九年级期末语文试卷参考答案和评分细则
一、书写题（4分）
1、卷面整洁，书写规范、清楚即可得满分，否则酌情扣分。
说明：（1）卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。
（2）2分或2分以下的评分应严格控制。
二、语文知识积累与运用（22分）
2、懈 飘 谛（3分，每字一分）
3、③①② （3分）
4、c (2分)
5、古诗文名句默写（8分）
① 鸡声茅店月 ②浊酒一杯家万里 ③一鼓作气 ④奉命于危难之间
⑤ 在河之洲 窈窕淑女 ⑥了却君王天下事，赢得生前身后名。
（每一空格错一个字该空格全扣）
6、（2分）（１）“好 比”与“如同”删去其中一个；（1分）（2）将“追逐”，改为“青睐，（或“喜爱”“追捧”）（1分）（注意：只找出“追逐”，不知道改，不得分）
7、①例如：书籍，是人类进步的阶梯；读书破万卷，下笔如有神；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟等。也可以自己创作。（2分。所写句子与图书馆环境相称即可。）
②略（2分。作者与作品相符，得1分；情节概述或人物介绍，体现作品特点，得1分。后面的介绍与前面作品不相符的不得分。）
二、现代文阅读(22分)
（一）
8、乡村教师从火海里救出娟子等12个学生（1分），最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难（1分）。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。（1分）
9、她内心已经作出要回到乡下当教师的决定。（2分）
10、例如：（a ）动作描写，“咬咬牙”生动地写出了老师作出决定的艰难；或“冲”生动地写出了情况的危急和内心对女儿的牵挂。
（b ）通过神态描写形象生动地表现了绢子当时内心的感动。
（3分）任选其中一句进行赏析。
11、供参考：教师：对学生充满了爱心。扎根农村，默默奉献。
娟子：有使命感、责任感、懂得感恩、爱家乡，不忘本，有志向。 （2分）
联系实际有道理即可。（2分）
（二）
12、单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生或单纯是一种何等至善至美的人生境界（3分）
13、他们永葆儿童的单纯，简化社会关系，节制人际交往，从浮嚣尘世抽出身来，穿越世俗社会的蔽障，朝着伟大的精神目标奋进（3分）
14、如：贝多芬激情澎湃谱写了令人震撼的《生命交响曲》（要点：有人，有事，所叙事实典型，符合语境要求）（2分）
15、世间一切精美的艺术作品缘自精美的单纯（2分）
三、古诗文阅读(26分)
（一）
16、断肠人在天涯（1分）
17、以乐景写哀情，或通过对比衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念（答出“以乐景写哀情”，或“对比”或“衬托”得1分；答出“孤独凄凉”或“对家乡亲人的思念”得1分）
（二）
18、（4分）（1）被选拔（2）这（3）通“横”，梗塞，不顺 （4）通“弼”，辅佐（各1分）
19、（4分）（1）使他的身体受到饥饿。（2）一个人常犯错误，然后才能改正。
20、要举出具体恰当的实例支撑作者的观点(2分) 示倒1：越王勾践卧薪尝胆、矢志不移，终于打败了吴国； 示例2：屈原遭流放，始有《离骚》问世。
（三）
21、（1）代制扇人 （2）适逢（恰逢、正赶上） （3）离开
（3分，每小题1分，意思符合即可）
22、暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。（2分，意思符合即可）
23、父亲去世或“适父死”；扇子卖不出去或“所制不售”（2分，每一点给1分）；在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”。（2分）
四、写作(30分) 评分标准
一类卷(20—27分) ：符合题意，立意深刻，中心突出；有真情实感；内容充实，有新意；结构合理，思路清晰；语言流畅，有文采。以58分为基准分，上下浮动。
二类卷(23—26分) ：符合题意，立意正确，中心明确；有真情实感；内容较充实；结构完整，思路清晰；语言通顺。以51分为基准分，上下浮动。
三类卷(19—23分) ：基本符合题意，中心基本明确；有真情实感；内容较充实；结构较完整，思路较清晰；语言基本通顺。以45分为基准分，上下浮动。
四类卷(15一18分) ：基本符合题意，中心欠明确；缺乏真情实感；内容欠充实；结构欠完整，思路不够清晰；语言欠通顺。以39分为基准分，上下浮动。
五类卷(15分以下) ：有以下情况之一者，判为五类卷。①文不对题或内容有严重错误。
② 理不通，结构混乱。③文不成篇，字数不足300。
说明：
1．评卷以20分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或18分以下的评分应慎重。
2．符合以下情况中的任何一条，可酌情加1—3分，加至满分为止。
(1)构思新颖，有创意。(2)语言优美，有个性。(3)体现出较为深厚的文化底蕴。
3．文中出现真实的地名、校名、人名扣1分。
4．错别字每3个扣0.5分(重现者不计) ，不足3个字不扣分，扣完2分为止。
5．不足500字，酌情扣分；不足400字降一个等级评分。
