“多元整合”中班教学活动:有趣的纸棒
重点领域：健康
整合领域：社会
执教：郴州小新星国际双语幼儿园 王春丽
——《多元整合幼儿园教育活动资源包指导用书》中班下主题七
活动目标：
1、喜欢玩纸棒，感受合作游戏的快乐。
2、尝试探究纸棒的多种玩法，提高幼儿的创造力和动作协调能力。
3、利用纸棒练习跳、钻爬等等基本动作。
活动准备：
1、经验准备：1、幼儿已有“一物多玩”的经验。
2、教学具准备：2、音乐《甩葱舞》《三只小猪》3、幼儿人手一根纸棒 活动过程：
一、热身运动，激发幼儿参与活动的兴趣。
老师带领幼儿进入场地成4队，引起幼儿兴趣变金箍棒。
教师：小朋友们，今天我是猴王，你们看到我的金箍棒了吗？
教师：那我现在要把它变出来（出示纸棒）小朋友们，你们想要跟猴王我去西天取经吗？
教师：你们是不是少了点东西呢？
教师：金箍棒拿到了，出发前，让我们练一练吧！——音乐《甩葱舞》 （幼儿拿纸棒做头部动作、上肢动作、弯腰动作、下蹲动作、跳跃动作）
二、幼儿自由探索纸棒的玩法
1、教师：你们手中的纸棒可好玩了，现在你们可以先试一试、玩一玩，看看纸棒可以怎样玩？比一比谁玩的花样多？
2、幼儿分散玩纸棒。（提醒幼儿玩时相互间距离要拉开，以免碰撞出危 险）。
3、幼儿尝试纸棒的不同玩法，并在老师的启发引导下探索新的玩法。 （幼儿人手一根纸棒，自由发挥纸棒的玩法，在幼儿玩纸棒的过程中，教师发现幼儿玩的好的方法，请其他幼儿跟着学一学。学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、滚棒、从棒上跳过等)
三、创造性地玩纸棒，鼓励幼儿两人或多人合作玩纸棒，感受与同伴合作的乐趣。
1、教师：两个人一起玩纸棒也很有趣。现在你们自由结伴，两个人玩纸棒，但在玩纸棒之前一定要先商量好怎么玩，然后再玩。
2、指导有创新玩法的幼儿，让幼儿一起来学一学。
（纵跳击棒、击剑、两个幼儿顶着纸棒往前走或转圈、两人抬棒走，把纸棒摆成图形跳圈）
四、游戏：西天取经，进一步发展幼儿钻爬等能力。
师：小朋友们，刚才你们都练习了各种各样的本领，都很厉害了，接下来跟猴王一起去西天取经了！去西天取经要经过盘丝洞，还要过通天河，你们准备好了吗？ 播放《甩葱舞》 的音乐
1、幼儿分成两组，面对面站好双手拿纸棒用纸棒搭成一个小洞，幼儿一个接一个爬过山洞。
2、幼儿分成两组，把纸棒摆成楼梯状，两组比赛，双脚跳过小河，哪组先到则赢了。
五、放松活动：
教师放轻松安静的音乐，幼儿跟老师用纸棒当按摩棒，按摩全身。
六、活动延伸：
利用晨间和户外活动，指导幼儿玩纸棒。
“多元整合”中班教学活动:有趣的纸棒
重点领域：健康
整合领域：社会
执教：郴州小新星国际双语幼儿园 王春丽
——《多元整合幼儿园教育活动资源包指导用书》中班下主题七
活动目标：
1、喜欢玩纸棒，感受合作游戏的快乐。
2、尝试探究纸棒的多种玩法，提高幼儿的创造力和动作协调能力。
3、利用纸棒练习跳、钻爬等等基本动作。
活动准备：
1、经验准备：1、幼儿已有“一物多玩”的经验。
2、教学具准备：2、音乐《甩葱舞》《三只小猪》3、幼儿人手一根纸棒 活动过程：
一、热身运动，激发幼儿参与活动的兴趣。
老师带领幼儿进入场地成4队，引起幼儿兴趣变金箍棒。
教师：小朋友们，今天我是猴王，你们看到我的金箍棒了吗？
教师：那我现在要把它变出来（出示纸棒）小朋友们，你们想要跟猴王我去西天取经吗？
教师：你们是不是少了点东西呢？
教师：金箍棒拿到了，出发前，让我们练一练吧！——音乐《甩葱舞》 （幼儿拿纸棒做头部动作、上肢动作、弯腰动作、下蹲动作、跳跃动作）
二、幼儿自由探索纸棒的玩法
1、教师：你们手中的纸棒可好玩了，现在你们可以先试一试、玩一玩，看看纸棒可以怎样玩？比一比谁玩的花样多？
2、幼儿分散玩纸棒。（提醒幼儿玩时相互间距离要拉开，以免碰撞出危 险）。
3、幼儿尝试纸棒的不同玩法，并在老师的启发引导下探索新的玩法。 （幼儿人手一根纸棒，自由发挥纸棒的玩法，在幼儿玩纸棒的过程中，教师发现幼儿玩的好的方法，请其他幼儿跟着学一学。学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、滚棒、从棒上跳过等)
三、创造性地玩纸棒，鼓励幼儿两人或多人合作玩纸棒，感受与同伴合作的乐趣。
1、教师：两个人一起玩纸棒也很有趣。现在你们自由结伴，两个人玩纸棒，但在玩纸棒之前一定要先商量好怎么玩，然后再玩。
2、指导有创新玩法的幼儿，让幼儿一起来学一学。
（纵跳击棒、击剑、两个幼儿顶着纸棒往前走或转圈、两人抬棒走，把纸棒摆成图形跳圈）
四、游戏：西天取经，进一步发展幼儿钻爬等能力。
师：小朋友们，刚才你们都练习了各种各样的本领，都很厉害了，接下来跟猴王一起去西天取经了！去西天取经要经过盘丝洞，还要过通天河，你们准备好了吗？ 播放《甩葱舞》 的音乐
1、幼儿分成两组，面对面站好双手拿纸棒用纸棒搭成一个小洞，幼儿一个接一个爬过山洞。
2、幼儿分成两组，把纸棒摆成楼梯状，两组比赛，双脚跳过小河，哪组先到则赢了。
五、放松活动：
教师放轻松安静的音乐，幼儿跟老师用纸棒当按摩棒，按摩全身。
六、活动延伸：
利用晨间和户外活动，指导幼儿玩纸棒。