去给吴王当奴仆，是为了（ ） A、向吴王投降 B、感谢吴王不灭越国 C、等待时机，灭掉吴国
2、用“ ”画出越王勾践“卧薪”的句子，用“ ” 画出越王勾践“尝胆”的句子。
3、越王勾践这样刻意折磨自己是为了：
4、越王是怎么对待失败的，吴王又是怎么对待胜利的？
2
三年级语文教学目标期末测试题（二）
一、本知识整合
（一）带点字的读音正确的在括号里打上“√”
仁爱（ren）（ ） 诞生（dan）（ ）懦弱（muo）（ ）融化（yong）（ ） 富饶（rao）（ ） 岛屿 （yu）（ ）石匠 （xiang）（ ）缓缓（wan）（ ） （六）按要求改写句子
1、改变句子中词语的顺序，使句子意思不变。 这中设计在建桥史上是一个创举。
2、把句子写具体。
（二）看拼音，写词语
xin yuan li ji wei xian shou huo （ ） （ ） （ ） （ ） gan dong jian chi yao cai shi lan （ ） （ ） （ ） （ ） （三）下面词语写法正确的在括号里打上“√”错的在它下面画“ ”并在括号里写上正确的字
大显神威（ ） 成群洁队（ ） 相题并论（ ） 不假思索（ ） 兴高彩烈（ ） 如愿以偿（ ） 没精打采（ ） 高低不平（ ） （四）选择带点的字的正确解释，将序号填在括号里
遗：①由于疏忽而失掉 ②遗失的东西 ③遗l漏 ④专指死人留下的东西 ⑤留下
1、赵州桥是我国宝贵的历史遗产。（ ） 2、这座小镇民风纯朴，路不拾遗。（ ） 3、我的借书证不小心遗失了。（ ） 4、这么重要的事情怎么能遗忘呢?( ) 5、请律师宣读遗嘱（zhu）。（ ） (五)填空，填上和带点字意思相反的字
异口（ ）声 里应（ ）合 舍近求（ ） 头重脚（ ） 左邻（ ）里 黑（ ）相间 大材（ ）用 出生（ ）死
少先队员去参观。（什么时候、去什么地方、参观什么）
（七）把下面的词语整理成通顺的句子，句末加上标点 1、实验 终于 获得 我的 了 成功
2、枝叶 严严实实的 密密层层的 封 得 把 森林
3、发明 都 细心的 许多 发现 离不开 和 伟大的 观察
（八）把下面句子补充完整
1、 ，必有我师焉。 2、 ，下有苏杭。 3、 ，清泉石上流。 4、人无完人， 。 5、玉不琢，不成器。人不学， 。 6、两岸青山相对出， 。 二、阅读答题
（一）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三
1
十多米宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，三、作文
题目：我忘不了他（她）
在建桥史上是一个创举，（ ）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（ ）减轻了桥身的重量，节省了石料。 1、下面选择一对词语填在括号里
①既然 就 ③既 又 ③不但 而且
2、赵州桥有什么特点？用“”画出相关的语句。
3、赵州桥的大桥洞顶上各有两个拱形小桥洞，这种设计有什么作用？
4、如果你站在赵州桥上有什么想法？
（二）两只猫
小黑猫和小黄猫因为懒，被两家的主人赶了出来。
他们碰巧走到了一块儿，都埋怨起主人来。小黑猫说：“其实我妈妈非常勤劳，她捉过许多老鼠。”小黄猫说：“我爸爸比你妈妈还能干，他还能咬蛇呢？”就这样，他们你一言我一语地说过不停。
一只大花猫走过来听见了说：“爸爸、妈妈的功劳是他们自己的，和你们有什么关系呢？你们为什么不在自己身上找一找不受欢迎的原因呢？”说得两只猫惭愧地低下了头。 1、 填空
两只小猫被主人赶出来的原因是： 2、以下三句话，哪句话是这则故事蕴含的道理？对的画“√”
①爸爸、妈妈功劳再大，如果自己不学好，最终还是被主人赶出来的。（ ）②要认真寻找自己的不足，才会受到别人的欢迎。（ ）
③不要把父母的功劳、当做自己的，要克服懒惰的缺点，养成勤奋的好习惯。（ ）
要求：写一写他（她）做了一件什么事，使你忘不了。
附加题：卧薪尝胆
2000多年前，在长江下游有两个小国，一个是吴国，一个是越国，他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。
会稽一战，越国打了败仗，越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。但是吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。
勾践夫妇来到了吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了耻辱。他们在吴国整整三年，才回到自己的国家。
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总是要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
经过二十多年的努力，越王终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。 1、选择正确的说法，将序号填在括号里。
越王勾践向吴王求和，愿意去给吴王当奴仆，是为了（ ） A、向吴王投降 B、感谢吴王不灭越国 C、等待时机，灭掉吴国
2、用“ ”画出越王勾践“卧薪”的句子，用“ ” 画出越王勾践“尝胆”的句子。
3、越王勾践这样刻意折磨自己是为了：
4、越王是怎么对待失败的，吴王又是怎么对待胜利的？
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