精细化管理工作汇报
尊敬的各位领导：
你们好！
首先，我代表古庄店乡第一小学全体师生感谢你们在百忙之中莅临我
校检查指导精细化管理工作。
依据《方城县精细化管理评估细则》，我校于近日组织相关人员，对学
校行政管理、教育教学管理、学生管理、校园管理、安全管理等几方面的各项指标再次进行了自查、整改和总结，现将结果汇报如下：
一、学校基本情况
学校现有一栋三层教学楼、一栋三层学生公寓楼（一楼是一年级和幼儿园）、一栋三层综合办公楼（三楼有两个教室）、可容纳三百人就餐的标准化餐厅；一至六年级有17个教学班，在校生1364名；幼儿园一个班，有学生75名；在编教职工44人，其中中高级职称17人，本科以上学历28人；50岁以上教师13人，35岁以下教师20人；另外，为弥补师资力量不足问题，本学年我们聘请了6名代课教师。
二、办学方向
学校在办学过程中，我们坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美等方面全面发展和终身发展。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作。在学校章程中，进一步明确了学校的校训、校风、教风、学风，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。学校坚持“以德立校，依法治校，科研兴校，
特色活校，质量强校”的办学理念，各项工作有序进展。学校制定了各项量化考核细则，并依据《办学章程》，结合具体实际，坚持每年度、每学期制定出各项工作的计划以及实施方案。
三、队伍建设
学校注重抓好两支队伍建设，一是班子队伍建设；二是教师队伍建设。 在班子队伍建设方面，学校要求班子成员以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，牢牢把握思想建设的首要地位，讲学习、讲奉献、讲效果、讲团结、讲党性，不断增强责任意识、质量意识、发展意识、创新意识、大局意识，牢固树立为教师服务，为学生服务，为社会服务的思想。通过长时间的磨合，现在我校形成了一个开拓进取，团结向上的领导集体，给教师树立了良好的榜样作用。上学期开始，班子成员分包年级，包纪律、包卫生、包学习，成效显著。
在教师队伍建设方面，学校注重加强对广大教师的政治思想、职业道德和业务理论学习以及专业水平的提高，定期或不定期地组织广大教师进行政治理论学习和专业理论学习。在每学年里，学校都会有计划地开展教师教学基本功竞赛，安排教师外出进行学习交流。另外，从学历层次方面，学校鼓励教师参加高一级的学历进修。
四、行政管理
1、学校按要求实现了校长负责制。形成了校长负责，校委会监督，教代会民主管理的管理模式，实现了教职工全员聘用制和岗位聘任制，各类人员实行岗位目标责任制。学校制定了一系列配套的管理制度和考核办法,并将制度印制成册，人手一份，各项工作做到了有章可循，分工明确，责
任到人。
2、后勤管理 。学校配备了一批责任心强，懂管理的后勤队伍，加强了学校财产的管理和使用，维护了学校的公共设施。在管理过程中，严格执行财务工作的各项管理制度，认真履行各种手续，建立财务公开栏，规范财务档案。加强学校食堂管理，有专人监管食堂的运行工作。此外，学校后勤工作做到管理育人和服务育人，协同教导处、政教处认真搞好校园文化建设，创建绿色教育环境，用隐性的、合理巧妙的校园文化建设熏陶教育学生。我们的校园文化内容丰富，图文并茂，生动有趣，教育意义显著 。去年秋期以来，我们又新增和更新了一批版面，使校园文化氛围进一步浓厚。
3、午餐生管理。我校地处乡政府所在地，外村和远路学生较多，光中
午在校吃饭的学生就有六百多人。为了让家长放心，让学生吃好饭，我们尽力保证学生伙食质量，每周五天的饭菜不重样。另外，每天中午，各班都有一名教师负责管理午餐生，维持就餐秩序和安全。午饭后，值班教师进班清点人数，填写值班表，并辅导学生学习一个小时。
五、教育教学
1、德育工作
（1）建立健全完善的德育领导机构和德育队伍。
根据学校实际，建立和完善了德育领导机构和德育队伍，完善了学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成了有组织、有领导、有明确分工、有制度保障的德育管理体系。学校定期召开德育专题会议，定期对学生进行思想品德教育。