九年级期末语文试卷参考答案和评分细则
一、书写题（4分）
1、卷面整洁，书写规范、清楚即可得满分，否则酌情扣分。
说明：（1）卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。
（2）2分或2分以下的评分应严格控制。
二、语文知识积累与运用（22分）
2、懈 飘 谛（3分，每字一分）
3、③①② （3分）
4、c (2分)
5、古诗文名句默写（8分）
① 鸡声茅店月 ②浊酒一杯家万里 ③一鼓作气 ④奉命于危难之间
⑤ 在河之洲 窈窕淑女 ⑥了却君王天下事，赢得生前身后名。
（每一空格错一个字该空格全扣）
6、（2分）（１）“好 比”与“如同”删去其中一个；（1分）（2）将“追逐”，改为“青睐，（或“喜爱”“追捧”）（1分）（注意：只找出“追逐”，不知道改，不得分）
7、①例如：书籍，是人类进步的阶梯；读书破万卷，下笔如有神；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟等。也可以自己创作。（2分。所写句子与图书馆环境相称即可。）
②略（2分。作者与作品相符，得1分；情节概述或人物介绍，体现作品特点，得1分。后面的介绍与前面作品不相符的不得分。）
二、现代文阅读(22分)
（一）
8、乡村教师从火海里救出娟子等12个学生（1分），最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难（1分）。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。（1分）
9、她内心已经作出要回到乡下当教师的决定。（2分）
10、例如：（a ）动作描写，“咬咬牙”生动地写出了老师作出决定的艰难；或“冲”生动地写出了情况的危急和内心对女儿的牵挂。
（b ）通过神态描写形象生动地表现了绢子当时内心的感动。
（3分）任选其中一句进行赏析。
11、供参考：教师：对学生充满了爱心。扎根农村，默默奉献。
娟子：有使命感、责任感、懂得感恩、爱家乡，不忘本，有志向。 （2分）
联系实际有道理即可。（2分）
（二）
12、单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生或单纯是一种何等至善至美的人生境界（3分）
13、他们永葆儿童的单纯，简化社会关系，节制人际交往，从浮嚣尘世抽出身来，穿越世俗社会的蔽障，朝着伟大的精神目标奋进（3分）
14、如：贝多芬激情澎湃谱写了令人震撼的《生命交响曲》（要点：有人，有事，所叙事实典型，符合语境要求）（2分）
15、世间一切精美的艺术作品缘自精美的单纯（2分）
三、古诗文阅读(26分)
（一）
16、断肠人在天涯（1分）
17、以乐景写哀情，或通过对比衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念（答出“以乐景写哀情”，或“对比”或“衬托”得1分；答出“孤独凄凉”或“对家乡亲人的思念”得1分）
（二）
18、（4分）（1）被选拔（2）这（3）通“横”，梗塞，不顺 （4）通“弼”，辅佐（各1分）
19、（4分）（1）使他的身体受到饥饿。（2）一个人常犯错误，然后才能改正。
20、要举出具体恰当的实例支撑作者的观点(2分) 示倒1：越王勾践卧薪尝胆、矢志不移，终于打败了吴国； 示例2：屈原遭流放，始有《离骚》问世。
（三）
21、（1）代制扇人 （2）适逢（恰逢、正赶上） （3）离开
（3分，每小题1分，意思符合即可）
22、暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。（2分，意思符合即可）
23、父亲去世或“适父死”；扇子卖不出去或“所制不售”（2分，每一点给1分）；在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”。（2分）
四、写作(30分) 评分标准
一类卷(20—27分) ：符合题意，立意深刻，中心突出；有真情实感；内容充实，有新意；结构合理，思路清晰；语言流畅，有文采。以58分为基准分，上下浮动。
二类卷(23—26分) ：符合题意，立意正确，中心明确；有真情实感；内容较充实；结构完整，思路清晰；语言通顺。以51分为基准分，上下浮动。
三类卷(19—23分) ：基本符合题意，中心基本明确；有真情实感；内容较充实；结构较完整，思路较清晰；语言基本通顺。以45分为基准分，上下浮动。
四类卷(15一18分) ：基本符合题意，中心欠明确；缺乏真情实感；内容欠充实；结构欠完整，思路不够清晰；语言欠通顺。以39分为基准分，上下浮动。
五类卷(15分以下) ：有以下情况之一者，判为五类卷。①文不对题或内容有严重错误。
② 理不通，结构混乱。③文不成篇，字数不足300。
说明：
1．评卷以20分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或18分以下的评分应慎重。
2．符合以下情况中的任何一条，可酌情加1—3分，加至满分为止。
(1)构思新颖，有创意。(2)语言优美，有个性。(3)体现出较为深厚的文化底蕴。
3．文中出现真实的地名、校名、人名扣1分。
4．错别字每3个扣0.5分(重现者不计) ，不足3个字不扣分，扣完2分为止。
5．不足500字，酌情扣分；不足400字降一个等级评分。