（2）德育工作管理目标化、具体化
每年根据学校情况制定详细、切实可行的德育工作计划，认真贯彻《小学生日常行为规范》《小学生守则》，抓好学生的思想品德、行为习惯的教育。
①爱国主义教育：严格升旗仪式，每周坚持升国旗，坚持国旗下讲话制度，通过升旗仪式对学生进行爱国主义教育、集体主义教育。
②安全教育：通过校会、班会、板报、广播、观看安全专题片、安全演练等途径，对学生进行安全教育和安全知识的宣传，从学生进学校、上下楼、集体活动、放学等方面，制定了严格的安全制度、详细的安全应急预案；学校每位教师根据工作性质都同学校签定了安全工作责任书。截止目前为止，学校无一例重大安全事故发生。
③养成教育：依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》抓好学生的养成教育，工作中以“五尊”(即尊敬国旗国微、尊敬父母、尊敬老师、尊重残疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。)、“五不”（即不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。）、“五远离”（即远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品。）为重点，学校要求各班级认真学习规范和守则。以文明班评比和校园之星评比为依托，每天对学生的日常行为进行检查，定期总结和表彰。
④体卫艺工作。经常召开专题会议，安排各类体育、艺术训练。通过
活动，学生不仅受到了教育，而且在活动中，各种特长得到了发展。我校坚持每学期举行一次师生运动会和艺术展演。近几年，有多名教师和学生在县里举行的综合实践活动中获奖；2017年元旦，我校大型歌舞节目《和
谐中国》代表古庄店乡参加了全县教育系统文艺展演，获得三等奖。我校重视卫生保健工作，关心学生的身心健康，严格对学生进行体检和体能训练，利用各种渠道对学生进行卫生知识的宣传教育，做好卫生防疫工作。学校的环境卫生常年保持干净整洁。
⑤法制教育。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人
思想道德建设的实施意见》，我校及时成立了学校、家庭、社会三结合的领导小组，每学期聘请法制副校长、公安民警等到学校对学生进行法律知识专题讲座。学校针对个别学生的具体情况进行随机教育并及时跟踪。近年来，学生在校违纪现象明显减少，学生违法犯罪率为零。
⑥开展丰富多彩的德育活动，寓教育与活动之中。
我校利用良好的师资力量，组织学生积极参加各种学校及社会实践活动，加强学生的政治思想教育、心理健康教育和特长培养。去年秋期，我校少先队员多次到乡敬老院进行服务，受到社会一致称赞。
2、教学工作
①学校坚持全面育人的原则，使学生全面发展。按照上级要求开齐开
足各门课程。在教学管理中，严格教学流程管理，认真落实常规要求。
②面向全体学生，使每个学生都能得到健康、和谐地发展。每位教师
每学期都能认真制定教学工作计划、学困生辅导计划，定期对学生进行辅导，好中差一起抓，不让一个学生掉队。学校从不举办提高班、辅导班。 ③注重学生综合素质的评价。每学期末，每个班级的各科教师都会对本班每一位学生在德、智、体、美、劳等方面的表现进行综合评定，不单纯以学习成绩评价学生，并认真填写《学生综合素质评价手册》。
④严格落实备课制度，做到科科有教案，课课有教案。教导处每学期至少对教师备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩情况进行3次以上的检查；另外，学校定期召开教学工作会，各教研组定期或不定期地进行教学研讨。
⑤严格落实课程计划。学校年初按课程计划设置各年级课程，课时不增不减，无论是国家课程还是地方课程严格落实，同时注重校本课程开发。教务处不定期对教师落实课程计划情况进行检查，规定教师不挪用、不占用、不更改任何课程。要求教师按教学进度计划上好每节课。活动类课程，科学、体育、健康教育等，做到有计划、有教学内容、有教师、有场地、有考评。
⑥严格学籍管理，杜绝辍学现象发生。学校有严格的学籍管理制度，对于有厌学倾向的学生，配合班主任加强教育，及时家访了解情况，共同做好学生的教育工作。此外，学校要求教师认真学习教改理论，探索新的教育方法及途径，多方调动学生学习的积极性。几年来，学校从没有出现一名学生辍学。
⑦注重减轻学生的课业负担，保证学生健康成长。几年来，我校严格控制学生在校时间，不加课，不占用学生休息时间，严格控制学生作业量，按规定给学生留家庭作业，不给学生留重复性作业和体罚性作业，不组织学生进行学科竞赛，不举办各种提高班，不购买任何辅导材料，全面评价学生，向课堂教学40分钟要质量。
⑧认真开展教科研工作。学校制定了校本教研制度，每学期开学，学校制定校本教研工作计划，每个教研组也制订本组的教研活动计划。各教
研组按计划分别进行教研，每次教研做到有中心，有发言人、有专题、有记录。学校主要领导分别参与各课的校本教研活动，指导和了解校本教研。活动的内容以集体备课、问题研究、专题讨论为主。我校的校本教研确实为交流教学经验、解决教学问题、提高课堂教学质量起到推进作用。
六、办学条件
1、班子成员和教职工
校级和中层干部职数齐，校长按要求参加了岗位培训，并且合格，学历均达标，能胜任各自工作，专任教师学历达标率为100％。按规定配备了图书、实验、计算机、档案、电教等技术管理人员。
2、校园校舍
学校有校园总体规划，三区分布基本合理。环境建设达到绿化、净化、美化、科学性、教育性要求，有规范的校门、围墙、旗杆、旗台。
学校无危房，校舍档案齐全，有固定资产帐目。有一定的专用教室。有基本满足使用的行政办公室、教师办公室，有体卫艺器材室、微机室、仪器室、实验室、图书室、会议室、卫生室、心理咨询室等。按照均衡化发展的要求，去年秋期以来，我们又重新粉刷了教学楼内外墙壁，教室墙裙粘贴上了瓷砖，每个教室均按照“9+2”的标准安装上了电棒和吊扇；硬化了操场跑道，进一步充实了校园文化，美化了校园环境；南教学楼正在施工建设中，力争六月份竣工，赶在秋季国家正式验收均衡发展工作前，布置好图书室、阅览室、实验室、音乐教室、美术室等功能室。
3、设备设施
教学仪器、电教、信息技术教育设备基本达标，音、体、美、卫器材
配置达中小学教育技术装备二类要求。学生课桌凳基本标准、够用，办公设备、用品齐备、适需，实验桌、椅、柜配置成套。教室和专用教室采光好，地面平整、硬化，油漆门窗。学校有卫生水源，有安全的供水和照明设施，有消防设施。图书室设备完善，藏书量达八千余册。学校在经费不足的情况下，每年都会购进一批新图书。
为加强管理，合理使用教育资源，学校设置兼职工作人员，严格各室管理，做到帐目清楚、帐目相符，仪器摆放符合要求。
4、安全措施
学校楼房过道有上下楼标志，学校在各重要部位装有灭火器材，同时有专人负责保管，做到了设施无安全隐患。此外，学校制定了学校安全工作应急预案。为使学校安全工作落在实处，学校认真按照上级主管部门要求，制定并完善了安全目标责任书，同时明确了各自的安全岗位职责，认真实施学校安全工作的各项规章制度和考核办法，确保师生安全和正常的教学秩序。学校定期、不定期对房屋、消防、电路以及制度建设等方面进行检查，针对检查出现的问题及时进行整改，从而把各种不安全隐患消灭在萌芽中，确保了学校教育教学工作的正常进行。
5、档案管理
学校一贯重视档案管理工作，各学年档案内容丰富、真实，装订规范，摆放整齐；学生的综合素质评价手册一学期一填写，评价科学、公正、客观、全面。
七、存在问题和今后打算
（一）存在问题
1、学生多，生均占地面积小，达不到国家规定要求；厕所蹲位不足，学生如厕拥挤；学校大门外道路曲折、狭窄；地势低，出水已成问题，安全隐患大；
2、由于多种原因造成师资严重紧缺，学校近几年出现退休高峰，新教师又补充不够，这将直接影响我校的教育教学质量；
3、学生的养成教育还需进一步加强。
（二）今后打算
1、继续加大教育经费投入，积极争得上级部门支持，增加学校生均占地面积，增添部分专用教室，改善办学条件，使学校逐步迈上标准化轨道。
2、学校地处乡镇政府所在地，学生相对较多，工作量大，任务繁重，一方面要留住现任教师，另一方面要积极争取新毕业教师来我校任教，同时要不断加强教师队伍建设，真正做到让教师“进得来，留得住，教得好”。
3、完善各种制度措施，举办丰富多彩的活动，加大学生养成教育的力度。
4、在全面发展的基础上，进一步凸显学校的办学特色。
汇报完毕，谢谢大家！
古庄店乡第一小学 薛国生
2017年3月
学校精细化管理汇报材料
古庄店乡第一小学 薛国生
2017年3月
精细化管理工作汇报
尊敬的各位领导：
你们好！
首先，我代表古庄店乡第一小学全体师生感谢你们在百忙之中莅临我
校检查指导精细化管理工作。
依据《方城县精细化管理评估细则》，我校于近日组织相关人员，对学
校行政管理、教育教学管理、学生管理、校园管理、安全管理等几方面的各项指标再次进行了自查、整改和总结，现将结果汇报如下：
一、学校基本情况
学校现有一栋三层教学楼、一栋三层学生公寓楼（一楼是一年级和幼儿园）、一栋三层综合办公楼（三楼有两个教室）、可容纳三百人就餐的标准化餐厅；一至六年级有17个教学班，在校生1364名；幼儿园一个班，有学生75名；在编教职工44人，其中中高级职称17人，本科以上学历28人；50岁以上教师13人，35岁以下教师20人；另外，为弥补师资力量不足问题，本学年我们聘请了6名代课教师。
二、办学方向
学校在办学过程中，我们坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美等方面全面发展和终身发展。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作。在学校章程中，进一步明确了学校的校训、校风、教风、学风，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。学校坚持“以德立校，依法治校，科研兴校，
特色活校，质量强校”的办学理念，各项工作有序进展。学校制定了各项量化考核细则，并依据《办学章程》，结合具体实际，坚持每年度、每学期制定出各项工作的计划以及实施方案。
三、队伍建设
学校注重抓好两支队伍建设，一是班子队伍建设；二是教师队伍建设。 在班子队伍建设方面，学校要求班子成员以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，牢牢把握思想建设的首要地位，讲学习、讲奉献、讲效果、讲团结、讲党性，不断增强责任意识、质量意识、发展意识、创新意识、大局意识，牢固树立为教师服务，为学生服务，为社会服务的思想。通过长时间的磨合，现在我校形成了一个开拓进取，团结向上的领导集体，给教师树立了良好的榜样作用。上学期开始，班子成员分包年级，包纪律、包卫生、包学习，成效显著。
在教师队伍建设方面，学校注重加强对广大教师的政治思想、职业道德和业务理论学习以及专业水平的提高，定期或不定期地组织广大教师进行政治理论学习和专业理论学习。在每学年里，学校都会有计划地开展教师教学基本功竞赛，安排教师外出进行学习交流。另外，从学历层次方面，学校鼓励教师参加高一级的学历进修。
四、行政管理
1、学校按要求实现了校长负责制。形成了校长负责，校委会监督，教代会民主管理的管理模式，实现了教职工全员聘用制和岗位聘任制，各类人员实行岗位目标责任制。学校制定了一系列配套的管理制度和考核办法,并将制度印制成册，人手一份，各项工作做到了有章可循，分工明确，责
任到人。
2、后勤管理 。学校配备了一批责任心强，懂管理的后勤队伍，加强了学校财产的管理和使用，维护了学校的公共设施。在管理过程中，严格执行财务工作的各项管理制度，认真履行各种手续，建立财务公开栏，规范财务档案。加强学校食堂管理，有专人监管食堂的运行工作。此外，学校后勤工作做到管理育人和服务育人，协同教导处、政教处认真搞好校园文化建设，创建绿色教育环境，用隐性的、合理巧妙的校园文化建设熏陶教育学生。我们的校园文化内容丰富，图文并茂，生动有趣，教育意义显著 。去年秋期以来，我们又新增和更新了一批版面，使校园文化氛围进一步浓厚。
3、午餐生管理。我校地处乡政府所在地，外村和远路学生较多，光中
午在校吃饭的学生就有六百多人。为了让家长放心，让学生吃好饭，我们尽力保证学生伙食质量，每周五天的饭菜不重样。另外，每天中午，各班都有一名教师负责管理午餐生，维持就餐秩序和安全。午饭后，值班教师进班清点人数，填写值班表，并辅导学生学习一个小时。
五、教育教学
1、德育工作
（1）建立健全完善的德育领导机构和德育队伍。
根据学校实际，建立和完善了德育领导机构和德育队伍，完善了学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成了有组织、有领导、有明确分工、有制度保障的德育管理体系。学校定期召开德育专题会议，定期对学生进行思想品德教育。
（2）德育工作管理目标化、具体化
每年根据学校情况制定详细、切实可行的德育工作计划，认真贯彻《小学生日常行为规范》《小学生守则》，抓好学生的思想品德、行为习惯的教育。
①爱国主义教育：严格升旗仪式，每周坚持升国旗，坚持国旗下讲话制度，通过升旗仪式对学生进行爱国主义教育、集体主义教育。
②安全教育：通过校会、班会、板报、广播、观看安全专题片、安全演练等途径，对学生进行安全教育和安全知识的宣传，从学生进学校、上下楼、集体活动、放学等方面，制定了严格的安全制度、详细的安全应急预案；学校每位教师根据工作性质都同学校签定了安全工作责任书。截止目前为止，学校无一例重大安全事故发生。
③养成教育：依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》抓好学生的养成教育，工作中以“五尊”(即尊敬国旗国微、尊敬父母、尊敬老师、尊重残疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。)、“五不”（即不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。）、“五远离”（即远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品。）为重点，学校要求各班级认真学习规范和守则。以文明班评比和校园之星评比为依托，每天对学生的日常行为进行检查，定期总结和表彰。
④体卫艺工作。经常召开专题会议，安排各类体育、艺术训练。通过
活动，学生不仅受到了教育，而且在活动中，各种特长得到了发展。我校坚持每学期举行一次师生运动会和艺术展演。近几年，有多名教师和学生在县里举行的综合实践活动中获奖；2017年元旦，我校大型歌舞节目《和
谐中国》代表古庄店乡参加了全县教育系统文艺展演，获得三等奖。我校重视卫生保健工作，关心学生的身心健康，严格对学生进行体检和体能训练，利用各种渠道对学生进行卫生知识的宣传教育，做好卫生防疫工作。学校的环境卫生常年保持干净整洁。
⑤法制教育。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人
思想道德建设的实施意见》，我校及时成立了学校、家庭、社会三结合的领导小组，每学期聘请法制副校长、公安民警等到学校对学生进行法律知识专题讲座。学校针对个别学生的具体情况进行随机教育并及时跟踪。近年来，学生在校违纪现象明显减少，学生违法犯罪率为零。
⑥开展丰富多彩的德育活动，寓教育与活动之中。
我校利用良好的师资力量，组织学生积极参加各种学校及社会实践活动，加强学生的政治思想教育、心理健康教育和特长培养。去年秋期，我校少先队员多次到乡敬老院进行服务，受到社会一致称赞。
2、教学工作
①学校坚持全面育人的原则，使学生全面发展。按照上级要求开齐开
足各门课程。在教学管理中，严格教学流程管理，认真落实常规要求。
②面向全体学生，使每个学生都能得到健康、和谐地发展。每位教师
每学期都能认真制定教学工作计划、学困生辅导计划，定期对学生进行辅导，好中差一起抓，不让一个学生掉队。学校从不举办提高班、辅导班。 ③注重学生综合素质的评价。每学期末，每个班级的各科教师都会对本班每一位学生在德、智、体、美、劳等方面的表现进行综合评定，不单纯以学习成绩评价学生，并认真填写《学生综合素质评价手册》。
④严格落实备课制度，做到科科有教案，课课有教案。教导处每学期至少对教师备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩情况进行3次以上的检查；另外，学校定期召开教学工作会，各教研组定期或不定期地进行教学研讨。
⑤严格落实课程计划。学校年初按课程计划设置各年级课程，课时不增不减，无论是国家课程还是地方课程严格落实，同时注重校本课程开发。教务处不定期对教师落实课程计划情况进行检查，规定教师不挪用、不占用、不更改任何课程。要求教师按教学进度计划上好每节课。活动类课程，科学、体育、健康教育等，做到有计划、有教学内容、有教师、有场地、有考评。
⑥严格学籍管理，杜绝辍学现象发生。学校有严格的学籍管理制度，对于有厌学倾向的学生，配合班主任加强教育，及时家访了解情况，共同做好学生的教育工作。此外，学校要求教师认真学习教改理论，探索新的教育方法及途径，多方调动学生学习的积极性。几年来，学校从没有出现一名学生辍学。
⑦注重减轻学生的课业负担，保证学生健康成长。几年来，我校严格控制学生在校时间，不加课，不占用学生休息时间，严格控制学生作业量，按规定给学生留家庭作业，不给学生留重复性作业和体罚性作业，不组织学生进行学科竞赛，不举办各种提高班，不购买任何辅导材料，全面评价学生，向课堂教学40分钟要质量。
⑧认真开展教科研工作。学校制定了校本教研制度，每学期开学，学校制定校本教研工作计划，每个教研组也制订本组的教研活动计划。各教
研组按计划分别进行教研，每次教研做到有中心，有发言人、有专题、有记录。学校主要领导分别参与各课的校本教研活动，指导和了解校本教研。活动的内容以集体备课、问题研究、专题讨论为主。我校的校本教研确实为交流教学经验、解决教学问题、提高课堂教学质量起到推进作用。
六、办学条件
1、班子成员和教职工
校级和中层干部职数齐，校长按要求参加了岗位培训，并且合格，学历均达标，能胜任各自工作，专任教师学历达标率为100％。按规定配备了图书、实验、计算机、档案、电教等技术管理人员。
2、校园校舍
学校有校园总体规划，三区分布基本合理。环境建设达到绿化、净化、美化、科学性、教育性要求，有规范的校门、围墙、旗杆、旗台。
学校无危房，校舍档案齐全，有固定资产帐目。有一定的专用教室。有基本满足使用的行政办公室、教师办公室，有体卫艺器材室、微机室、仪器室、实验室、图书室、会议室、卫生室、心理咨询室等。按照均衡化发展的要求，去年秋期以来，我们又重新粉刷了教学楼内外墙壁，教室墙裙粘贴上了瓷砖，每个教室均按照“9+2”的标准安装上了电棒和吊扇；硬化了操场跑道，进一步充实了校园文化，美化了校园环境；南教学楼正在施工建设中，力争六月份竣工，赶在秋季国家正式验收均衡发展工作前，布置好图书室、阅览室、实验室、音乐教室、美术室等功能室。
3、设备设施
教学仪器、电教、信息技术教育设备基本达标，音、体、美、卫器材
配置达中小学教育技术装备二类要求。学生课桌凳基本标准、够用，办公设备、用品齐备、适需，实验桌、椅、柜配置成套。教室和专用教室采光好，地面平整、硬化，油漆门窗。学校有卫生水源，有安全的供水和照明设施，有消防设施。图书室设备完善，藏书量达八千余册。学校在经费不足的情况下，每年都会购进一批新图书。
为加强管理，合理使用教育资源，学校设置兼职工作人员，严格各室管理，做到帐目清楚、帐目相符，仪器摆放符合要求。
4、安全措施
学校楼房过道有上下楼标志，学校在各重要部位装有灭火器材，同时有专人负责保管，做到了设施无安全隐患。此外，学校制定了学校安全工作应急预案。为使学校安全工作落在实处，学校认真按照上级主管部门要求，制定并完善了安全目标责任书，同时明确了各自的安全岗位职责，认真实施学校安全工作的各项规章制度和考核办法，确保师生安全和正常的教学秩序。学校定期、不定期对房屋、消防、电路以及制度建设等方面进行检查，针对检查出现的问题及时进行整改，从而把各种不安全隐患消灭在萌芽中，确保了学校教育教学工作的正常进行。
5、档案管理
学校一贯重视档案管理工作，各学年档案内容丰富、真实，装订规范，摆放整齐；学生的综合素质评价手册一学期一填写，评价科学、公正、客观、全面。
七、存在问题和今后打算
（一）存在问题
1、学生多，生均占地面积小，达不到国家规定要求；厕所蹲位不足，学生如厕拥挤；学校大门外道路曲折、狭窄；地势低，出水已成问题，安全隐患大；
2、由于多种原因造成师资严重紧缺，学校近几年出现退休高峰，新教师又补充不够，这将直接影响我校的教育教学质量；
3、学生的养成教育还需进一步加强。
（二）今后打算
1、继续加大教育经费投入，积极争得上级部门支持，增加学校生均占地面积，增添部分专用教室，改善办学条件，使学校逐步迈上标准化轨道。
2、学校地处乡镇政府所在地，学生相对较多，工作量大，任务繁重，一方面要留住现任教师，另一方面要积极争取新毕业教师来我校任教，同时要不断加强教师队伍建设，真正做到让教师“进得来，留得住，教得好”。
3、完善各种制度措施，举办丰富多彩的活动，加大学生养成教育的力度。
4、在全面发展的基础上，进一步凸显学校的办学特色。
汇报完毕，谢谢大家！
古庄店乡第一小学 薛国生
2017年3月
学校精细化管理汇报材料
古庄店乡第一小学 薛国生
2017年3月